Overview of International Student Mobility in Turkey

Yıl 2021, Cilt: 11 Sayı: 1, 244 - 256, 30.04.2021

Gülşen Yılmaz , Nezahat Güçlü

Öz

The international student mobility of students is one of the elements of internationalization and this mobility has increased in recent years,
especially as higher education becomes more international. The mobility of talented students, especially top-ranked students, has been
increased by internationalization. These students are one of the new sources of income in the countries where they have studied, with
billions of dollars contributions. Countries have become more competitive in order to attract international students to their countries. The
aim of this study is to provide a comparative overview of the mobility of international students in Turkey and its impact on the Turkish
higher education system in this competitive environment and offer policymakers and practitioners suggestions in this regard. Data on
international student mobility were collected from international studies, research, policy papers, legislative documents, national (YÖK)
and international organizations (OECD) etc. and it was carried out in the form of a compilation study using the data obtained from the
sources referred to.

Türkiye’de Uluslararası Öğrenci Hareketliliğinin Görünümü

Öz

Uluslararasılaşmanın unsurlarından biri de öğrencilerin uluslararası öğrenci hareketliliği olup bu hareketlilik özellikle son yıllarda
yükseköğretimin daha fazla uluslararası hale gelmesi ile daha da artmıştır. Uluslararasılaşma yeteneklilerin özellikle en üstte yer alan
öğrencilerin hareketliliğini artırmıştır. Bu öğrenciler öğrenim gördükleri ülkelere milyar dolarları bulan katkıları ile ülkelerin yeni gelir
kaynaklarından biri durumundadır. Bu nedenle ülkeler uluslararası öğrencileri ülkelerine çekmek için daha fazla rekabet eder duruma
gelmiştir. Bu çalışmanın da amacı bu rekabet ortamında uluslararası öğrencilerin hareketliliğinin Türkiye’deki görünümünü ve Türk
Yükseköğretimi üzerindeki etkisinin karşılaştırılmalı olarak ortaya konulması ve Türkiye’de bu konuda yapılan çalışmalar hakkında bir
politika yapıcı ve uygulayıcılara öneriler sunulması amaçlanmıştır. Betimsel araştırma deseninde tasarlanan bu araştırmada uluslararası
öğrenci hareketliliğine ilişkin veriler uluslararası öğrencilere ilişkin rapor, araştırmalar, politika belgeleri, yasal mevzuat, ulusal (YÖK) ve
uluslararası kuruluşlar (OECD) vb. kaynaklardan elde edilen veriler kullanarak, derleme çalışması şeklinde gerçekleştirilmiştir

