BibTex RIS Kaynak Göster

The Investigation of the Factors Affecting the Choice of the Elective Courses of University Students

Yıl 2008, Cilt: 28 Sayı: 1, 1 - 18, 01.03.2008

Öz

The purpose of this study is to determine the factors effecting the choice of selective courses and their priority order of the 3th and 4th years university students. The study was carried out on 300 students (208 female and 92 males) studying in departments of Chemistry, Physics and Biology University of Gazi Faculty of Science in ten week period of 2002 - 2003 academic year . The data was collected by 25 question survey. The survey questions were of four level likert type determining the factors and their priorities effecting the choice of elective courses. The evaluation of the data revealed that the most effective factor was the Student Views about the “teacher” at the chemistry department, related the lessons that is succesfull at the physics department, process of the method at the biology, and the least effective factor was the influence of the “family” at the each other department.

Kaynakça

  • Akpan, E. U. U. (1986). Factors Affecting Students Choice of Science Subjects in Nigerian. Research in Science and Technological Education, 4(1), 99-109.
  • Bewick, V. ve Southern, J. (1997). Factors Influencing Students’ Choice of Mathematics at A-Level. Teaching Mathematics and Its Applications, 16(2), 74- 78.
  • Hodgkinson, S. P. ve Innes, J. M. (2001). The Attitudinal Influence of Career Orientation in 1 st-Year University Students: Environmental Attitudes as a Function of Degree Choice. Journal of Environmental Education, 32(3), 37-40.
  • Irving, E. (1990). Helping Students Choose Courses. National Academic Advising Association Journal, 10(1), 51.
  • Isobel F. R. (2000). Influences on Choice of Course Made by University. Year 1 Bioscience Students a Case Study. Internation Journal of Science Education, 22(11), 1201-1218.
  • Munro, M. ve Elson, D. (2000). Choosing Science at 16: The Influence of Science Teachers and Caneer. United Kingdom; England, 2000-01-00, 8, English.
  • Hovardaoğlu, S. (2000). Davranış Bilimleri İçin Araştırma Teknikleri. Ve-Ga Yayınları, Ankara
  • Stocking, V. B. ve Goldstein, D. (1992). Course Selection and Performance of Very High Ability Students; Is There a Gender Gap?. Roeper Review, 15(1), 48-51.
  • Sworder, S. (1986). Determination of the Extent of Student Flexibility in Choosing Class. U. S.; California; 1986-08-00, 37.
  • Tilford, M. P. (1971). Factors Related to the Choice of Science as a Major Among Negro College Students. 1971-00-00, 150.
  • Turgut, M.F. (1983). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Saydam Matbaacılık, Ankara.
  • Wentworth, N. M., Manioe, E. E. ve Smith, B. A. (1998). The Impact of Student Education and Occupational Planning on Course Selection in Mathematics and Science. American Secondary Education, 27(2)7, 11-22.
  • Woolnough, B. E. (1994). Why Students Choose Physics, or Reject It. Physics Education, 29(6), 368-374.

Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması

Yıl 2008, Cilt: 28 Sayı: 1, 1 - 18, 01.03.2008

Öz

Bu çalışmanın amacı üniversite 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin ders seçimini etkileyen faktörleri araştırmak ve bu faktörlerin öncelik sırasını saptamaktır. Çalışma, 2002-2003 öğretim yılının ikinci yarısında, Gazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi 3. ve 4. sınıflarından kimya, fizik ve biyoloji bölümlerinde öğrenim gören 208\'i kız, 92\'si erkek olmak üzere toplam 300 öğrenci üzerinde gerçekleştirildi. Veriler, araştırmacılar tarafından hazırlanan 25 soruluk anket uygulanmak suretiyle toplandı. Anket soruları, öğrencilerin ders seçiminde etkili olan faktörleri ve bunların etkinlik derecelerini belirleyen dört seviyeli Likert tipi sorulardan oluşturuldu. Sonuçların değerlendirilmesinden, ders seçimini etkileyen en etkili faktörün, kimya bölümünde “öğrencinin öğretimThe purpose of this study is to determine the factors effecting the choice of selective courses and their priority order of the 3th and 4th years university students. The study was carried out on 300 students (208 female and 92 males) studying in departments of Chemistry, Physics and Biology University of Gazi Faculty of Science in ten week period of 2002 - 2003 academic year . The data was collected by 25 question survey. The survey questions were of four level likert type determining the factors and their priorities effecting the choice of elective courses. The evaluation of the data revealed that the most effective factor was the Student Views about the “teacher” at the chemistry department, related the lessons that is succesfull at the physics department, process of the method at the biology, and the least effective factor was the influence of the “family” at the each other department. Ders Seçimi, Seçmeli Dersler, Ders Seçimini Etkileyen FaktörlerChoice of Course, Affects of Choice Course Tam Metin Arşiv Yıl :2014 Cilt :34 No:2Yıl :2014 Cilt :34 No:1Yıl :2013 Cilt :33 No:3Yıl :2013 Cilt :33 No:2Yıl :2013 Cilt :33 No:1Yıl :2012 Cilt :32 No:3Yıl :2012 Cilt :32 No:2Yıl :2012 Cilt :32 No:1Yıl :2011 Cilt :31 No:3Yıl :2011 Cilt :31 No:2Yıl :2011 Cilt :31 No:1Yıl :2010 Cilt :30 No:3Yıl :2010 Cilt :30 No:2Yıl :2010 Cilt :30 No:1Yıl :2009 Cilt :29 No:3Yıl :2009 Cilt :29 No:2Yıl :2009 Cilt :29 No:1Yıl :2008 Cilt :28 No:3Yıl :2008 Cilt :28 No:2Yıl :2008 Cilt :28 No:1Yıl :2007 Cilt :27 No:3Yıl :2007 Cilt :27 No:2Yıl :2007 Cilt :27 No:1Yıl :2006 Cilt :26 No:3Yıl :2006 Cilt :26 No:2Yıl :2006 Cilt :26 No:1Yıl :2005 Cilt :25 No:3Yıl :2005 Cilt :25 No:2Yıl :2005 Cilt :25 No:1Yıl :2004 Cilt :24 No:3Yıl :2004 Cilt :24 No:2Yıl :2004 Cilt :24 No:1Yıl :2003 Cilt :23 No:3Yıl :2003 Cilt :23 No:2Yıl :2003 Cilt :23 No:1Yıl :2002 Cilt :22 No:3Yıl :2002 Cilt :22 No:2Yıl :2002 Cilt :22 No:1Yıl :2001 Cilt :21 No:3Yıl :2001 Cilt :21 No:2Yıl :2001 Cilt :21 No:1

