Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yıl 2020, , 1137 - 1162, 29.11.2020

Emre Yıldız , Zeynep Çetin

https://doi.org/10.17152/gefad.806973

Öz

Bu çalışmanın amacı, takım sporu yapan ve spor yapmayan çocukların sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırma kapsamında uygun örnekleme yöntemiyle, rastgele seçilen ve araştırmaya gönüllü olarak 10-12 yaş 234 (110 kız, 124 erkek) çocuk çalışmaya katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ile Akçamete ve Avcıoğlu tarafından 2005 yılında geliştirilen 7-12 yaş Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği (SBDÖ) kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına bakıldığında çocukların spor yapıp-yapmama, spor branşları, spor yaptıkları süre ve takım sporu yapan ve spor yapmayan erkek kız çocuklarının sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmışken (p<0.05), çocukların yaşları ile sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmamıştır. Takım sporu yapan çocukların sosyal becerileri spor yapmayanlara göre daha yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak çocuklar küçük yaştan itibaren gelişim süreçlerinin desteklenmesi için sportif faaliyetlere yönlendirilmeli ve kız çocukları daha fazla spor branşı içerisinde yer almalıdır.

Anahtar Kelimeler

Çocuk Gelişimi Sosyal Beceriler Spor Sosyalleşme Takım Spoları

Kaynakça

  • Akçamete, G., ve Avcıoğlu, H. (2005). Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin (7-12 yaş) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(2), 61–77. https://doi.org/10.17240/AIBUEFD..5.2-5000091783
Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Emre Yıldız 0000-0002-3060-5081

Zeynep Çetin 0000-0002-1258-3958

Yayımlanma Tarihi 29 Kasım 2020
Yayımlandığı Sayı Yıl 2020

Kaynak Göster

APA Yıldız, E., & Çetin, Z. (2020). Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(3), 1137-1162. https://doi.org/10.17152/gefad.806973
AMA Yıldız E, Çetin Z. Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. GEFAD. Kasım 2020;40(3):1137-1162. doi:10.17152/gefad.806973
Chicago Yıldız, Emre, ve Zeynep Çetin. “Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 40, sy. 3 (Kasım 2020): 1137-62. https://doi.org/10.17152/gefad.806973.
EndNote Yıldız E, Çetin Z (01 Kasım 2020) Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 3 1137–1162.
IEEE E. Yıldız ve Z. Çetin, “Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi”, GEFAD, c. 40, sy. 3, ss. 1137–1162, 2020, doi: 10.17152/gefad.806973.
ISNAD Yıldız, Emre - Çetin, Zeynep. “Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 40/3 (Kasım 2020), 1137-1162. https://doi.org/10.17152/gefad.806973.
JAMA Yıldız E, Çetin Z. Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. GEFAD. 2020;40:1137–1162.
MLA Yıldız, Emre ve Zeynep Çetin. “Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 40, sy. 3, 2020, ss. 1137-62, doi:10.17152/gefad.806973.
Vancouver Yıldız E, Çetin Z. Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. GEFAD. 2020;40(3):1137-62.