ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ

Cilt: 19 Sayı: 2 10 Nisan 2013
  • Tamer Eren
  • Ertan Güner
PDF İndir
TR

ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ

Öz

Öğrenme etkisinin dikkate alındığı çalışmalar yöneylem araştırmasının pek çok farklı alanında yaygın olarak incelenmiştir. Ancak üretim çizelgelemede bu konuda yapılmış çalışma sayısı oldukça azdır. Yapılmış çalışmalar da tek ve paralel makinalarla sınırlı olup, çok makinalı akış tipi durum için yapılmış bir çalışma bulunmamaktadır. Biz bu çalışmada iki makinalı akış tipi çizelgelemede öğrenme etkisini analiz ederken performans ölçütü olarak da akış zamanını dikkate aldık. Problemin çözümü için  değişken ve  kısıta sahip bir tamsayılı programlama modeli önerdik. Önerilen model ile iş sayısı 54’e kadar olan problemin çözümlerini gerçekleştirdik.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Volume 2, pp. 115¯135, 1963.
  2. Yelle, L. E., “The Learning Curve: Historical Review and Comprehensive Survey”, Decision Science, Volume 10, pp. 302¯328, 1979.
  3. Biskup, D., “Single-Machine Scheduling with Learning Considerations”, European Journal of Operational Research, Volume 115, pp. 173¯178, 1999.
  4. Cheng, T. C. E., and Wang, G., “Single Machine Scheduling with Learning Effect Considerations”, Annals of Operations Research, Volume 98, pp. 273-290, 2000
  5. Mosheiov, G., “Scheduling Problems with Learning Effect”, European Journal of Operational Research, Volume 132, pp. 687¯693, 2001a.
  6. Mosheiov, G., “Parallel Machine Scheduling with Learning Effect”, Journal of The Operational Research Society, Volume 52, pp. 1165-1169, 2001
  7. Eren, T., ve Güner, E., “İşe-Bağımlı Öğrenme Etkili Çizelgeleme Problemlerinin Çözümü için Bir Matematiksel Model”, Z.K.Ü. Karabük Teknik Eğitim Fakültesi Teknoloji Dergisi, Yıl 5, Sayı: 3-4, s. 121-127, 2002.
  8. Mosheiov, G., and Sidney, J. B., “Scheduling with General Job-Dependent Learning Curves”, European Journal of Operational Research, Volume 147, pp. 665-670, 2003.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Tamer Eren Bu kişi benim

Ertan Güner Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

10 Nisan 2013

Gönderilme Tarihi

10 Nisan 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 19 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Eren, T., & Güner, E. (2013). ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, 19(2). https://izlik.org/JA23LL35YY
AMA
1.Eren T, Güner E. ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ. GUMMFD. 2013;19(2). https://izlik.org/JA23LL35YY
Chicago
Eren, Tamer, ve Ertan Güner. 2013. “ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 19 (2). https://izlik.org/JA23LL35YY.
EndNote
Eren T, Güner E (01 Mart 2013) ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 19 2
IEEE
[1]T. Eren ve E. Güner, “ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ”, GUMMFD, c. 19, sy 2, Mar. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23LL35YY
ISNAD
Eren, Tamer - Güner, Ertan. “ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi 19/2 (01 Mart 2013). https://izlik.org/JA23LL35YY.
JAMA
1.Eren T, Güner E. ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ. GUMMFD. 2013;19. Available at https://izlik.org/JA23LL35YY.
MLA
Eren, Tamer, ve Ertan Güner. “ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ”. Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi, c. 19, sy 2, Mart 2013, https://izlik.org/JA23LL35YY.
Vancouver
1.Tamer Eren, Ertan Güner. ÖĞRENME ETKİLİ AKIŞ TİPİ ÇİZELGELEMEDE ORTALAMA AKIŞ ZAMANININ ENKÜÇÜKLENMESİ. GUMMFD [Internet]. 01 Mart 2013;19(2). Erişim adresi: https://izlik.org/JA23LL35YY