Professional Image Perception of a Group of Nursing Students

Öz

Objective: Image, an integral part of profession, is defined as perception that is expression and impression of all visible and observable on someone. The aim of this descriptive study was to determine nursing students’ perception towards professional image. Materials and Methods: The study was carried out in March 2016 with 360 voluntary nursing students at a Faculty of Health Sciences n=360, 63.1% . Data was collected by “Student Identification Form” and “Scale for the Image of Nursing Profession”. The data were analyzed using SPSS version 20.0. Results: Mean age of nursing students was 20.63±1.58 min:18-max:29 years and 87.7% were female. The students’ total score of “Scale for the Image of Nursing Profession” was 142.20±10.48. When the subscales of the scale were examined, it was found that; “Professional Qualifications” was 45.40±4.73 points, “Working Conditions” was 31.09±3.64 point, “Sex” was 27.73±4.39 points, “Education” was 19.14±2.86 points, “Professional Status” was 13.36±5.40 pointa and “External Appearance” was 11.46±3.97 points. No significant differences were found between the subscales of the scale and age, class and situation of graduation from Vocational High School p>0.05 . Conclusion: It was determined that nursing students had “moderate” perception of image towards nursing profession. In order to improve nursing image, nursing students’ perceptions towards profession should be evaluated and the students’ awareness about the importance of professional image should be increased. We suggest that nursing students should act professionally in their profession and increase their professional skills through continuous training

Anahtar Kelimeler

• Nursing,Professional image,Student

Bir Grup Hemşirelik Öğrencisinin Mesleğe Yönelik İmaj Algısı

Öz

Amaç: Mesleğin ayrılmaz bir parçası olan imaj görünen ve gözlenebilen tüm ifade ve izlenimlerin, karşı tarafta oluşturduğu algılanma biçimi olarak ifade edilmektedir. Bu tanımlayıcı çalışmanın amacı; hemşirelik öğrencilerinin mesleğe yönelik imaj algılarını belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma Mart 2016 tarihinde sağlık bilimleri fakültesi hemşirelik bölümünde okuyan gönüllü öğrencilerin n=360, %63,1 katılımı ile gerçekleştirildi. Verilerin toplanmasında “Öğrenci Tanıtım Formu” ve “Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj” ölçeği kullanıldı. Veriler SPSS 20.0 paket programında analiz edildi. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin %87,8’inin kadın olduğu ve yaş ortalamasının 20,63±1,58 yıl olduğu saptandı. Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik imaj ölçeği puan ortalamasının 142,2±10,4 olduğu saptandı. Ölçeğin alt ölçek boyutları incelendiğinde; mesleki nitelik alt boyutundan 45,40±4,73, çalışma koşulları alt boyutundan 31,09±3,64, cinsiyet alt boyutundan 27,73±4,39, eğitim alt boyutundan 19,14±2,86, statü alt boyutundan 13,36±5,40 ve dış görünüm alt boyutundan 11,46±3,97 puan aldıkları belirlendi. Alt ölçek boyutları ile yaş, sınıf ve sağlık meslek lisesi mezunu olma durumu değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı fark saptanmadı p>0,05 . Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik orta düzeyde imaj algısına sahip oldukları saptandı. Hemşirelik imajını geliştirebilmek adına öğrencilerin mesleğe bakış açıları değerlendirilmeli ve mesleki imajın önemi hakkında farkındalıklarının artırılması sağlanmalıdır. Öğrenci hemşirelerin meslekte profesyonel davranmalarını ve sürekli eğitim ile mesleki donanımlarını artırmalarını önermekteyiz

