Öz
Bu çalışmanın amacı, sporcuların sprint performansı üzerinde statik ve dinamik esneme egzersizlerinin etkilerini karşılaştırmak v e hangi tür esneme egzersizinin sprint performansına üzerinde daha etkili olduğunu belirlemektir. 2024 sezonunda Gümüşhane’de Amatör spor yapan toplam 16 sporcu çalışmaya gönüllü olarak katılım sağlamıştır. Bu çalışmaya katılan 16 sporcu hakkında genel bilgi verilmiştir. Egzersizlere başlamadan önce sporcular rastgele olarak 2 gruba ayrılmıştır. Bu gruplardan biri Statik Esneme grubu, diğeri ise Dinamik Esneme grubu olarak belirlenmiştir. Çalışmalara başlamadan önce sporcuların boy (cm) ve kilo (kg) ölçümleri alınmış olup ön test olarak 10m ve 20m sprint koşuları uygulanmıştır. Eğitimler 6 hafta sürmüştür ve haftada 3 gün yapılmıştır. Çalışma programının sonunda, son test olarak 10m ve 20m sprint ölçümleri alınarak ön test ve son test değişiklikleri için analizler yapılmıştır. Statik Esneme Grubunun 10m ve 20m Sprint ölçümlerinde anlamlı bir fark tespit edilmezken, Dinamik Esneme Grubunun 10m ve 20m Sprint ölçümlerinde anlamlı bir fark tespit edilmiştir.
Bu çalışmada, 6 hafta boyunca gerçekleştirilen ısınma protokollerinin sonucunda, dinamik esneme egzersizleri yapan sporcuların 10m ve 20m sprint test sonuçlarında statik esneme grubuna kıyasla daha etkili sonuçlar elde edildiği görülmüştür. Sonuç olarak, yarışmadan önce yapıldığında dinamik esneme egzersizlerinin statik esneme egzersizlerine göre daha olumlu sonuçlar verdiği sonucuna ulaşılmıştır.
Kaynakça
- Alemdaroğlu, U., Koz, M., & Köklü, Y. (2012). Germe egzersizlerinin performans üzerine akut etkileri. Spor Bilimleri Dergisi, 23(2), 68–76.
- Alikhajeh, Y., Rahimi, N. M., Fazali, H., & Rahimi, R. M. (2012). Differential stretching protocols during warm-up on select performance measures for elite male soccer players. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 46, 1639–1643.
- Ayala, F., & Andújar, P. (2010). Effect of three different active stretch durations on hip flexion range of motion. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(2), 430–436.
- Bazett-Jones, D. M., Gibson, M. H., & McBride, J. M. (2008). Sprint and vertical jump performances are not affected by six weeks of static hamstring stretching. Journal of Strength and Conditioning Research, 22, 25–31.
- Bradley, P. S., Olsen, P. D., & Portas, M. D. (2007). The effect of static, ballistic, and proprioceptive neuromuscular facilitation stretching on vertical jump performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 21(1), 223–226.
- Çoknaz, H., Ün Yıldırım, N., & Özengin, N. (2008). Artistik cimnastikçilerde farklı germe sürelerinin performansa etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(3), 151–157. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000100
- Dawson, B., Sim, A., Wallman, K., Guelfi, K., & Young, W. (2009). Effects of static stretching in warm-up on repeated sprint performance. Journal of Science and Medicine in Sport, 12, S60.
- Eniseler, N. (2010). Bilimin ışığında futbol antrenmanı. Birleşik Matbaacılık.
- Fletcher, I. M., & Jones, B. (2004). The effect of different warm-up stretch protocols on 20-meter sprint performance in trained rugby union players. Journal of Strength and Conditioning Research, 18(4), 885–888.
- Fletcher, I. M., & Anness, R. (2007). The acute effects of combined static and dynamic stretch protocols on fifty-meter sprint performance in track and field athletes. Journal of Strength and Conditioning Research, 21(3), 784–787.
- Fletcher, I. M., & Monte-Colombo, M. M. (2010). An investigation into the effects of different warm-up modalities on specific motor skills related to soccer performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(8), 2096–2101.
- Gharbi, Z., Dardouri, W., Haj-Sassi, R., Chamari, K., & Souissi, N. (2015). Aerobic and anaerobic determinants of repeated sprint ability in team sports athletes. Biology of Sport, 32(3), 207–212.
