Türkiye Covid-19 günlük hasta sayısındaki değişimin sınıflandırılmasına yönelik tahmininin destek vektör makineleri ve k-en yakın komşu algoritmaları ile gerçekleştirilmesi
Öz
Anahtar Kelimeler
Covid-19, Hasta sayısı, Makine öğrenmesi, Öznitelik seçimi, Sınıflandırma
Kaynakça
- Abakar, K. A. A., & Yu, C. (2014). Performance of SVM based on PUK kernel in comparison to SVM based on RBF kernel in prediction of yarn tenacity. Indian Journal of Fibre and Textile Research, 39, 55-59.
- Afacan, E., & Avcı, N. (2020). Koronavirüs (Covid-19) Örneği Üzerinden Salgın Hastalıklara Sosyolojik Bir Bakış. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(5), 1-14.
- Alpaydın, E. (2004). Introduction to machine learning.
- Ardabili, S. F., Mosavi, A., Ghamisi, P., Ferdinand, F., Varkonyi-Koczy, A. R., Reuter, U., & Atkinson, P. M. (2020). Covid-19 outbreak prediction with machine learning. Algorithms, 13(10), 249. https://doi.org/10.3390/a13100249
- Ayaz, M. (2021). Makine öğrenmesi algoritmaları ile covid-19 hastalarının belirlenmesi (Master's thesis, Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü).
- Barstugan, M., Ozkaya, U., & Ozturk, S. (2020). Coronavirus (covid-19) classification using ct images by machine learning methods. arXiv preprint arXiv:2003.09424.
- Bontempi, G., Taieb, S. B., & Le Borgne, Y. A. (2012, July). Machine learning strategies for time series forecasting. In European business intelligence summer school (ss. 62-77). Springer, Berlin, Heidelberg. Cortes, C., & Vapnik, V. (1995). Support-vector networks. Machine learning, 20(3), 273-297. https://doi.org/10.1007/BF00994018
- De Felice, F., & Polimeni, A. (2020). Coronavirus Disease (COVID-19): A Machine learning bibliometric analysis. In vivo, 34(3 suppl), 1613-1617. https://doi.org/10.21873/invivo.11951
- Demirtas, T., & Tekiner, H. (2020). Filiation: a historical term the COVID-19 outbreak recalled in Turkey. Erciyes Medical Journal, 42(3), 354-359.
- Depren, S. K., Aşkın, Ö. E., & Öz, E. (2017). Identifying the classification performances of educational data mining methods: a case study for TIMSS. Educational Sciences: Theory & Practice, 17(5), 1605-1623. https://doi.org/10.12738/estp.2017.5.0634