Anahtar Kelimeler

• Hemşirelik,Mesleki imaj,Öğrenci

Kaynakça

1. Erdal G, Gücüyener İ, Erdal K. Eğitim Kurumlarında Kurumsal Kimlik, Kurumsal İmaj Ve Eğitime Katkısı. Electronic Journal of Vocational Colleges 2013;3(3):54-61.
2. Morris- Thompson T, Shepherd J, Plata R, Marks-Maran D. Diversity, Fulfilment and Privilege: The İmage of Nursing. Journal of Nursing Management 2011;19:683-692.
3. Gul R. The Image of Nursing From Nurses and Non Nurses Perspectives ın Pakıstan Fırst Independent Nursing Journal of Pakıstan 2008;1(2):1-16.
4. Çıtak Tunç G, Akansel N, Özdemir A. Hemşirelik ve Sağlık Memurluğu Öğrencilerinin Meslek Seçimlerini Etkileyen Faktörler. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanat Dergisi 2010;3(1):24-31.
5. Finkelman A, Kenner C The image of nursing:what it is and how it needs to change In: Harvey A, Bempkıns S, eds. Professional Nursing Concepts, 2 nd ed Burlington;2013.p:85-109.
6. Eşer İ, Khorshid L, Arslan G. Hemşire ve Hekimlerin Ağrılı Hastaya Yaklaşımlarına İlişkin Hastaların Görüşlerinin İncelenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Derg 2008;24(1):1-14.
7. Çıtlık Sarıtaş S, Derin N, Sarıtaş S. Hemşirelik Öğrencilerinde Mesleki İmaj Algısının Meslekte Kalma Niyeti Üzerine Etkisi. İnönü Sağ Bil Derg 2014;3(1):29-32.
8. İbrahim A, Akel D, Alzghoul H. Image of Nursing Profession as Perceived by Egyptian and Jordanian Undergraduate Male Nursing Students:A Comparative Study. Journal of Education and Practice 2015;6(14):24-36.