- Karataş, M. (2024). Relationship between body mass index, dynamic balance, and core muscle endurance in firefighter candidates: A cross-sectional study. Sportive, 7(2), 145–165. https://doi.org/10.53025/sportive.1506321
- Karataş, M. (2025). Vücut kitle indeksi, cinsiyet ve esnekliğin üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi. Mediterranean Journal of Sport Science, 8(1), 152–171. https://doi.org/10.38021/asbid.1636723
- Koçak, M., Küçük, H., Albay, F., & Taşdemir, D. Ş. (2022). The effect of eight-week core training on running-based anaerobic sprint ability of footballers. Pakistan Journal of Medical and Health Sciences, 16, 1050–1052.
- Kokkonen, J., Nelson, A. G., & Cornwell, A. (1998). Acute muscle stretching inhibits maximal strength performance. Research Quarterly for Exercise and Sport, 69(4), 411–415.
- Mallo, J., Mena, E., Nevado, F., & Paredes, V. (2015). Physical demands of top-class soccer friendly matches in relation to playing position using global positioning system technology. Journal of Human Kinetics, 47(1), 179–188.
- Mujika, I., Santisteban, J., Impellizzeri, F. M., & Castagna, C. (2009). Fitness determinants of success in men’s and women’s football. Journal of Sports Sciences, 27(2), 107–114.
- Pagaduan, J. C., Pojskic, H., Uzicanin, E., & Babajic, F. (2012). Effect of various warm-up protocols on jump performance in college football players. Journal of Human Kinetics, 35(1), 127–132.
- Paradisis, G. P., Pappas, P. T., Theodorou, A. S., Zacharogiannis, E. G., Skordilis, E. K., & Smirniotou, A. S. (2014). Effects of static and dynamic stretching on sprint and jump performance in boys and girls. Journal of Strength and Conditioning Research, 28(1), 154–160.
- Peacock, C. A., Krein, D. D., Silver, T. A., Sanders, G. J., & Von Carlowitz, K. A. (2014). An acute bout of self-myofascial release improves performance testing. International Journal of Exercise Science, 7(3), 202–211.
- Perrier, E. T., Pavol, M. J., & Hoffman, M. A. (2011). The acute effects of a warm-up including static or dynamic stretching on countermovement jump height, reaction time, and flexibility. Journal of Strength and Conditioning Research, 25(7), 1925–1931.
- Power, K., Behm, D., Cahill, F., Carroll, M., & Young, W. (2004). An acute bout of static stretching: Effects on force and jumping performance. Medicine & Science in Sports & Exercise, 36(8), 1389–1396.
- Samson, M., Button, D. C., Chaouachi, A., & Behm, D. G. (2012). Effects of dynamic and static stretching within general and activity-specific warm-up protocols. Journal of Sports Science and Medicine, 11, 279–285.
- Sekir, U., Arabaci, R., Akova, B., & Kadagan, S. M. (2010). Acute effects of static and dynamic stretching on leg flexor and extensor isokinetic strength in elite women athletes. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 20(2), 268–281.
- Thacker, S. B., Gilchrist, J., Stroup, D. F., & Kimsey, C. D. (2004). The impact of stretching on sports injury risk: A systematic review. Medicine & Science in Sports & Exercise, 36(3), 371–378.
- Tsolakis, C., & Bogdanis, G. C. (2012). Acute effects of two different warm-up protocols on flexibility and lower limb explosive performance. Journal of Sports Science and Medicine, 11(4), 669–675.
- Turgut, A. (2021). Sporda kuvvet antrenmanı. Akademisyen Yayınevi. Turgut, A. (2023). 2023 Avrupa Güreş Şampiyonası finallerinin teknik analizi. Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(3), 34–54.
- Turgut, A., & Pehlivan, S. (2024). 18 yaş üstü erkek basketbol ve hentbol oyuncularının vücut kompozisyonu, anaerobik güç ve esneklik değerlerinin karşılaştırılması. Uluslararası Beden Eğitimi Spor ve Teknolojileri Dergisi, 5(2), 6–12.
- Ün, N., Yüktaşır, B., & Ergun, N. (2002). Statik germe süresinin hamstring kas esnekliği üzerine etkisi. Fizyoterapi Rehabilitasyon.