Anahtar Kelimeler

hareketlilik, karşılaştırmalı eğitim, uluslararasılaşma, yükseköğretim

Kaynakça

• Abubakar, B., Shanka, T. & Muuka, G .N. (2010). Tertiary education: An investigation of location selection criteria and preferences by international students – the case of two Australian universities. Journal of Marketing for Higher Education, 20(1), 49-68.
• Aksaray Üniversitesi (2017). Uluslararasılaşma strateji belgesi. 10 Nisan 2020 tarihinde <http://disiliskiler.aksaray.edu.tr/dosya/14d64085-a19a-442f-bc38-25c5b3b1f17e.pdf> adresinden erişildi.
• Aliyev, R. & Öğülmüş, S. (2016). Yabancı uyruklu öğrencilerin kültürlenme düzeylerinin incelenmesi. Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 4(1), 89-124.
• Assembly of European Regions AER (2020). Brain Drain vs Brain Gain. 25 Şubat 2020 tarihinde < https://aer.eu/brain-drain/#:~:text=Brain%20drain%20is%20the%20loss,of%20a%20highly%20qualified%20person.> adresinden erişildi.
• Bhati, A. & Anderson, R (2012). Factors influencing Indian student's choice of overseas study destination. Social and Behavioral Sciences, 46, 1706–1713.
• Boyacı, A. (2011). Erasmus değişim programı öğrencilerinin geldikleri ve Türkiye’de öğrenim gördükleri üniversitedeki sınıf yönetimine ilişkin karşılaştırmalı görüşleri (Anadolu Üniversitesi Örneği). Eğitim ve Bilim, 36(159), 270-282.
• Böhm, A., Davis, D., Meares, D., & Peace, D. (2002). Global student mobility 2025: Forecasts of the global demand for international higher education. IDP Education Australia.
• British Council (2014). Postgraduate student mobility trends to 2024. 23 Ocak 2018 tarihinde <https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/postgraduate_mobility_trends_2024-october-14.pdf> adresinden erişildi.
• British Council (2013a). Culture at Work: The value of intercultural skills in the workplace. 23 Ocak 2018 tarihinde <https://www.britishcouncil.org/sites/default/files/culture-at-work-report-v2.pdf> adresinden erişildi.
• British Council (2013b). The importance of international education: a perspective from Turkish students. Research Report. Manchester: British Council. California Community College Student Outcomes Abroad Research Project [CCC SOAR] (2013). Study abroad impact technical report. 21 Aralık 2017 tarihinde <http://globaled.us/CCCSOAR/docs/CCC-SOAR-StudyAbroadTechReportFinal.pdf> adresinden erişildi.
• Çetinkaya, E., Çakır, S. G. & Kondakçı, Y. (2009). What attracts foreign students to study in Turkey? An analysis of inbound student mobility in Turkey. ECER 2009. Berlin: European Educational Research Association.
• Çukurova Üniversitesi (2018). Uluslararasılaşma Strateji Belgesi. 10 Nisan 2020 tarihinde <https://cu.edu.tr/storage/uluslararasilasma/xJfCC4Se8YwlOTiQb15pvdo4wJexbiPzhPTEqB8R.pdf> adresinden erişildi.
• Daniel, S. J. , Xie, F. & Kedia, B. L. (2014). 2014 U.S. Business Needs for Employees with International Expertise. Proceedings of Internationalization of U.S. Education in the 21st Century The Future of International and Foreign Language Studies A Research Conference on National Needs and Policy Implications, April 13-14, 2014, St, Williamsburg, England. Williamsburg: The Coalition for International Education.
• Deutsche Akademische Austausch Dienst (2017). Facts and Figures on the International Nature of Study and Research in Germany. 19 Kasım 2017 tarihinde <http://www.wissenschaftweltoffen.de/kompakt/wwo2017_kompakt_en.pdf.> adresinden erişildi.
• EP-Nuffic (2016a). Make it in the Netherlands! 2014-2015 Report. 13 Mart 2018 tarihinde <https://www.nuffic.nl/en/files/documents/make-it-in-the-netherlands-2014-2015-report.pdf> adresinden erişildi.
• EP-Nuffic (2016b). Mobility statistics. 13 Mart 2018 tarihinde <https://www.nuffic.nl/en%C3%A2%E2%82%AC%C5%BD/internationalisation/mobility-statistics> adresinden erişildi.
• EP-Nuffic (2014). Management summary Internationalising students in the home country. 13 Mart 2018 tarihinde https://www.nuffic.nl/en%C3%A2%E2%82%AC%C5%BD/publications/find-a-publication/management-summary-internationalising-students-in-the-home-country.pdf>adresinden erişildi.