Kaynakça

  • Akpan, E. U. U. (1986). Factors Affecting Students Choice of Science Subjects in Nigerian. Research in Science and Technological Education, 4(1), 99-109.
  • Bewick, V. ve Southern, J. (1997). Factors Influencing Students’ Choice of Mathematics at A-Level. Teaching Mathematics and Its Applications, 16(2), 74- 78.
  • Hodgkinson, S. P. ve Innes, J. M. (2001). The Attitudinal Influence of Career Orientation in 1 st-Year University Students: Environmental Attitudes as a Function of Degree Choice. Journal of Environmental Education, 32(3), 37-40.
  • Irving, E. (1990). Helping Students Choose Courses. National Academic Advising Association Journal, 10(1), 51.
  • Isobel F. R. (2000). Influences on Choice of Course Made by University. Year 1 Bioscience Students a Case Study. Internation Journal of Science Education, 22(11), 1201-1218.
  • Munro, M. ve Elson, D. (2000). Choosing Science at 16: The Influence of Science Teachers and Caneer. United Kingdom; England, 2000-01-00, 8, English.
  • Hovardaoğlu, S. (2000). Davranış Bilimleri İçin Araştırma Teknikleri. Ve-Ga Yayınları, Ankara
  • Stocking, V. B. ve Goldstein, D. (1992). Course Selection and Performance of Very High Ability Students; Is There a Gender Gap?. Roeper Review, 15(1), 48-51.
  • Sworder, S. (1986). Determination of the Extent of Student Flexibility in Choosing Class. U. S.; California; 1986-08-00, 37.
  • Tilford, M. P. (1971). Factors Related to the Choice of Science as a Major Among Negro College Students. 1971-00-00, 150.
  • Turgut, M.F. (1983). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. Saydam Matbaacılık, Ankara.
  • Wentworth, N. M., Manioe, E. E. ve Smith, B. A. (1998). The Impact of Student Education and Occupational Planning on Course Selection in Mathematics and Science. American Secondary Education, 27(2)7, 11-22.
  • Woolnough, B. E. (1994). Why Students Choose Physics, or Reject It. Physics Education, 29(6), 368-374.
Toplam 13 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Habibe Tezcan Bu kişi benim

Yeliz Gümüş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2008
Yayımlandığı Sayı Yıl 2008 Cilt: 28 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Tezcan, H., & Gümüş, Y. (2008). Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(1), 1-18.
AMA Tezcan H, Gümüş Y. Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması. GEFAD. Mart 2008;28(1):1-18.
Chicago Tezcan, Habibe, ve Yeliz Gümüş. “Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28, sy. 1 (Mart 2008): 1-18.
EndNote Tezcan H, Gümüş Y (01 Mart 2008) Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 1 1–18.
IEEE H. Tezcan ve Y. Gümüş, “Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması”, GEFAD, c. 28, sy. 1, ss. 1–18, 2008.
ISNAD Tezcan, Habibe - Gümüş, Yeliz. “Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28/1 (Mart 2008), 1-18.
JAMA Tezcan H, Gümüş Y. Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması. GEFAD. 2008;28:1–18.
MLA Tezcan, Habibe ve Yeliz Gümüş. “Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması”. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 28, sy. 1, 2008, ss. 1-18.
Vancouver Tezcan H, Gümüş Y. Üniversite Öğrencilerinin Seçmeli Ders Tercihlerine Etki Eden Faktörlerin Araştırılması. GEFAD. 2008;28(1):1-18.