Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi

Merve Soycan

EN TR

Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi

Öz

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de 2010-2020 yılları arasında yapılmış olan, flüt konulu lisansüstü tezlerin incelenmesidir. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemi ile 89 adet lisansüstü tez seçilerek, içerik analizi yapılmıştır. Tezler türüne, üniversitelere, enstitülere, konu alanına, araştırma yöntemine, veri toplama araçlarına, örneklem düzeyine ve veri analiz yöntemine göre dağılımları analiz edilerek, araştırma eğilimleri betimlenmeye çalışılmıştır. Elde edilen verilerin gösteriminde, yüzde, frekans değerleri verilmiş, tablo ve grafikler kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, yapılmış olan tezlerin çoğunluğunun yüksek lisans tezlerinden oluştuğu, en çok tezin Gazi Üniversitesinde yapıldığı, tezlerde araştırma yöntemi olarak en çok nicel yöntemin tercih edildiği, veri toplama aracı olarak doküman incelemesi kullanıldığı, örneklem sayısı 1-30 aralığında çalışmaların daha fazla olduğu, veri analiz yöntemi olarak en çok nicel yöntemin tercih edildiği gibi sonuçlara ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Flüt, İçerik analizi, Lisansüstü tez, Müzik eğitimi

Kaynakça

Allan, D. (2008). A Content Analysis of Music Placement in Prime-Time Television Advertising. Journal of Advertising Research, 48(3), 404-417. DOI: https://doi.org/10.2501/S0021849908080434
Alyörük, G. (2016). Türkiye’de Gitar Alanında Yapılan Lisansüstü Tezler: Bir Bibliyografya Çalışması. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(35), 55-79. DOI: 10.31795/baunsobed.645333
Aubrey, J. S., & Frisby, C. M. (2011). Sexual Objectification in Music Videos: A Content Analysis Comparing Gender and Genre. Mass Communication and Society,14(4), 475-501. DOI: https://doi.org/10.1080/15205436.2010.513468
Babacan, E., & Uzmen, Y. (2016). Müzik Eğitiminde Okul Öncesi Dönemi Kapsayan Çalışmaların İncelenmesi: İçerik Analizi Çalışması. III. Uluslararası Güzel Sanatlar Bilimsel Araştırma Günleri, 8-10 Nisan, Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi.
Baxter, R. L., Riemer, C., Landini, A., Leslie, L., & Singletary, M. W. (2009). A Content Analysis of Music Videos. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 29(3), 333-340. DOI: https://doi.org/10.1080/08838158509386589
Buckles, M. K. (2003). A Structured Content Analysis of Five Contemporary Etude Books for The Violin. Doctoral Dissertations, Louisiana State University, United States of America.
Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2018). Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri (25. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.
Can, Ü. K., & Yılmaz, B. (2019). Türkiye’de Müzik Terapi Konusunda Oluşturulmuş Bilimsel Yayınların İncelenmesi. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 12(27), 794-812. DOI: 10.12981/mahder.574009
Canbay, A., & Nacakcı, Z. (2011). Mektupla Keman Öğretim Uygulamasına Yönelik İçerik Analizi . Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(21), 134-152. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/19394/205989
Cavitt, M. E. (2006). A Content Analysıs of Doctoral Research in Begınnıng Band Educatıon, 1958-2004. Journal of Band Research; Troy, 42(1), 42-58. Retrieved March 1, 2021, from https://search.proquest.com/docview/216235674?pq-origsite=gscholar&fromopenview=true