- Ünver, R., İlkim, M., Koç, M., Çeviker, A., & Ünlü, Ç. (2024). Determination of anaerobic power, agility, and some physical characteristics of Turkish elite Greco-Roman style young wrestlers. Journal of Education and Recreation Patterns, 5(1), 23–36.
- Weerapong, P., Hume, P. A., & Kolt, G. S. (2004). Stretching: Mechanisms and benefits for sport performance and injury prevention. Physical Therapy Reviews, 9(4), 189–206.
- Weldon, S. M., & Hill, R. H. (2003). The efficacy of stretching for prevention of exercise-related injury: A systematic review. Manual Therapy, 8(3), 141–150.
- Werstein, K. M., & Lund, R. J. (2012). The effects of two stretching protocols on the reactive strength index in female soccer and rugby players. Journal of Strength and Conditioning Research, 26(6), 1564–1567.
Öz
The purpose of this study was to compare the effects of static and dynamic stretching exercises on athletes' sprint performance and to determine which type of stretching exercise was more effective on sprint performance. A total of 16 athletes participating in amateur sports in Gümüşhane during the 2024 season volunteered to participate in the study. General information was provided about the 16 athletes participating in this study. Before beginning the exercises, the athletes were randomly divided into two groups. One of these groups was designated the Static Stretching group and the other the Dynamic Stretching group. Before starting the training, the athletes' height (cm) and weight (kg) were measured, and 10m and 20m sprints were administered as a pre-test. The training lasted 6 weeks and was conducted 3 days a week. At the end of the training program, 10m and 20m sprint measurements were taken as a post-test, and analyses were conducted to determine changes between the pre-test and post-test. While no significant difference was found in the 10m and 20m sprint measurements of the Static Stretching Group, a significant difference was found in the 10m and 20m sprint measurements of the Dynamic Stretching Group. In this study, following a six-week warm-up protocol, athletes performing dynamic stretching exercises were found to have more effective 10m and 20m sprint test results compared to the static stretching group. Consequently, dynamic stretching exercises yielded more positive results than static stretching exercises when performed before competition
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alemdaroğlu, U., Koz, M., & Köklü, Y. (2012). Germe egzersizlerinin performans üzerine akut etkileri. Spor Bilimleri Dergisi, 23(2), 68–76.
- Alikhajeh, Y., Rahimi, N. M., Fazali, H., & Rahimi, R. M. (2012). Differential stretching protocols during warm-up on select performance measures for elite male soccer players. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 46, 1639–1643.
- Ayala, F., & Andújar, P. (2010). Effect of three different active stretch durations on hip flexion range of motion. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(2), 430–436.
- Bazett-Jones, D. M., Gibson, M. H., & McBride, J. M. (2008). Sprint and vertical jump performances are not affected by six weeks of static hamstring stretching. Journal of Strength and Conditioning Research, 22, 25–31.
- Bradley, P. S., Olsen, P. D., & Portas, M. D. (2007). The effect of static, ballistic, and proprioceptive neuromuscular facilitation stretching on vertical jump performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 21(1), 223–226.
- Çoknaz, H., Ün Yıldırım, N., & Özengin, N. (2008). Artistik cimnastikçilerde farklı germe sürelerinin performansa etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 6(3), 151–157. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000100
- Dawson, B., Sim, A., Wallman, K., Guelfi, K., & Young, W. (2009). Effects of static stretching in warm-up on repeated sprint performance. Journal of Science and Medicine in Sport, 12, S60.
- Eniseler, N. (2010). Bilimin ışığında futbol antrenmanı. Birleşik Matbaacılık.
- Fletcher, I. M., & Jones, B. (2004). The effect of different warm-up stretch protocols on 20-meter sprint performance in trained rugby union players. Journal of Strength and Conditioning Research, 18(4), 885–888.
- Fletcher, I. M., & Anness, R. (2007). The acute effects of combined static and dynamic stretch protocols on fifty-meter sprint performance in track and field athletes. Journal of Strength and Conditioning Research, 21(3), 784–787.
- Fletcher, I. M., & Monte-Colombo, M. M. (2010). An investigation into the effects of different warm-up modalities on specific motor skills related to soccer performance. Journal of Strength and Conditioning Research, 24(8), 2096–2101.
- Gharbi, Z., Dardouri, W., Haj-Sassi, R., Chamari, K., & Souissi, N. (2015). Aerobic and anaerobic determinants of repeated sprint ability in team sports athletes. Biology of Sport, 32(3), 207–212.