9. Jarrah I. Associate Nursing Students’ Perceptions Toward Nursing Profession ın Jordan. European Scientific Journal 2013;9(6):147-166.
10. İnce S, Khorshıd L. Hemşirelik Öğrencilerinin ve Meslek Seçimini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2015;18(3):163-71.
11. Sarıkaya T, Khorshid L. Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimini Etkileyen Etmenlerin İncelenmesi: Üniversite Öğrencilerinin Meslek Seçimi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 2009;7(2):393-423.
12. Karadağ G, Pekmezci S, Sapçı E. Thought and Expectations Of Nursing Students Through Education And Professional. Gaziantep Med J 2015;25(1):26-31.
13. Andsoy I, Güngör T, Bayburtoğlu T. Karabük Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Hemşireliği Tercih Etme Nedenleri ve Mesleğin Geleceği ile İlgili Görüşleri. Balıkesir Sağlık Bil Derg 2012;1(1):124-130.
14. Şirin A, Öztürk R, Bezci G, Çakar G, Çoban A. Hemşirelik Öğrencilerinin Meslek Seçimi ve Mesleği Uygulamaya Yönelik Görüşleri. Dirim Tıp Gazetesi 2008;83:69-75.
15. Nazik E, Arslan S. Hemşirelik Mesleğinin Geleceği: Öğrencilerin Beklentileri. Bozok Tıp Derg 2014;4(1):33-40.
16. Özpancar N, Aydın N, Akansel N. Hemşirelik 1.Sınıf Öğrencilerinin Hemşirelik Mesleği ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi. Cumhuriyet Hem Derg 2008;12(3):9-17.
17. Tan M, Şentürk S, Yuncu S, Yıldız Ö. Üniversite Öğrencilerinin Hemşireliğe Bakış Açıları. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2007;10(1):22-29.
18. Emiroğlu O. Sağlık Personelinin ve Toplumun Hemşirelik İmajı. Hemşirelik Araştırmaları Dergisi 2000;1:9-18.
19. Hoeve Y, Jansen G, Roodbol P. The Nursing Profession:Public İmage, Self-Concept And Professional İdentitiy. A Discussion Paper Journal of Advanced Nursing 2013;70(2):295–309.
20. Sis Çelik A, Pasinlioğlu T, Kocabeyoğlu T, Çetin S. Hemşirelik Mesleğinin Toplumdaki İmajının Belirlenmesi. F N Hem Derg 2013;21(3):147-153.
21. Karagözoğlu Ş. Bilim, Bilimsel Araştırma Süreci ve Hemşirelik. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2006:64-71.
22. Yıldırım A. Estetik Bilme ve Hemşirelik Balıkesir Sağlık Bil Derg 2013;2(1):69-76.
23. Royal College of Nursing (Online) Defining nursing. Available from: http://www.infj.or.jp/nursingsystem/uk/01_Royal_College_of_Nursing_April_2003_Defining_nursing.pdf, (Accessed 2016 June 10).
24. Korkmaz F, Görgülü S. Hemşirelerin Meslek Ölçütleri Bağlamında Hemşireliğe İlişkin Görüşleri. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik dergisi 2010;1-17.
25. Dost A, Bahçecik AN. Hemşirelik Mesleğine Yönelik İmaj Ölçeği. JAREN 2015;1(2):51-59.
26. Özdelikara A, Boğa N, Çayan N. Hemşirelik Öğrencilerine ve Sağlık Alanı Dışındaki Öğrencilere Göre Hemşirelik İmajı. Düzce Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi 2015;5(2):1-5.
27. Özmen D, Çetinkaya A. Hemşirelik Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Algılarına Yönelik Nitel bir Çalışma. Hemşirelikte Araşt Gelişt Derg 2016;18(1):40-52.
28. Sağlık Bakanlığı (İnternet). Ulaşım adresi:http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2010/03/20100308-4.htm, (Ulaşım tarihi 01/10/2017).
29. Kumcağız H, Yılmaz M, Çelik S, Avcı İ. Hemşirelerin İletişim Becerileri: Samsun İli Örneği. Dicle Tıp Derg 2011;38(1):49- 56.
30. Kızğut S, Ergöl Ş. Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Hemşireliği Algılayışı Hemşirelik Rollerine ve Hemşireliğin Geleceğine Bakışı. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2011;14(2):10-5.
31. Mollaoğlu M, Fertelli T, Tuncay F. Hastanede Çalışan Hemşirelerin Çalışma Ortamlarına İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2010;5(15):17-30.
32. Achılles K. Image of Nursing Profession as Vıewed by Secondar School Students Inılala Dıstrict Da Es Selaam. The Dar-Es- Salaam Medical Students Journal 2010;12-18.
33. Sağlık Bakanlığı (İnternet). Ulaşım adresi:http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2011/04/20110419-5.htm, (Ulaşım tarihi 01/10/2017).
34. Sağlık Bakanlığı (İnternet). Ulaşım adresi:http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2007/05/20070502-3.htm, (Ulaşım tarihi 01/10/2017).
35. Gönç T Hemşireliğin geleceği mesleğin cinsiyetsizleşmesini vadediyor mu? Erkek ve kadın hemşirelik öğrencilerinin meslek ve toplumsal cinsiyeti ilişkilendirme eğilimlerinin sosyolojik analizi. Fe Dergi 2016;8(1):144-167.
36. Yükseköğretim Kurulu (İnternet). Ulaşım adresi: https://istatistik.yok.gov.tr/, (Ulaşım tarihi 01/10/2017).
37. Dünya Sağlık Örgütü (Online), Global Standards for the initial education of professional nurses and midwives Available from http://www.who.int/hrh/nursing_midwifery/hrh_global_standards_education.pdf, (Accessed 2016 July 15).
38. Karaöz S. Hemşirelik Öğrencilerinin Eğitimleri Sırasında Mesleğe İlişkin Algılarındaki Değişimin İncelenmesi: Hemşireliğe Giriş Dersinin Bu Değişimdeki Rolü. Cumhuriyet. Hem Derg 2002;6(2):10-20.
39. Perry C, Jones M, Jones M. Bacterial Contamination of Uniforms. Journal of Hospital Infection 2001;48:238-241.