TR
EN
LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi
Öz
Uygun tedavi ve eğitim ile zekâ geriliği olan çocukların daha kaliteli bir hayat sürmeleri mümkündür. Elbette uygun tedavi ve eğitim için öncelikle doğru teşhis gereklidir. Çocuklarda zekâ geriliği teşhisi WISC-R testi ile yapılabilmektedir. Bu test Sözel ve Performans bölümlerinden oluşmaktadır. Bu 2 bölümde 5’er tane alt soru mevcuttur ve bu sorular ile çocukların zekâsına yönelik çeşitli bilgiler elde edilebilir. Alt gruptaki sorulardan Toplam Sözel ve Toplam Performans puanları, bunlardan da Toplam WISC-R puanı elde edilmektedir. WISC-R testi bir uzman tarafından uygulanmakta olup, uzmanın deneyimi doğru puanlama için oldukça önemlidir. Bilgisayar yazılımları kullanarak uzman karar destek sistemleri oluşturulması, bilim insanları tarafından yoğun şekilde araştırılmakta ve artık uygulamaya yönelik çalışmalar başlatılmıştır. Bu bilgisayar destekli yapay zekâ uygulamaları çok sayıda veri ile eğitilmesinden dolayı objektif bir yaklaşım sunmaktadır. Böylece otomatik teşhislerde insan hataları minimize edilebilir. Bu çalışmada, WISC-R test puanlarının çocuklardaki zekâ geriliği teşhisi üzerindeki ilişkisi makine öğrenmesi temelli olarak araştırılmaktadır. Bu yöntemler literatürde özellik seçimi olarak adlandırılmakla beraber Lasso, Gini ve Permütasyon hesaplama olmak üzere 3 farklı algoritma ile hesaplanabilmektedir. Bizim çalışmamızda da bu üç yöntemde ayrı ayrı özellik seçimi yapılmıştır. Bu üç yöntemin üst başlığı olarak Embedded Özellik Seçimidir. Embedded yöntemler, özellik seçimi yapmanın yanı sıra seçilen özellikleri kullanarak teşhise yönelik yapay zekâ temelli makine öğrenmesi yöntemlerini kullanarak otomatik sınıflandırmada yapmaktadır. Lasso özellik seçimi Lojistik Regresyon (LR) ile sınıflandırma yaparken, Gini ve Permütasyon Rastgele Orman (RF) ile sınıflandırma yapmaktadır. Çalışmanın sonuçları genel olarak incelendiğinde Toplam WISC-R puanı özellik olarak üç özellik seçme yönteminde seçilirken, Sözel puan türleri Gini ve Permütasyon yöntemlerinde düşük değere sahip olarak hesaplanmıştır. Seçilen özellikler ile yapılan sınıflandırma da: Lasso + LR = 0.97, Gini + RF = 0.87, Permutation + RF = 0.91 doğruluk hesaplaması yapılmıştır. 0.97 doğruluk hesabı yapılan Lasso + LR yönteminde, diğerlerine göre daha fazla özellik kullanılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- 1. Tassé, M. J., Luckasson, R., & Nygren, M. A., AAIDD Proposed Recommendations for ICD–11 and the Condition Previously Known as Mental Retardation. Intellectual and Developmental Disabilities. 2013.
- 2. Ewer, Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edition. In American Psychiatric Publishing, Inc. eBooks. American Psychiatric Publishing, Inc., 2013.
- 3. Whitaker, S., WISC‐IV and low IQ: review and comparison with the WAIS‐III. Educational Psychology in Practice, 24 (2), 129–137, 2008.
- 4. Savaşır, I. ve Şahin, N., Wechsler Çocuklar İçin Zekâ Ölçeği uygulama kitapçığı. Ankara: Türk Psikologlar Derneği, 1995.
- 5. Bulut C., Ballı T., Yetkin E.F., Comparative classification performances of filter model feature selection algorithms in EEG based brain computer interface system, Journal of the Faculty of Engineering and Architecture of Gazi University, 38 (4), 2397–2408, 2023.
- 6. Ren, K., Fang, W., Qu, J., Zhang, X., Shi, X., Comparison of eight filter-based feature selection methods for monthly streamflow forecasting – three case studies on camels data sets. Journal of Hydrology, 586, 124897, 2020.
- 7. Thabtah, F., Kamalov, F., Hammoud, S., Shahamiri, S. R., Least loss: A simplified filter method for feature selection. Information Sciences, 534, 1–15, 2020.
- 8. Zhao, L., Li, Y., Li, S., Ke, H., A frequency item mining based embedded feature selection algorithm and its application in energy consumption prediction of electric bus. Energy, 271, 126999, 2023.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Derin Öğrenme
Bölüm
Araştırma Makalesi
Erken Görünüm Tarihi
30 Aralık 2024
Yayımlanma Tarihi
3 Şubat 2025
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2023
Kabul Tarihi
7 Ekim 2024
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2025 Cilt: 40 Sayı: 2
APA
Altun, S., & Altun, H. (2025). LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, 40(2), 1197-1206. https://doi.org/10.17341/gazimmfd.1340026
AMA
1.Altun S, Altun H. LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi. GUMMFD. 2025;40(2):1197-1206. doi:10.17341/gazimmfd.1340026
Chicago
Altun, Sinan, ve Hatice Altun. 2025. “LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 40 (2): 1197-1206. https://doi.org/10.17341/gazimmfd.1340026.
EndNote
Altun S, Altun H (01 Şubat 2025) LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 40 2 1197–1206.
IEEE
[1]S. Altun ve H. Altun, “LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi”, GUMMFD, c. 40, sy 2, ss. 1197–1206, Şub. 2025, doi: 10.17341/gazimmfd.1340026.
ISNAD
Altun, Sinan - Altun, Hatice. “LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 40/2 (01 Şubat 2025): 1197-1206. https://doi.org/10.17341/gazimmfd.1340026.
JAMA
1.Altun S, Altun H. LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi. GUMMFD. 2025;40:1197–1206.
MLA
Altun, Sinan, ve Hatice Altun. “LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, c. 40, sy 2, Şubat 2025, ss. 1197-06, doi:10.17341/gazimmfd.1340026.
Vancouver
1.Sinan Altun, Hatice Altun. LASSO+LR: Zeka geriliği olan çocukların tanısında kullanılan WISC-R test puanlarının makine öğrenimi yöntemleri kullanarak incelenmesi. GUMMFD. 01 Şubat 2025;40(2):1197-206. doi:10.17341/gazimmfd.1340026