Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Cilt: 1 Sayı: 1 31 Aralık 2022
  • Betül Taşçı *
PDF İndir

OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Öz

Okulların başarısı üzerine yapılan çalışmalar, okul yöneticilerinin liderlik rol ve davranışlarının başarı üzerinde önemli bir paya sahip olduğunu göstermektedir. Liderlik alanında yapılmış olan çalışmalar incelendiğinde, liderliğin kurumsal örgütlerdeki çıktıları üzerinde etkileri olduğu görülmüştür. Bu çalışmada iki temel soruya yanıt aranmıştır: Öğrencilerin; akademik başarı ve okula bağlılık düzeyleri üzerinde okul müdürlerinin etkisi nasıldır? Öğretmenlerin; iş doyumu, örgütsel bağlılık, performans ve örgütsel vatandaşlık davranışları üzerinde okul müdürlerinin etkisi nasıldır? Bu kapsamda birinci bölümde liderlik tanımlarına yer verilerek liderliğin kuramsal gelişiminde önemli görülen liderlik kuramları ile liderlik tarzları açıklanmış ve okul yönetiminde liderliğin öneminden bahsedilmiştir. İkinci bölümde ise liderliğin okul çıktıları öğrenci ve öğretmen olmak üzere iki boyutta incelenmiştir. Öğrencilerin akademik başarı ve okul bağlılığı, bunlara etki eden faktörler, örgütsel bağlılık duyan öğrencilerin özellikleri ve bu iki kavramın liderlik ile ilişkisine değinilmiştir. Öğretmen boyutunda ise iş doyumu ve örgütsel bağlılık kavramları açıklanarak, bu kavramlara etki eden bireysel ve örgütsel faktörler üzerinde durulmuş, iş doyumu ve örgütsel bağlılığın liderlikle ilişkilerine yer verilmiştir. Performans kavramı, performans ölçütleri hakkında kısa bir bilgi verilerek, liderliğin performans ile ilişkisi açıklanmıştır. Çalışmada, Türkiye’de yapılan araştırmalardan yola çıkılarak okul müdürlerinin liderliği ile okul çıktıları arasındaki ilişkiler meta-analiz yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda; Eğitimin temel yapı taşı olan okullarımızın örgütsel amaçlarına ulaşmasında da okul yöneticilerinin benimsemiş olduğu liderlik beceri ve sergiledikleri davranışların çok büyük payı olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

Yazarlar

Betül Taşçı * Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2022

Gönderilme Tarihi

9 Aralık 2022

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 1 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Taşçı, B. (2022). OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-18. https://izlik.org/JA99RS62ET
AMA
1.Taşçı B. OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. HEFDER. 2022;1(1):1-18. https://izlik.org/JA99RS62ET
Chicago
Taşçı, Betül. 2022. “OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ”. Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (1): 1-18. https://izlik.org/JA99RS62ET.
EndNote
Taşçı B (01 Aralık 2022) OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi 1 1 1–18.
IEEE
[1]B. Taşçı, “OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ”, HEFDER, c. 1, sy 1, ss. 1–18, Ara. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99RS62ET
ISNAD
Taşçı, Betül. “OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ”. Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi 1/1 (01 Aralık 2022): 1-18. https://izlik.org/JA99RS62ET.
JAMA
1.Taşçı B. OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. HEFDER. 2022;1:1–18.
MLA
Taşçı, Betül. “OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ”. Hakkari Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 1, sy 1, Aralık 2022, ss. 1-18, https://izlik.org/JA99RS62ET.
Vancouver
1.Betül Taşçı. OKUL YÖNETİMİNDE LİDERLİK VE LİDERLİĞİN OKUL ÇIKTILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ. HEFDER [Internet]. 01 Aralık 2022;1(1):1-18. Erişim adresi: https://izlik.org/JA99RS62ET