Türkiye Türkçesi Öğrenen Türkmen Öğrencilerin Olumsuz Aktarım Yanlışları
Öz
İkinci dil öğreniminde anadilin yadsınamaz bir yeri vardır. Hedef dilde duygu ve düşüncelerini ifade etmekte zorlanan öğrenci çareyi anadile başvurmakta bulur. Bu zihinsel süreç bazen olumsuz aktarımları da beraberinde getirir. Bunun temel nedeni diller arasındaki bazı adlandırma ve anlamlandırma farklılıklarıdır. Bu farklılıklar dilin yüzey yapısında yanlış kodlamalara ve uygun olmayan dil bilgisel yapılara neden olmaktadır. Bu çalışmada Türkmen öğrencilerin Türkiye Türkçesini öğrenirken Türkmen Türkçesinden yaptıkları yanlış dil bilgisel aktarımlar konu edinilmiştir. Araştırmanın verileri ise 2013-2014 eğitim yılında Gaziosmanpaşa Üniversitesi Türkçe Uygulama ve Araştırma Merkezinde (TÖMER) Türkiye Türkçesini öğrenen dokuz Türkmenistan uyruklu öğrenciden sağlanmıştır. İkisi ara sınav ve biri final sınavı olmak üzere bu öğrencilerin 27 sınav kâğıdı incelenmiş ve kullandıkları ifadelerde saptanan yanlışlıklar Türkmen Türkçesindeki kullanımları ile karşılaştırılmıştır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Bazın, L. (1988), “Türkmence”, Çev. Efrasiyap Gemalmaz, Atatürk Üniversitesi FEF Yayınları, Erzurum.
- Biray, M.; Biray N. (1999), “Türkmen Türkçesi ile Türkiye Türkçesinin Sentaks Bakımından Karşılaştırılması Üzerine Bir Deneme”, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi DR. Himmet Biray Özel Sayısı, Ankara.
- Bozkurt, F. (2005), Türklerin Dili, Kapı Yayınları, İstanbul.
- Bölükbaş, F. (2011), “Arap Öğrencilerin Türkçe Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi”, Turkish Studies International Periodical For The Languages, terature and History of Turkish or Turkic Volume 6/3 Summer 2011, p. 1357-1367 Turkey.
- Buran, A; Ercan, A. (2007), Çağdaş Türk Lehçeleri, Akçağ Yayınları, Ankara.
- Çelik, A.Ş, (2004), İspanyolca ve Türkçenin Ses Yapılarının Karşılaştırılması, Ankara.
- Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora Tezi.
- Develi, H. (2006), Dil Doktoru, Kesit Yayınları, İstanbul.
- Doğan, L. (2007), Çağdaş Türk Lehçeleri El Kitabı, Kriter Yayınları.
- Duman, G.B. (2013), “Kırgızların Türkiye Türkçesi Öğrenirken Ad Durum Biçimbirimleriyle İlgili Yaptıkları Hatalar ve Çözüm Önerileri”, Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, sayı: 5, Cilt:2.
