EN
TR
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Öz
Bu araştırma Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları dersine yönelik görüşlerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma 2008-2009 eğitim öğretim yılında Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Sosyal Bilgiler öğretmenliğinde öğrenim gören 3. sınıf öğretmen adayları ile yapılmıştır. 3. sınıf öğretmen adayları ile yapılmasının nedeni ise öğretmen adaylarının bu dersi ilk defa almalarıdır. 17 maddeden oluşan beş seçenekli derecelendirilmiş anket formundaki seçenekler “Kesinlikle Katılmıyorum”, “Katılmıyorum” , “Kararsızım” , “Katılıyorum”, “Kesinlikle Katılıyorum” şeklinde sıralanmaktadır. Araştırmanın sonucunda öğretmen adayları dersin amaç ve içeriğini kapsayan konularda olumlu görüş belirtmişlerdir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Eylül 2009
Gönderilme Tarihi
21 Kasım 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2009 Cilt: 29 Sayı: 3
APA
Çetin, T., & Sönmez, Ö. F. (2009). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(3), 851-875. https://izlik.org/JA94CU48RZ
AMA
1.Çetin T, Sönmez ÖF. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. GEFAD. 2009;29(3):851-875. https://izlik.org/JA94CU48RZ
Chicago
Çetin, Turhan, ve Ömer Faruk Sönmez. 2009. “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (3): 851-75. https://izlik.org/JA94CU48RZ.
EndNote
Çetin T, Sönmez ÖF (01 Eylül 2009) Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 3 851–875.
IEEE
[1]T. Çetin ve Ö. F. Sönmez, “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi”, GEFAD, c. 29, sy 3, ss. 851–875, Eyl. 2009, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94CU48RZ
ISNAD
Çetin, Turhan - Sönmez, Ömer Faruk. “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29/3 (01 Eylül 2009): 851-875. https://izlik.org/JA94CU48RZ.
JAMA
1.Çetin T, Sönmez ÖF. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. GEFAD. 2009;29:851–875.
MLA
Çetin, Turhan, ve Ömer Faruk Sönmez. “Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 29, sy 3, Eylül 2009, ss. 851-75, https://izlik.org/JA94CU48RZ.
Vancouver
1.Turhan Çetin, Ömer Faruk Sönmez. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarinin Topluma Hizmet Uygulamalari Dersinin Amaç ve İçeriğine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi. GEFAD [Internet]. 01 Eylül 2009;29(3):851-75. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94CU48RZ