Öğretmen Adaylarının Davranışlarının Demokratik Sınıf Ortamı Açısından Değerlendirilmesi
Öz
Bu araştırmanın amacı; sınıf öğretmeni adaylarıyla, matematik öğretiminde önemli bir öğrenme alanı olan geometri kapsamında dörtgenlerle ilgili kavram haritaları oluşturarak adayların bilgi düzeylerini belirlemek ve kavram haritalarını oluşturmadaki yeterliklerini araştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda adaylara dörtgenlerin tanımları ve aralarındaki ilişkilerle ilgili açık uçlu sorular sorulmuş daha sonra adaylardan tanımladıkları kavramlar ve kavramlar arasındaki ilişkileri gösteren bir kavram haritası oluşturmaları istenmiştir. Araştırmanın sonunda öğretmen adaylarının büyük ölçüde dörtgenlerin tanımlarını yapabildikleri ancak kavram haritalarını oluştururken, oluşturdukları çapraz bağlantılar arasında anlamlı ilişkiler kuramadıkları görülmüştür. Ayrıca öğretmen adayları tarafından oluşturulan kavram haritaları uzman kavram haritası ile karşılaştırıldığında öğretmen adaylarının kavram haritalarını oluşturmada çeşitli eksiklikleri olduğu belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Demokratik sınıf ortamı, Öğretmen adayı, Değerlendirme
Kaynakça
- Akbag, M.ve Deniz, L. (2003). Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adaylarının Birbirlerine Yöneli Algıları: Transaksiyonel Analiz Açısından Bir Değerlendirme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Dergisi. Sayı 2. Cilt 3 sf 263-293.
- Aydoğan, İ.ve F. Kukul.(2003). Öğretmen ile Öğretim Üyelerinin Demokratik Davranışlarının Analizi, Eğitim Araştırmaları, Bahar, Sayı:11, s.23-32.
- Başar, H. (2004). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Yayınları.
- Başaran, İ.E.(1987). Demokrat Öğrenci Nasıl Yetiştirilir? Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi: 1986. Cilt: 19, Sayı:1-2, Ankara: 1987, s.111-115.
- Boydaki M. ve Diğerleri (2009). Okul Yöneticilerinin Demokratik Tutum ve Davranışlarının Öğretmenlerin Motivasyonuna Etkisi XVIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 1-3 Eylül Ege Üniversitesi, Eğitim Fakültesi İzmir.
- Chatterjee, M. (2003). Democratic Classrooms: A Base for Preventing Classroom Behavior Problems
- Demirbolat, A. (1999) Demokrasi ve demokratik eğitim, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 5 (18), 229–244.
- Demirtaş, H.(2004) Demokratik Sınıf Yönetimi ve Üniversite Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Sınıf İçi Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultay ı6-9 temmuz İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
- Duman T, G.Koç (2004) Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Demokratik Tutum ve Davranışlarına İlişkin Görüşleri. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı 6-9 temmuz İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya.
- Erdem, A. R. & Sarıtaş, E. (2006). Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarının Davranışlarının Demokratikliğine İlişkin Algıları (PAÜ Örneği), Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16, 525–538.