• European Stability Iniative (2014). Türk öğrenciler, Tecrit ve Erasmus sorunsalı (ESI Arka Plan Araştırması). İstanbul: European Stability Iniative.
• European University Association (2014). Connecting mobility policies and practice: Observations and recommendations on national and institutional developments in Europe. Brussel: European University Association.
• Gümüş, S. & Gökbel, V. (2012). 2023 için akademisyen yetiştirme çabaları: MEB ve YÖK yurtdışı lisansüstü bursları (SETA Analiz). Ankara: Siyaset, Ekonomi ve Toplum Araştırmaları Vakfı.
• Higher Education Policy Institute (2007). The Economic Costs and Benefits of International Students. 19 Ekim 2017 tarihinde <https://www.hepi.ac.uk/wp-content/uploads/2014/02/32Economiceffectsofinternationalstudents.pdf> adresinden erişildi.
• Kalkınma Bakanlığı (2015). Yükseköğretimin uluslararasılaşması çerçevesinde Türk üniversitelerinin uluslararası öğrenciler için çekim merkezi haline getirilmesi. Araştırma Projesi Raporu. Ankara: Kalkınma Bakanlığı.
• Kethüda, Ö. (2015). Türkiye’deki uluslararası öğrenci hareketliliği üzerine bir araştırma. Yükseköğretim Dergisi, 5(3), 147-161. doi:10.2399/yod.15.015
• Li, M. & Bray, M. (2007). Cross-border flows of students for higher education: Push-pull factors and motivations of mainland Chinese students in Hong Kong and Macau. Higher Education, 53, 791-818.
• Li, Y., Mavondo, F. T., & Qui, L. (2009). Factors influencing the choice of overseas study by undergraduate and postgraduate Chinese students. D. Tojib (Ed.), Australian and New Zealand Marketing Academy (ANZMAC) 2009 Sustainable Management and Marketing Conference içinde (ss. 1-7). Australia: ANZMAC.
• London First & PwC (2017). London Calling: International students’ contribution to Britain’s economic growth. London: London First & PwC.
• Malgren, J. & Galvin, J. (2008). Effects of study abroad participation on student graduation rates: A study of three ıncoming freshman cohorts at the university of Minnesota, Twin cities. NACADA Journal, 28(1), 29-42.
• Maniu, I & Maniu, G. C. (2014). Educational marketing: Factors influencing the selection of a unıversity. Practical Application of Science, 2(3), 37-42.
• Marginson, S. & Van der Wende M. (2009). The new global landscape of nations and institutions. Higher Education to 2030 içinde (ss. 17-57). Paris: OECD.
• Matthews, D. (2017). Why German educates international students for free. 20 Mayıs 2018 tarihinde <https://www.insidehighered.com/news/2017/04/27/germany-sees-benefits-educating-international-students-free> adresinden erişildi.
• Mazzarol, T. & Soutar, G. N. (2002). Push-pull factors influencing international student destination choice. International Journal of Educational Management, 16(2), 82-90.
• NAFSA (2016a). United States 2014-2015 Fact sheet. 16 Mart 2018 tarihinde <http://www.nafsa.org/_/File/_/econvalue2015_natl.pdf> adresinden erişildi.
• NAFSA (2016b). United States 2015-2016 Fact sheet. 16 Mart 2018 tarihinde <http://www.nafsa.org/_/File/_/econvalue2016_natl.pdf> adresinden erişildi.
• Niğde Ömer Halis Demir Üniversitesi (2020). Uluslararasılaşma strateji belgesi. 10 Nisan 2020 tarihinde <http://static.ohu.edu.tr/uniweb/media/portallar/uluslararasiiliskiler/sayfalar/27370/tgsfawe1.pdf adresinden erişildi.
• Organisation for Economic Co-operation and Development (2014). Indicator C4: Who Studies Abroad and Where? In Education at a Glance 2014: OECD Indicators, Paris: OECD.
• Özer, M. (2012). Türkiye’de uluslararası öğrenciler. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science, 2(1), 10-13.
• Özoğlu, M., Gür, B. & Coşkun, İ. (2015). Factos influencing international students’ choice to study in Turkey and challenges they experience in Turkey. Research in Comparative and International Education, 10(2), 223-237.
• Padlee, S.F., Kamaruddin, A. R. & Baharun, R. (2010). International students’ choice behaviour for higher education at Malaysian private universities. International Journal of Marketing Studies, 2(2), 202-211.
