Youtube'daki İntraosseöz Eğitim Videolarının Analizi: Kesitsel İçerik Analizi Çalışması

Yıl 2025, Cilt: 35 Sayı: 6, 1090 - 1101, 31.12.2025

Nida Kıyıcı , Gülşah Kaya , Yeşim Şenaylı

https://doi.org/10.54005/geneltip.1646160

Öz

Özet
Amaç: Bu çalışma, YouTube’de yer alan intraosseöz girişim videolarının kalitesini, içeriğini, güvenilirliğini ve eğitimlerde kullanılmasının doğruluğunu değerlendirmek amacıyla yürütülmüştür.
Yöntem: Bu çalışmada “Intraosseöz Vasculer Access” anahtar kelimesi kullanılarak 20.02.2023 tarihinde YouTube araması yapılmış ve İngilizce olan ilk 73 video araştırmaya dahil edilmiştir. Video özellikleri, video kategorisi, yararlı veya yanıltıcı olup olmadığı, video kalitesi, intraosseöz yol basamaklarının doğru uygulanıp uygulanmadığı 2 bağımsız Avrupa Resüsitasyon Konseyi eğitimcileri tarafından değerlendirilmiştir. Analizler IBM SPSS Statistics 26 paket programı kullanılarak yapılmıştır.
Bulgular: Araştırmaya dahil edilen 73 videonun 1. Uzman tarafından %71.2’si yararlı bulunup, yararlı videoların %90.9’u kar amacı gütmeyen kuruluş tarafından yüklenmiştir. Küresel Kalite Ölçeği skor ortalaması ve standart sapması 3.33±1,61 ve videoların %32.9’u Mükemmel kalite olarak belirlendi. 2. Uzman tarafından %68.5’i yararlı bulunup, yararlı videoların %83.3’ünü bireysel videolar olarak yüklenmiştir. Küresel Kalite Ölçeği skor ortalaması ve standart sapması 3.15±1.61 ve videoların %28.8’i düşük kalite olarak belirlendi.
Sonuç: Intraosseöz girişim basamakları incelendiğinde en yüksek doğru uygulandığı gözlenen yol “Hastaya işlem için uygun pozisyon verme” olarak bulundu. Bu çalışmada YouTube’de yer alan intraosseöz eğitimi videolarının niteliksel analizine bakıldığında genel olarak videoların yararlı olduğu, özellikle de video kategorisi kâr amacı gütmeyen kuruluşlar ile bireysel olarak yüklenen videoların daha yararlı olduğu saptandı.

Anahtar Kelimeler

Kemik İçi Damaryolu Erişimi , Video Analiz , İnternet , Youtube , Küresel Kalite Ölçeği

Analysis of Intraosseous Training Videos on Youtube: Cross-Sectional Content Analysis Study

Öz

Abstract
Aims: This study was conducted to evaluate the quality, content, and reliability of intraosseous intervention videos on YouTube and the accuracy of their use in training.
Methods: In this study, the keyword "Intraosseous Vascular Access" was searched on YouTube on 2/20/2023, and the first 73 videos in English were included. Two independent European Research Council trainers assessed the video characteristics, video category, whether it was useful or misleading, video quality, and whether the intraosseous route steps were correctly applied. Analyses were performed using the IBM SPSS Statistics 26 package.
Results: Of the 73 videos included in the study, 71.2% were deemed useful by the first expert, and 90.9% of the useful videos were uploaded by a nonprofit organization. The mean and standard deviation of the Global Quality Scale score was 3.33±1.61, and 32.9% of the videos were of excellent quality. 68.5% were deemed worthwhile by the second expert, and 83.3% of the useful videos were uploaded as individual videos. The mean and standard deviation of the Global Quality Scale score was 3.15±1.61, and 28.8% of the videos were of poor quality.
Conclusions: When the intraosseous intervention steps were examined, the most correct method was found to be "Positioning the patient appropriately for the procedure". In this study, a qualitative analysis of intraosseous educational videos on YouTube revealed that the videos were generally useful, especially those uploaded by nonprofit organizations and individuals.

Anahtar Kelimeler

Intraosseöz Vasculer Access , Video Analysis , Internet , Youtube , Global Quality Scale