Codding, P. A. (1987). A Content Analysis of the Journal of Music Therapy, 1977–85. Journal of Music Therapy, 24(4), 195-202. DOI: https://doi.org/10.1093/jmt/24.4.195
Collins, N. (2012). Influence in Early Electronıc Dance Musıc: An Audıo Content Analysıs Investıgatıon. 13th International Society for Music Information Retrievel Conference (ISMIR). Retrieved March 1, 2021, from https://ismir2012.ismir.net/event/papers/001_ISMIR_2012.pdf
Conrad, K., Dixon, T. L., & Zhang, Y. (2009). Controversial Rap Themes, Gender Portrayals and Skin Tone Distortion: A Content Analysis of Rap Music Videos. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 53(1), 134-156. DOI: https://doi.org/10.1080/08838150802643795
Creswell, J. W. (2017). Araştırma Deseni, Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları (3. Baskı). Çeviri Editörü: Selçuk Beşir Demir, Ankara: Eğiten Kitap.
Çakıroğlu. İ., & Öztosun Çaydere, Ö. (2016). Milli Kütüphanede Bulunan Müzik Konulu Kitaplarla İlgili Bibliyografya Çalışması (1994-2011). Online Journal Of Music Sciences, 1(1), 1-27.
Çelik, P., Sarı, M. M., & Yıldırım Doğru, S. S. (2015). Türkiye’de ve Avrupa’da 2000-2013 Yılları Arasında Özel Gereksinimli Çocuklarla İlgili Yapılmış Olan Müzik Eğitimi Çalışmalarının Değerlendirilmesi, Evaluatıon of Music Education Activities of Children with Special Needs in Turkey and Europe Between 2000-2013. Ines Journal, 2(2), 10-28. DOI: 10.16991/INESJOURNAL.11
Çeşit, C. (2015). Türkiye’de Viyola Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. International Journal of Social Science, (38), 445-462. DOI: http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3035
Demirbatır, R. E. (2001). Müzik Alanı Yüksek Lisans, Doktora ve Sanatta Yeterlik Tez Bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, XIV(1), 123-141.
DuRant, R. H., Rome, E. S., Rich, M., Allred, E., Emans, S. J. & Woods, E. R. (1997). Tobacco and Alcohol Use Behaviors Portrayed In Music Videos: A Content Analysis. American Journal of Public Health, (87), 1131-1135. DOI: https://doi.org/10.2105/AJPH.87.7.1131
Ece, A. S. (2006). Bilimsel Dergilerde Yayınlanan Müzik Makaleleri (Bir Bibliyografya Denemesi, 2000-2006). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(15), 45-81.
Ercan, H., & Yıldırım Orhan, Ş. (2016). Türkiye’de Yapılmış Müzik Konferanslarının İncelenmesi: Müzed İpek Yolu Konferansları Örneği. Fine Arts, 11(4), 181-199. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/nwsafine/issue/24575/260201
Ertek Babaç, E., & Köse, H. S. (2018). Türkiye’de 2011-2018 Yılları Arasında Koro Alanında Yapılmış Olan Lisansüstü Tezlerin Bazı Parametreler Bakımından İncelenmesi. Online Journal of Music Sciences, 3(1), 32-55. DOI: http://dx.doi.org/10.31811/ojomus.430359
Feyzi, A., & Tekin, C. (2019). Geleneksel Türk Müziğine İlişkin Yapılan Lisansüstü Çalışmalara Dair Bir Analiz Çalışması. 3. Uluslararası Eğitim ve Değerler Sempozyumu-ISOEVA, 10-13 Ekim, İstanbul.
Gençel Ataman, Ö. (2009). Ülkemizde Flüt ve Flüt Eğitimi Alanlarında Yapılan Lisansüstü Tezler. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(1), 341-352.
Gençel Ataman, Ö. (2019). Müzik Öğretmenliği Bilim Dallarında Yapılan Flüt İle İlgili Lisansüstü Tezlerde Araştırma Eğilimleri. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 22(41) , 113-132. DOI: 10.31795/baunsobed.581255
Gregory, D. (2002). Four Decades of Music Therapy Behavioral Research Designs: A Content Analysis of Journal of Music Therapy Articles. Journal of Music Therapy, 39(1), 56-71. DOI: https://doi.org/10.1093/jmt/39.1.56
İnal, İ. & Zahal, O. (2020). Piyano Alanında Yayımlanan Ulusal Tez ve Makaleler Üzerine Bir İçerik Analizi Çalışması (1987-2020). VI. Uluslararası Müzik ve Dans Kongresi, 30-31 Ekim, Alanya.
Kantorski, V. J., & Stegman, S. F. (2006). A Content Analysis of Qualitative Research Dissertations in Music Education, 1998-2002. Bulletin of the Council for Research in Music Education, (168), 63-73. Retrieved March 1, 2021, from http://www.jstor.org/stable/40319461