- Karataş, M. (2024). Relationship between body mass index, dynamic balance, and core muscle endurance in firefighter candidates: A cross-sectional study. Sportive, 7(2), 145–165. https://doi.org/10.53025/sportive.1506321
- Karataş, M. (2025). Vücut kitle indeksi, cinsiyet ve esnekliğin üniversite öğrencilerinin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerinin incelenmesi. Mediterranean Journal of Sport Science, 8(1), 152–171. https://doi.org/10.38021/asbid.1636723
- Koçak, M., Küçük, H., Albay, F., & Taşdemir, D. Ş. (2022). The effect of eight-week core training on running-based anaerobic sprint ability of footballers. Pakistan Journal of Medical and Health Sciences, 16, 1050–1052.
- Kokkonen, J., Nelson, A. G., & Cornwell, A. (1998). Acute muscle stretching inhibits maximal strength performance. Research Quarterly for Exercise and Sport, 69(4), 411–415.
- Mallo, J., Mena, E., Nevado, F., & Paredes, V. (2015). Physical demands of top-class soccer friendly matches in relation to playing position using global positioning system technology. Journal of Human Kinetics, 47(1), 179–188.
- Mujika, I., Santisteban, J., Impellizzeri, F. M., & Castagna, C. (2009). Fitness determinants of success in men’s and women’s football. Journal of Sports Sciences, 27(2), 107–114.
- Pagaduan, J. C., Pojskic, H., Uzicanin, E., & Babajic, F. (2012). Effect of various warm-up protocols on jump performance in college football players. Journal of Human Kinetics, 35(1), 127–132.
- Paradisis, G. P., Pappas, P. T., Theodorou, A. S., Zacharogiannis, E. G., Skordilis, E. K., & Smirniotou, A. S. (2014). Effects of static and dynamic stretching on sprint and jump performance in boys and girls. Journal of Strength and Conditioning Research, 28(1), 154–160.
- Peacock, C. A., Krein, D. D., Silver, T. A., Sanders, G. J., & Von Carlowitz, K. A. (2014). An acute bout of self-myofascial release improves performance testing. International Journal of Exercise Science, 7(3), 202–211.
- Perrier, E. T., Pavol, M. J., & Hoffman, M. A. (2011). The acute effects of a warm-up including static or dynamic stretching on countermovement jump height, reaction time, and flexibility. Journal of Strength and Conditioning Research, 25(7), 1925–1931.
- Power, K., Behm, D., Cahill, F., Carroll, M., & Young, W. (2004). An acute bout of static stretching: Effects on force and jumping performance. Medicine & Science in Sports & Exercise, 36(8), 1389–1396.
- Samson, M., Button, D. C., Chaouachi, A., & Behm, D. G. (2012). Effects of dynamic and static stretching within general and activity-specific warm-up protocols. Journal of Sports Science and Medicine, 11, 279–285.
- Sekir, U., Arabaci, R., Akova, B., & Kadagan, S. M. (2010). Acute effects of static and dynamic stretching on leg flexor and extensor isokinetic strength in elite women athletes. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 20(2), 268–281.
- Thacker, S. B., Gilchrist, J., Stroup, D. F., & Kimsey, C. D. (2004). The impact of stretching on sports injury risk: A systematic review. Medicine & Science in Sports & Exercise, 36(3), 371–378.
- Tsolakis, C., & Bogdanis, G. C. (2012). Acute effects of two different warm-up protocols on flexibility and lower limb explosive performance. Journal of Sports Science and Medicine, 11(4), 669–675.
- Turgut, A. (2021). Sporda kuvvet antrenmanı. Akademisyen Yayınevi. Turgut, A. (2023). 2023 Avrupa Güreş Şampiyonası finallerinin teknik analizi. Kafkas Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 3(3), 34–54.
- Turgut, A., & Pehlivan, S. (2024). 18 yaş üstü erkek basketbol ve hentbol oyuncularının vücut kompozisyonu, anaerobik güç ve esneklik değerlerinin karşılaştırılması. Uluslararası Beden Eğitimi Spor ve Teknolojileri Dergisi, 5(2), 6–12.
- Ün, N., Yüktaşır, B., & Ergun, N. (2002). Statik germe süresinin hamstring kas esnekliği üzerine etkisi. Fizyoterapi Rehabilitasyon.