Kaynakça

• 1. Usta G, Sarı A. Tüm yönleriyle kardiyopulmoner resüsitasyon (KPR) uygulamaları. Ankara: Kongre Kitabevi. 2020. p. 143-151.
• 2. Altuntaş M. Paramedik acil bakım ilkeleri ve uygulamaları. Ankara: Nobel Tıp Kitabevi. 2021.
• 3. Bıçakçı N, Çalışkan C, Koçak H. Acil yardım ve afet yöneticileri için hastane öncesi acil tıp. Ankara: Kongre Kitabevi. 2019. p. 947-965.
• 4. Şimşek P, Bayram ŞB, Gürsoy A. İlaç uygulamaları için farklı bir yol: intraosseöz ulaşım ve infüzyon. J Educ Res Nurs. 2018;15(1):40-44.
• 5. Onder ME, Zengin O. Quality of healthcare information on YouTube: psoriatic arthritis. Z Rheumatol. 2023; 82(Suppl1): 30-37.
• 6. Çintesun FNİ, Çintesun E, Seçilmiş Ö. YouTube as a source of information on gonadotropin self-injections. Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol. 2021; 264:135-140.
• 7. Esen E, Aslan M, Sonbahar BÇ, Kerimoğlu RS. YouTube English videos as a source of information on breast self-examination. Breast Cancer Res Treat. 2019; 173(3): 629-635.
• 8. Rittberg R, Dissanayake T, Katz SJ. A qualitative analysis of methotrexate self-injection education videos on YouTube. Clin Rheumatol. 2016; 35 (5): 1329–1333.
• 9. Tosun H, Tosun A. Kan basıncı ölçümü için bir bilgi kaynağı: YouTube analizi. Turk J Cardiovasc Nurs. 2022;13(30):28-35.
• 10. Demir F, Özdaş F. Covid-19 sürecindeki uzaktan eğitime ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi. Milli Eğitim Dergisi. 2020;49(1):273-292.
• 11. Erzen E, Ceylan M. Covid-19 salgını ve uzaktan eğitim: uygulamadaki sorunlar. Ekev Akademi Dergisi. 2020; 0 (84): 229-248.
• 12. Davis NL, Gough M, Taylor LL. Online teaching: advantages, obstacles and tools for getting it right. J. Teach. Travel Tour. 2019; 19 (3): 256- 263.
• 13. Demirci GK, Dindaroğlu F. Travmatik dental yaralanmaların acil tedavisi hakkında bilgi kaynağı olarak YouTube™: kesitsel içerik analizi. Selcuk Dent J. 2021; 8 (3): 808-816.
• 14. Topsakal KG, Aksoy M, Akbulut AS. Çocuklara uygulanan ortodontik tedavilere ilişkin youtube videolarının içeriklerinin değerlendirilmesi. NEU Dent J. 2021; 3(3): 108-114.
• 15. Öztürk G, Gümüş H. Çocuklarda genel anestezi altında uygulanan diş tedavileri ile ilgili Youtube™ videolarının içerik analizi. Selcuk Dent J. 2021;8 (1): 140-147.
• 16. Tolu S, Yurdakul OV, Basaran B. Rezvani A. English-language videos on YouTube as a source of information on self-administer subcutaneous anti-tumour necrosis factor agent injections. Rheumatol Int. 2018; 38(7):1285–1292.
• 17. Kocyigit BF, Akaltun MS. Does YouTube provide high quality information? Assessment of secukinumab videos. Rheumatol Int. 2019; 39 (7): 1263–1268.
• 18. Kaşıkcı MT, Yıldırım S. Alzheimer Hastalığı Bilgilendirmesinde Kaynak Olarak YouTube Videolarının İncelenmesi. MMJ. 2021; 8 (3): 215-219.
• 19. Pamukçu M, Duran Tİ. Gut hastalığı hakkında bilgi kaynağı olarak YouTube: Kesitsel değerlendirme. Turkiye Klinikleri J Med Sci. 2021; 41(4): 461-469.
• 20. Keskin B. Öğretmenlerle ilgili YouTube videolarının analizi. JEF.2017; (12): 85-94.
• 21. Bernard A, Langille M, Hughes S, Rose C, Leddin D, Veldhuyzen van Zanten S.. A systematic review of patient inflammatory bowel disease information resources on the World Wide Web. Am J Gastroenterol. 2007;102(9):2070-2077.
• 22. Dubey D, Amritphale A, Sawhney A, Dubey D, Srivastav N. Analysis of YouTube as a source of information for West Nile Virus infection. Clin Med Res. 2014; 12 (3-4): 129-32.
• 23. Singh AG, Singh S & Singh PP. YouTube for information on rheumatoid arthritis--a wakeup call?. J Rheumatol. 2012;39(5):899–903.
• 24. Tanwar R, Khattar N, Sood R, & Makkar A. Benign prostatic hyperplasia related content on YouTube: unregulated and concerning. Recenti Prog Med. 2015;106(7): 337-341.
• 25. Atilla AO & Öztürk T. Maksiller ekspansiyon için bilgi kaynağı olarak youtube’un video analizi ile değerlendirilmesi. Selcuk Dent J. 2020; 7(3): 494-499.
• 26. Turhan S & Ekici AA. YouTube as an information source of transversus abdominis plane block. Turk J Clin Lab. 2023; 14(2): 216-221.
• 27. Yılmaz MF & Kalkan S. YouTube As a Source of Information on ‘Manual Blood Pressure Measurement’. Koşuyolu Heart J. 2022; 25(1): 102-107.
• 28. Gerundo G, Ruvolo CC, Puzone B, Califano G, Rocca LL, et al. Personal protective equipment in Covid-19: Evidence-based quality and analysis of YouTube videos after one year of pandemic. Am J Infect Control. 2022: 50(3):300-305.
• 29. Cicolini G, Comparcini D, Simonetti V, Papappicco CAM. Unsworth J et al. Nurses’ knowledge and self-assessment of their clinical experiences of intraosseous access: A multicentre cross-sectional study. Int Emerg Nurs. 2023; 69.
• 30. Bilge A, Tur FC, Sezik S, & Aksay E. A national survey of Turkish emergency residents' perspectives regarding interventional skills. Turkish Journal of Emergency Medicine. 2012;12(3):103-112.
• 31. Kwon OY, Park SY, Yoon TY, Kwon OY, Park SY, et al. Educational effect of intraosseous access for medical students. Korean J Med Educ. 2014; 26(2):117-124.
• 32. Duran MB, Kızılkan Y. Quality analysis of testicular cancer videos on YouTube. Andrologia. 2021;53(8).