Kaptanoğlu, E. & Çanakçı, P. (2015). Türkiye’de Vokal Müzikte Piyano Eşlik Alanında Yapılmış Yüksek Lisans, Doktora ve Sanatta Yeterlik Tezleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(55), 198-206.
Karadağ, E. (2009). Eğitim Bilimleri Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Tematik Açıdan İncelemesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 75-87.
Karkın, A. M. (2013). Müzik Bilimleri Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, 1(2), 143-149. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/iujad/issue/8721/108888
Kösreli, S. (2020). Türkiye’de Ses Eğitimi Alanında Yazılmış Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İnceleme. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 9(5), 3651-3668. DOI: 10.15869/itobiad.708104
Kurtaslan, H. & Yağışan, N. (2011). Çağdaş Türk Flüt Eserlerinin Flüt Eğitiminde Kullanım Durumu. e-Journal of New World Sciences Academy Fine Arts (NWSA),6(1), 114-128. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/282104
Küçükoğlu, A. & Ozan, C. (2013). Sınıf Öğretmenliği Alanındaki Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İçerik Analizi. Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi, 4(12), 27-47.
Küçükosmanoğlu, H. O. (2016). Klasik Gitar Alanı İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezler Üzerine Bir İçerik Analizi Çalışması. III. Uluslararası Güzel Sanatlar Bilimsel Araştırma Günleri, 8-10 Nisan, Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi.
Martin, K. D., Scheirer, E. D. & Vercoe, B. L. (1998). Music Content Analysis through Models of Audition. ACM Multimedia ’98 Workshop on Content Processing of Music for Multimedia Applications, Bristol UK, 12 Sept.
McBrearty, A. (2010). Content Analysis of Selected Experts’ Flute Pedagogy Texts and Comparison with Common Flute Method Books for Beginners. Doctoral Thesis, Department of Music Education Eastman School of Music, University of Rochester, New York.
Miksza, P., & Johnson, E. (2012). Theoretical Frameworks Applied in Music Education Research: A Content Analysis of the Journal of Research in Music Education, 1979 to 2009. Bulletin of the Council for Research in Music Education, (193), 7–30. DOI: doi:10.5406/bulcouresmusedu.193.0007
Mishra, J., Day, K., Littles, D., & Vandewalker, E. (2011). A Content Analysis of Introductory Courses in Music Education at NASM-Accredited Colleges and Universities. Bulletin of the Council for Research in Music Education, (190), 7-19. DOI:10.5406/bulcouresmusedu.190.0007
Neuman, W. L. (2020). Toplumsal Araştırma Yöntemleri Cilt 2. Çeviren: Özlem Akkaya, Ankara: Tarcan.
Ogunrinade, D. O. A. (2013) Content Analysis of Music Curriculum for The Nigeria Certificate in Education (NCE), Muziki, 10(1), 80-93. DOI: 10.1080/18125980.2013.852746
Onuk, Ö. (2003). Çağdaş Türk Flüt Müziği Dağarcığı. Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu, 30-31 Ekim, 345-351, Malatya: İnönü Üniversitesi. Retrieved from http://www.muzikegitimcileri.net/bilimsel/bildiri/O-Onuk.html
Orman, E. K. & Price, H. E. (2007). Content Analysis of Four National Music Organizations' Conferences. Journal of Research in Music Education, 55(2), 148-161. DOI: https://doi.org/10.1177/002242940705500205
Öztutgan, Z. (2016). Türkiye’de Gitar Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Analizi ve Değerlendirilmesi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1), 684-708. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/yyuefd/issue/25853/272565
Ömür, Ö. & Gültek, B. (2011). Türkiye’de 2000-2010 Yılları Arasında Piyano Üzerine Yazılmış Lisansüstü Tezlerin Analizi. e-Journal of New World Sciences Academy Fine Arts (NWSA), 6(4), 463-471.
Preissler, P., Kordovan, S., Ullrich, A., Bokemeyer, C., & Oechsle, K. (2016). Favored Subjects and Psychosocial Needs in Music Therapy in Terminally Ill Cancer Patients: A Content Analysis. BMC Palliative Care, (15)48, 2-9. DOI: 10.1186/s12904-016-0122-7
Sağer, T. (2005). Müzik Öğretmenliği Bilim Dallarında Çalışılan Lisansüstü Tezlerin Enstitü Farklılıkları Açısından Değerlendirilmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, (17), 243-245. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/25433/268399