- Ünver, R., İlkim, M., Koç, M., Çeviker, A., & Ünlü, Ç. (2024). Determination of anaerobic power, agility, and some physical characteristics of Turkish elite Greco-Roman style young wrestlers. Journal of Education and Recreation Patterns, 5(1), 23–36.
- Weerapong, P., Hume, P. A., & Kolt, G. S. (2004). Stretching: Mechanisms and benefits for sport performance and injury prevention. Physical Therapy Reviews, 9(4), 189–206.
- Weldon, S. M., & Hill, R. H. (2003). The efficacy of stretching for prevention of exercise-related injury: A systematic review. Manual Therapy, 8(3), 141–150.
- Werstein, K. M., & Lund, R. J. (2012). The effects of two stretching protocols on the reactive strength index in female soccer and rugby players. Journal of Strength and Conditioning Research, 26(6), 1564–1567.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Antrenman, Fiziksel Uygunluk |
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Gönderilme Tarihi | 26 Eylül 2025 |
| Kabul Tarihi | 24 Ekim 2025 |
| Erken Görünüm Tarihi | 29 Aralık 2025 |
| Yayımlanma Tarihi | 29 Aralık 2025 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2025 Cilt: 4 Sayı: 2 |
Amaç ve Kapsam
Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi, Eğitim ve Spor Bilimlerinin gelişimini desteklemeyi ve bilimsel çalışmalarla ortaya çıkan bilginin yayılmasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Bu amaç kapsamında, Hareket ve Antrenman Bilimleri, Egzersiz ve Spor Fizyolojisi, Egzersiz ve Spor Psikolojisi, Uyarlanmış Beden Eğitimi ve Spor, Motor Gelişim ve Öğrenme, Rekreasyon, Sporda Beslenme, Spor Sosyolojisi, Spor Tarihi, Spor Yönetimi, Eğitim Bilimleri, Eğitim Yönetimi, Eğitim Sosyolojisi, Eğitim Psikolojisi ve Özel Eğitim alanlarındaki çalışmalara öncelik verilecektir.
Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD), GESD, eğitim ve spor bilimleri alanlarında deneysel, uygulamalı ve kuramsal akademik çalışmalara yer vermektedir. Çevrim içi (online) olarak açık erişim politikasıyla yayımlanan hakemli bir dergidir. Yayın dili Türkçe ve İngilizce olup, yılda iki sayı olarak yayınlanmaktadır.
Yazım Kuralları
• Daha önce kongre, sempozyum, toplantı vs. bilimsel platformlarda bildiri şeklinde sunulan çalışmaların yer ve zaman bildirilerek GESD’e gönderilmesi gerekir.
• GESD’e gönderilen bir çalışmada ilk gönderim esnasında yazar ve kurum bilgileri yer almamalıdır.
• Yayın dili Türkçe ve İngilizcedir. Türkçe özetin ardından kısa İngilizce özet yazılmalıdır.
• Türkçe ve İngilizce özetler 150 – 200 kelime arasında olmalıdır.
• 3-5 anahtar kelime yazılmalıdır.
• Yazarların, çalışmalarını APA 7 (American Psychological Association) standartlarına uygun olarak hazırlayıp GESD’e göndermeleri gerekir.
• Aday makaleler akademik intihal programlarından (Turnitin, Ithenticate, intihal.net ) alınmış orijinallik raporu ile birlikte gönderilmelidir. Benzerlik oranı %20’den fazla olmamalıdır.
• Aday makale Word formatında A4 boyutunda yazılmalıdır.
• Alttan, üstten, sağdan ve soldan 2.50 cm boşluk bırakılmalıdır.
• Metin kısmı Calibri yazı tipinde, 12 punto, iki yana yaslı ve 1.15 satır aralığında olmalıdır.
• Özet, anahtar kelimeler ve dipnotlar 10 punto olmalıdır.
• Makale başlığı bold ve 14 punto, diğer başlıklar bold ve 12 punto olmalıdır.
• Tüm başlıklarda kelimenin sadece ilk harfi büyük diğerleri küçük olmalıdır. Birinci düzey başlıklar ortalanmış, ikinci düzey başlıklar sola dayalı, üçüncü düzey başlıklar sola dayalı ve italik olmalıdır. 4. Düzey başlıklar metinle aynı satırda, 5. Düzey başlıklar italik ve metinle aynı satırda başalr ve devam eder.