• Phang, S. L. (2013). Factors ıifluencing ınternational students’ study destination decision abroad. 3 Şubat 2018 tarihinde <https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/32136/1/gupea_2077_32136_1.pdf> adresinden erişildi.
• Shanka, T., Quintal, V. & Medman, R. T. (2005). Factors influencing international students’ choice of an education destination- A correspondence analysis. Journal of Marketing for Higher Education, 15(2) , 31-46.
• Stebleton, M. J., Soria, K. M. & Cherney, B. T. (2013). The high impact of education abroad: College students’ engagement in international experiences and the development of intercultural competencies. Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, 22(1), 1-24.
• Sutton, R. C. & Rubin, D. L. (2010). Documenting the academic impact of study abroad: Final report of the GLOSSARI project. 7 Mart 2018 tarihinde <http://glossari.uga.edu/datasets/pdfs/FINAL.pdf> adresinden erişildi.
• Wilkins, S. & Huisman, J. (2011). Student recruitment at international branch campuses: Can they compete in the global market? Journal of Studies in International Education, 15(3), 299-316.
• T. C. Resmi Gazete (2018). 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılında Yükseköğretim Kurumlarında Cari Hizmet Maliyetlerine Öğrenci Katkısı Olarak Alınacak Katkı Payları ve Öğrenim Ücretlerinin Tespitine Dair Karar. Yayım Tarihi: 07.07.2018 Sayısı: 30471. Numarası: 2018/12007
• T. C. Resmi Gazete (2010). Yurtdışı Türkler Ve Akraba Topluluklar Başkanlığı Teşkilat Ve Görevleri Hakkında Kanun. Yayım Tarihi: 06.04.2010 Sayısı: 27544 Numarası: 5978
• T. C. Resmi Gazete (1985). Türkiye’de Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilere İlişkin Yönetmelik. Yayım Tarihi: 30.4.1985 Sayısı: 18740
• The Local (2014). Foreign students in Germany at all-time high. 15 Ocak 2018 tarihinde <https://www.thelocal.de/20140716/number-of-foreign-students-in-germany-at-all-time-high> adresinden erişildi.
• Ulu, C. (2014). 1416 sayılı “Ecnebi Memleketlere Gönderilecek Talebe Hakkında Kanun” ve Cumhuriyetin ilk yıllarındaki uygulamaları. Tarih Okulu Dergisi, (17), 495-525.
• Universities UK (2014). The impact of universities on the UK economy. 17 Ocak 2018 tarihinde <http://www.universitiesuk.ac.uk/policy-and-analysis/reports/Documents/2014/the-impact-of-universities-on-the-uk-economy.pdf> adresinden erişildi.
• Universities UK (2017). The Economic impact of international students. 17 Ocak 2018 tarihinde <http://www.universitiesuk.ac.uk/policy-and-analysis/reports/Documents/2017/briefing-economic-impact-international-students.pdf> adresinden erişildi.
• Uslu, B. (2017).Türkiye merkezli uluslararası öğrenci hareketliliğinin ekonomik yansımaları. 12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi Bildiriler Kitabı (ss. 213-216). Ankara: Başkent Üniversitesi.
• Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten (2016a). International mobility. 21 Şubat 2018 tarihinde <http://www.vsnu.nl/en_GB/international-mobility.html> adresinden erişildi.
• Vereniging van Samenwerkende Nederlandse Universiteiten (2016b). International Dutch Higher Education. Factsheet.
• Wilkins, S.,Balakrishnan, M. S. & Huisman, J.(2012) Student choice in higher education: Motivations for choosing to study at an international branch campus. Journal of Studies in International Education, 16(5). 413-433.
• Yılmaz, G. (2018). Yükseköğretimde uluslararasılaşma bağlamında karşılaştırmalı akademik kariyer süreci. Yayınlanmamış doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara.
• YTB (2019). Ulularararası öğrenci hareketliliği. 25 Mart 2020 tarihinde <https://www.ytb.gov.tr/uluslararasi-ogrenciler/uluslararasi-ogrenci-hareketliligi> adresinden erişildi.
• YÖK (2019). Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi. 25 Mart 2020 tarihinde <https://istatistik.yok.gov.tr/> adresinden erişildi.
• YÖK(2017). Yükseköğretimde uluslararasılaşma strateji belgesi 2018-2022. Ankara: Yükseköğretim Kurulu.
• YÖK (2016). Yükseköğretim istatistikleri. 28 Mart 2018 tarihinde <https://istatistik.yok.gov.tr/> adresinden erişildi.
• Yükseköğretim Kanunu(1981). T. C. Resmi Gazete. Yayım Tarihi: 06.11.1981 Sayısı: 17506. Numarası: 2547.