Silveria, J. M. & Diaz, F. M. (2014). Student Teaching in Music: A Content Analysis of Research Journals in Music Education. Journal of Music Teacher Education, 23(2), 92-104. DOI: 10.1177/1057083713487215
Sonsel, Ö. B. (2018). Türkiye’de Viyola Alanında Yazılmış Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (47), 340-359. DOI: 10.21764/maeuefd.403244
Soycan, M. & Babacan, E. (2019). Müziksel İşitme, Okuma ve Yazma İle İlgili Geliştirilmiş Ölçme Araçlarının İncelenmesi: İçerik Analizi Çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(69), 343-353. DOI: 10.17755/esosder.409006
Sundell, K. (2012). Comprehensive Musicianship and Beginner Piano Method Books: A Content Analysis. Master’s Degree, Department of Music Faculty of Arts University of Ottawa, Canada.
Tebiş, C., & Okay, H. H. (2013). Türkiye’de Müzik Sanatı ve Eğitiminde Keman ve Viyola Konulu Lisansüstü Tezlerin Konu ve Yöntem Olarak İncelenmesi. International Journal of New Trends in Arts, Sports & Science Education, 2(2), 11-20.
Toptaş, B. (2013). Uluslararası Sanat Müziği Bestecileri Üzerine Yapılan Lisansüstü Çalışmalar. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (31), 74-89. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/musbed/issue/23292/248566
Toptaş, B., & Güler, E. (2016). İlk ve Orta Öğretim Müzik Kitaplarında Türk Halk Müziği Eserlerinin İçerik Analizi/Primary and Secondary Educatıon Musıc Books In Turkısh Folk Music Content Analysis of Works. İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi, 2(1), 1-20. DOI: 10.22252/ijca.259356
Tuna, A. (2017). Müzik Bibliyografyası Bağlamında 2000-2017 Yılları Arasında Yapılmış Lisansüstü Tezler ve Yöntemleri. EÜ Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Dergisi, (11), 125-133.
Uçan, A. (2005). Müzik Eğitimi, Temel Kavramlar-İlkeler-Yaklaşımlar ve Türkiye’deki Durum (3.Basım). Ankara: Evrensel Müzikevi.
Urhal, N., & Can, Ü. K. (2018). Türkiye’de Yayınlanmış Çello, Piyano, Keman, Viyola ve Flüt Nota Kitaplarının İncelenmesi. Online Journal of Music Sciences, 3(1), 56-89. DOI: 10.31811/ojomus.436905
Weitzer, R., & Kubrin, C. E. (2009). Misogyny in Rap Music A Content Analysis of Prevalence and Meanings. Men and Masculinities, 12(1), 3-29. DOI: 10.1177/1097184X08327696
Yapalı, Y. (2015). Ülkemizde Flüt ve Flüt Eğitimi Alanlarında Yapılan Lisansüstü Tezlerinin İncelenmesi (1987/2014), Yüksek Lisans Tezi, Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Sivas.
Yarbrough, C. (1984). A Content Analysis of the Journal of Research in Music Education, 1953–1983. Journal of Research Music Education, 32(4), 213-222. DOI: https://doi.org/10.2307/3344920
Yazdani, A., Kappeler, K., & Ebrahimi, T. (2011). Affective Content Analysis of Music Video Clips, Proceedings of the 1st International ACM Workshop on Music Information Retrieval with User-Centered and Multimodal Strategies, 7-12, November. DOI: https://doi.org/10.1145/2072529.2072532
Yıldırım Orhan, Ş. (2012). Türkiye’de Viyolonsel Alanında Yapılmış Yüksek Lisans, Doktora ve Sanatta Yeterlilik Tezleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(2), 701-716. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/806973 adresinden erişilmiştir.
Yıldırım Orhan, Ş. & Tunca, B. E. (2014). Türkiye’de Oda Müziği Alanında Yapılmış Yüksek Lisans, Doktora ve Sanatta Yeterlik Tezleri. Folklor/Edebiyat, 20(80), 207-219.
Yükrük, S., & Akarsu, S. (2015). İlkokul (1-4) Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Şarkıların Değerler Bakımından İncelenmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, 4(4). DOI: 10.7884/teke.564
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği (2020). https://www.mevzuat.gov.tr/File/GeneratePdf?mevzuatNo=21510&mevzuatTur=KurumVeKurulusYonetmeligi&mevzuatTertip=5 adresinden erişilmiştir.
Zahal, O. (2010). Türkiye’de Müzik Alanında Yayımlanan Bilimsel Makalelere İlişkin Bir İnceleme, Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Zhang, Y., Dixon, T. L., & Conrad, K. (2010). Female Body Image as a Function of Themes in Rap Music Videos: A Content Analysis. Sex Roles, (62), 787-797. DOI: 10.1007/s11199-009-9656-y