• Paragraf girintisi 1,25 cm olup, paragraftan önce 12 nk paragraftan sonra 6 nk olmalıdır.
• Tablolar ve çizelgelerdeki metinler 10 punto olmalıdır.
• Tablo, şekil ve çizelge numarası 11 punto, sola dayalı ve bold olmalıdır.
• Tablo ismi ise tablo numarasının altında 11 punto, sola dayalı, her kelimenin ilk harfi büyük ve italik olmalıdır.
• Tablo, şekil ve çizelge numaraları ile isimleri tek satır aralığı, önce ve sonra 0 nk aralıklı olmalıdır.
• Tablolar, resimler ve çizelgeler olabildiğince tek parça halinde verilmelidir.
• Kaynakça 11 punto olmalıdır.
• Sayfa numarası, başlık sayfası hariç diğer sayfalarda sağ alt köşede bulunmalıdır.
• Dergimize gönderilen çalışmalar kabul edildikten sonra GESD Makale Şablonuna göre düzenlenmelidir.
Etik İlkeler ve Yayın Politikası
Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD)’nin yayın sürecindeki tüm aşamaları bilimsel bilginin tarafsız bir biçimde üretilmesi, geliştirilmesi ve paylaşılarak yaygınlaştırılması esasına dayanır. Bu esas doğrultusunda yayıncı, editörler, yazarlar, hakemler ve okuyucular olmak üzere yayın sürecinde yer alan tüm paydaşların etik ilkelere uymaları gerekmektedir. Bu çerçevede Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD)’nin yayın etiği ve açık erişim politikası, Yükseköğretim Kurumları Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi ve TÜBİTAK Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu Yönetmeliğinde belirtilen ilkelere uyulmasını gerektirmektedir. Dergiye gönderilen veya kabul edilen tüm bilimsel çalışmalarda orijinal (manipüle edilmemiş, uydurma olmayan) veri setlerinin kullanılması gerekmektedir.
Araştırma Etiği: Yazar, Hakem ve Editörlerin Etik Sorumlulukları
• Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD), insan ve hayvan haklarının korunması hususunda evrensel etik ilkelere tam olarak bağlıdır. Bu kapsamda insanlar veya hayvanlar üzerinde yapılan klinik ve deneysel araştırmalarda Etik Kurul Onayı talep etmektedir. Anket, mülakat ve gözlem tekniklerinin kullanıldığı çalışmalar için ise Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD) tarafından düzenlenen etik onam formunun sorumlu yazar tarafından imzalanması gerekmektedir.
• GESD, yayımlanmak üzere kabul ettiği her çalışma için benzerlik raporu talep eder. Benzerlik oranı %20’nin üzerinde olan çalışmalar değerlendirmeye alınmaz.
• Araştırmanın ham verileri gerekli görülen hallerde editörler tarafından talep edilebilir, yazarlar bu verileri sunmaya hazır olmalıdır.
• Dergiye gönderilen çalışmaların özgün olması, başka bir platformda yayımlanmamış olması veya yayımlanmak üzere başka bir dergiye gönderilmemiş olması gerekir.
• Değerlendirme süreci başladıktan sonra yazarların rollerinde herhangi bir değişiklik söz konusu olamaz. Bu süreçte başvuru esnasındaki yazar rolleri geçerlidir.
• GESD’te yayımlanmak üzere kabul edilen her çalışmanın, yayın etiği politikaları gereği çift kör hakemlik uygulamasına tabi tutulması esastır. Değerlendirme sürecinin herhangi bir aşamasında hakemler ile yazarların doğrudan iletişime geçmeleri söz konusu olamaz.
• GESD’te gönderilen çalışmalarda yararlanılan tüm kaynaklar için doğru bir biçimde atıf yapılmalıdır.
Yayın Politikası
Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD), eğitim ve spor bilimleri alanında çevrim içi (online) ortamda ve açık erişim politikasıyla yayımlanan ulusal ve hakemli akademik bir dergidir. GESD, yayın sürecinin hiçbir aşamasında herhangi bir ücret talep etmemektedir.
Derginin yayın dili Türkçedir. Haziran ve Aralık aylarında olmak üzere yılda iki sayı olarak yayınlanmaktadır. Bununla birlikte yayına hazır olan çalışmalar derginin erken görünümünde yayınlanmaktadır.
