TR
KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI
Öz
Elektronik dokümanların sayısının büyük bir hızla arttığı günümüzde, otomatik doküman sınıflandırma sistemlerinin, bilgi yönetiminin geleceği açısından çok kritik olduğu değerlendirilmektedir. Bu çalışmanın amacı, teknik dokümanları içeriklerine göre otomatik olarak sınıflandırmaktır. Teknik doküman olarak, birçok terimin sıralanmasıyla oluşan bilgisayar mühendisliği lisans programlarında açılan derslerin içerikleri kullanılmaktadır. Bu çalışmada, danışmansız öğrenme özelliğine sahip Kendinden Düzenlenen Haritalar (SOM) kullanılarak ders içeriklerini otomatik olarak sınıflandıran bir sistem önerilmektedir. Sınıflandırma işleminden önce ders içerikleri üzerinde çeşitli önişlemlerin uygulanması gerekmektedir. Dokümanlardaki durak kelimeleri (bağlaç, zamir v.s.) temizlendikten sonra kelimelerin kökleri bulunmaktadır. Sadece bir dokümanda geçen kelimeler ayırt edici olmadığından dolayı atılmaktadır. Çok tekrar eden kelimeler ise, diğer uygulamalardan farklı olarak burada oldukça anlamlı ve önemli terimler olarak görüldüğü için atılmamaktadır. Daha sonra terim frekansı ve ters doküman frekansı verileri kullanılarak ağırlık vektörleri hesaplanıp normalize edilmiştir. Her ders için hesaplanan bu vektörler kullanılarak kendinden düzenlenen haritalar yöntemi ile sınıflandırma yapılmıştır. Sonuçlar, karşılaştırma amacıyla k-ortalama algoritmasının çıktıları ile birlikte gösterilmiştir. Ders içeriklerini kullanarak yapılan bu sınıflandırma çalışması ile, bir bölümün derslerinin arasındaki içeriğe dayalı ilişkiler açık bir şekilde görülmektedir. Ayrıca farklı üniversitelerin farklı kodlara ve adlara sahip fakat içerik olarak benzer olan dersleri, SOM haritası üzerinde başarılı bir şekilde birbirine yakın çıkmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Calvo, R.A., Lee, J.M., Li, X., “Managing
- content with automatic document classification”,
- Journal of Digital Information, Cilt 5, No 2,
- -
- Amine, A., Elberrichi, Z., Bellatreche, L.,
- Simonet, M., Malki, M., “Concept-based
- clustering of textual documents using SOM”,
- IEEE/ACS International Conference on
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
14 Şubat 2013
Gönderilme Tarihi
14 Şubat 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2009 Cilt: 24 Sayı: 2
APA
Alpdoğan, Y., & Bilge, H. (2013). KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, 24(2). https://izlik.org/JA79RU97XD
AMA
1.Alpdoğan Y, Bilge H. KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI. GUMMFD. 2013;24(2). https://izlik.org/JA79RU97XD
Chicago
Alpdoğan, Yılmaz, ve Hasan Bilge. 2013. “KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 24 (2). https://izlik.org/JA79RU97XD.
EndNote
Alpdoğan Y, Bilge H (01 Mart 2013) KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 24 2
IEEE
[1]Y. Alpdoğan ve H. Bilge, “KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI”, GUMMFD, c. 24, sy 2, Mar. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79RU97XD
ISNAD
Alpdoğan, Yılmaz - Bilge, Hasan. “KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 24/2 (01 Mart 2013). https://izlik.org/JA79RU97XD.
JAMA
1.Alpdoğan Y, Bilge H. KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI. GUMMFD. 2013;24. Available at https://izlik.org/JA79RU97XD.
MLA
Alpdoğan, Yılmaz, ve Hasan Bilge. “KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, c. 24, sy 2, Mart 2013, https://izlik.org/JA79RU97XD.
Vancouver
1.Yılmaz Alpdoğan, Hasan Bilge. KENDİNDEN DÜZENLENEN HARİTALAR İLE DERS İÇERİKLERİNİN SINIFLANDIRILMASI. GUMMFD [Internet]. 01 Mart 2013;24(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA79RU97XD