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Merve Soycan ^*
0000-0003-2008-0311
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Aralık 2021

Gönderilme Tarihi

16 Mart 2021

Kabul Tarihi

15 Eylül 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 41 Sayı: 3

IZ

https://izlik.org/JA46KY58KM

APA

Soycan, M. (2021). Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41(3), 2153-2187. https://izlik.org/JA46KY58KM

AMA

1.Soycan M. Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi. GEFAD. 2021;41(3):2153-2187. https://izlik.org/JA46KY58KM

Chicago

Soycan, Merve. 2021. “Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (3): 2153-87. https://izlik.org/JA46KY58KM.

EndNote

Soycan M (01 Aralık 2021) Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 3 2153–2187.

IEEE

[1]M. Soycan, “Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi”, GEFAD, c. 41, sy 3, ss. 2153–2187, Ara. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46KY58KM

ISNAD

Soycan, Merve. “Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 41/3 (01 Aralık 2021): 2153-2187. https://izlik.org/JA46KY58KM.

JAMA

1.Soycan M. Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi. GEFAD. 2021;41:2153–2187.

MLA

Soycan, Merve. “Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 41, sy 3, Aralık 2021, ss. 2153-87, https://izlik.org/JA46KY58KM.

Vancouver

1.Merve Soycan. Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi. GEFAD [Internet]. 01 Aralık 2021;41(3):2153-87. Erişim adresi: https://izlik.org/JA46KY58KM

Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi

Analysis of Flute Related Graduate Thesis Published In Turkey Between 2010 and 2020: Content Analysis

Öz

Türkiye’de 2010-2020 Yılları Arasında Yapılan Flüt Konulu Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi: İçerik Analizi

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

IZ

Kaynak Göster