Değerlendirme sürecinde çift taraflı kör hakemlik ilkesi esas alınır. Her sayıda bir yazarın en çok bir akademik çalışmasına yer verilebilmektedir.
Kişisel Verilerin Korunması
GESD editörleri, yayımlanmak üzere kabul ettiği çalışmaların yazarlara ve katılımcılara, değerlendirme sürecinde yer alan hakemlere ait kişisel verilerin korunmasından sorumludur.
Ücret Politikası
Göbeklitepe Eğitim ve Spor Bilimleri Dergisi (GESD), eğitim ve spor bilimleri alanında çevrim içi (online) ortamda ve açık erişim politikasıyla yayımlanan ulusal ve hakemli akademik bir dergidir.
GESD, yayın sürecinin hiçbir aşamasında herhangi bir ücret talep etmemektedir.
Dizinler
Dergi Kurulları
BAŞ EDİTÖR
EDİTÖR
Yayın Kurulu
Hakan SUNAY, İstanbul’da doğdu. Lisans eğitimini 1982 yılında Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bölümünde tamamladı. 1985 yılında aynı Üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalında yüksek lisansını, 1995 yılında yine Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor ABD’de Beden Eğitimi ve Spor Alanından Bilim Doktorluğu unvanını aldı. Eğitim (Program Geliştirme) alanında da doktor unvanına sahip olan Sunay, Ankara Üniversitesinde 1987 yılında Okutman, 1994 yılında Öğretim Görevlisi oldu. 1997 yılında Yardımcı Doçent, 2015 yılında Doçent, 2021 yılında da Profesör unvanını aldı. 2012-2016 yılları arasında 4 yıl Ankara Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Dairesinde Spordan Sorumlu Koordinatör Yardımcısı olarak görev yaptı. Ankara Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde 2 yıl Dekan Yardımcısı olarak görev yaptı. Halen; Spor Yöneticiliği Bölüm Başkanı, Spor Yönetim Bilimleri Anabilim Dalı Başkanı olarak görevine devam etmektedir. Ayrıca, Mart 2021 den beridir Spor Bilimleri Fakültesi Senato temsilcisidir.
Aynı Bölümde, Spor Yönetimi, Türk Spor Teşkilatı, Spor Bilimlerine Giriş, Karşılaştırmalı Spor Sistemleri, Spor Tesislerinin Planlanması ve İşletmesi, Sporda Hizmet İçi Eğitim, Voleybol, Voleybol İhtisas gibi Lisans dersleri ile Türk Spor Teşkilatının İşleyiş Sorunları, Spor Mevzuatı Açısından Türk Spor Yönetimi, Spor Tesis İşletmeciliğinde Güncel Sorunlar, Spor Yönetiminde Güncel Sorunlar, Spor Yönetiminde Güncel Gelişmeler gibi Lisans Üstü (Yüksek Lisans ve Doktora) derslerini yürütmektedir. Ayrıca, MEB, SGM ve Spor Federasyonlarında uygulanan Hizmet içi eğitim ile antrenörlük eğitim programlarında Spor Yönetimi ve Organizasyon ile Sporda Öğretim Yöntemleri ve Sporda Ölçme ve Değerlendirme derslerini vermiş, birçok spor federasyonun (M. Tenisi, Badminton, Modern Pentatlon, Bedensel Engelliler (Ampute Futbol), Voleybol) yönetim, eğitim, teknik ve merkez hakem kurullarında görev almıştır. Spor Bilimleri, Spor Yönetimi Organizasyon ve Program Geliştirme alanında Hakemli dergilerde yayımlanmış yaklaşık 160 adet araştırma ve derlemesi bulunmaktadır. Ayrıca, Singapur, Amerika Birleşik Devletleri, Avustralya, İstanbul, Japonya (Sapporo), Romanya, İspanya (La Coruna), İngiltere (Liverpool), Polonya, Portekiz (Porto), İsveç (Malmö), Kazakistan (Türkistan), Avusturya (Viyana), Arnavutluk (Tiran), Macaristan (Budapeşte) ve Gürcistan’da (Batum) gerçekleştirilen çeşitli uluslararası spor etkinlikleri ile spor sempozyum, kongrelerde Spor Yönetimi ve Organizasyon alanında bildiriler sunmuştur. Sunay’ın tek yazarlı “Spor Yönetimi”, “Sporda Organizasyon” ve “Uluslararası Karşılaştırmalı Spor Yönetim Sistemleri” kitabı ile Editör ve yazar olarak yer aldığı “Spor Bilimlerine Giriş” kitabı ve “Antrenör Eğitimi ve İlkeleri” adlı çok yazarlı kitabı bulunmaktadır. Ayrıca, çok sayıda spor yönetimi alanında kitap ve kitap bölümü yazarlığı bulunmaktadır. Türk Eğitim Derneği, Spor Bilimleri Derneği, AIESEP ve ICHPER-SD gibi ulusal ve uluslararası mesleki kuruluşların üyesidir.
I am Associate Professor at Universitas Islam 45, Bekasi, Indonesia
Dr. IL-YOUNG CHO is currently a professor in the Department of Exercise Prescription at the College of Medical Sciences, Jeonju University. He also holds a professorship at the Graduate School of Complementary and Alternative Medicine at the same university.
Dr. CHO began his professional career in 1996 as an Exercise Prescription Intern at Asan Medical Center, where he gained valuable experience in clinical exercise physiology. This early experience contributed to his foundation in medical science and alternative therapy.
From 2018 to 2021, Dr. CHO served as the Chief of the Ceragem Institute for Spinal Science/Medical Science. Since 2010, he has been the Director and Advisory Member of the Ceragem Alternative Medicine Research Institute.
In 2006, he was a professor in the Department of Alternative Therapy at Gwangju Women's University. From 2001 to 2005, he served as the Vice-President of Suwon Seryu Neuroscience Clinic and other clinics, significantly contributing to the field of neuroscience and medical administration.
Dr. CHO has held various positions in academic and professional organizations. He was the Director of the Institute of Alternative Medicine at Jeonju University from 2012 to 2017 and served as the Deputy Editor of the International Journal of Health Care and Information Technology in 2016. His editorial contributions extend to the Korea Digital Policy Association, where he served as Deputy Editor from 2015 to 2020 and as Editor in Chief since 2021.
From 2015 to 2021, Dr. CHO was the Chairman of the WT Subcommittee of the Korean Convergence Society and has been the Program Chair for the International Conference on Digital Policy & Management (ICDPM) since 2015. He also served as an editor for the Korean Journal of Physical Education from 2015 to 2016.
His dedication to healthcare is reflected in his roles as a Director of the Korean Developmental Disabilities Association since 2008 and the Korea Psychosomatic Movement Society. From 2010 to 2013, he was an Advisory Board Member of the National Assembly Supplemental Alternative Medicine Policy Committee under Congressman Kim, Choon-Jin.
Since 2022, Dr. CHO has been serving as an Evaluation Committee Member of the Korea Medical Dispute Mediation and Arbitration Agency, and since 2020, he has been a Deliberation Committee Member of the Food Sanitation Advisory Committee for the Korea Ministry of Food and Drug Safety.
Jasmina PLUNCEVIC GLIGOROSKA – MD, PhD, Professor at the Department of Physiology, Faculty of Medicine, Ss Cyril and Methodius, Skopje, R.N. Macedonia. Research interests: exercise physiology, sports anthropology, sports cardiology, sports nutrition, neurophysiology and cognitive functions. Scientific publications: University textbooks, teaching aids, original scientific articles, reviews, and scientific conference papers. Professional experience: specialist of sports medicine, consultant on projects for the Ministry of Health, Head of the Institute of MEP Physiology and Anthropology, Faculty of Medicine in Skopje.
Email: jasnapg965@yahoo.com; jasmina.pluncevic@medf.ukim.edu.mk
Yabancı Dil Editörü
Hüseyin KOÇ, lisans eğitimini Akdeniz Üniversitesi ELT bölümünde 2012 yılında tamamladı. Kariyerine Ankara Üniversitesi ve TÖMER'de okutman olarak başladı. 2013 yılında Harran Üniversitesi'nde göreve başladı. Modern Diller ve Hazırlık Programı Bölüm Başkanı olarak görev yaptı. 2017 yılında Çağ Üniversitesi'nde ELT alanında yüksek lisansını tamamladı. Harran Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu ve Çocuk Üniversitesi'nde müdür yardımcısı olarak görevine devam etmektedir. Aynı zamanda TESOL sertifikasına sahip Öğretmen Eğitmeni ve okulundaki CPD Biriminin sorumlu eğitmenidir.
