EN
TR
Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması
Öz
Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması “Gerekçelendirme, doğru inancı bilgi yapar mı?” ve “Kesin bilgi mümkün müdür?” soruları epistemolojinin temel tartışmalarıdır. Chisholm bunlara “epistemik seviyeler” kavramsallaştırması ile cevap verir ve bilginin kesinlik açısından aşamalı olduğunu ileri sürer. Farabî de bilginin inanç, doğruluk ve gerekçelendirme şeklindeki asgarî üç koşulundan sonra kesin bilgiye (yakîn) kademeli olarak ulaşıldığını ileri sürer. Her iki filozof bilgiyi kesinlik açısından derecelere ayırır. Bu makalede bilginin kesinlik koşulları, iki filozof mukayese edilerek ortaya koyulacaktır. Kesinlik koşulları, gerekçelendirmeye bağlanır. Bu nedenle Farabî ve Chisholm’un gerekçelendirme düşünceleri de ele alınacaktır. Sonuçta iki düşünürün bazı farklı görüşlere rağmen bilgi konusunda ortak bir zihin yapısına sahip olduğu ortaya koyulacaktır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Aristoteles, Fizik, çev.: Saffet Babür, YKY, İstanbul 1997.
- Aristoteles, Metafizik, çev.: Ahmet Arslan, Sosyal Yay., İstanbul 1996.
- Aristotle, ‚Demonstrative Knowledge and Its Starting Points‛, Posterior Analytics – Western Philosophy: An Anthology, çev.: John Cottingham, Editör: John Cottingham, Blackwell, Oxford, 1996.
- Berlin, Isaiah, ‚Empirical Propositions and Hypothetical Statements‛, Concepts and Categories: Philosophical Essays, Editör: Henry Hardy, Princeton University Press, 1999.
- Black, Deborah L., ‚Knowledge (‘Ilm) and Certitude (Yaqin) in Al-Farabi’s Epistemology‛, Arabic Sciences and Philosophy, 2006, sayı: 16/1.
- Chisholm, Roderick M., The Foundations of Knowing, The University of Minnesota Press, Minneapolis 1983.
- Chisholm, Roderick M., The Problem of the Criterion, Marquette University Press, Marquette 1973.
- Chisholm, Roderick M., Theory of Knowledge, Third Edition, Prentice-Hall, New Jersey 1989.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2010
Gönderilme Tarihi
6 Şubat 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Cilt: 9 Sayı: 17
APA
Başdemir, H. Y. (2010). Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(17), 39-65. https://izlik.org/JA44TY26ED
AMA
1.Başdemir HY. Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2010;9(17):39-65. https://izlik.org/JA44TY26ED
Chicago
Başdemir, Hasan Yücel. 2010. “Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması”. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9 (17): 39-65. https://izlik.org/JA44TY26ED.
EndNote
Başdemir HY (01 Haziran 2010) Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9 17 39–65.
IEEE
[1]H. Y. Başdemir, “Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması”, Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 9, sy 17, ss. 39–65, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44TY26ED
ISNAD
Başdemir, Hasan Yücel. “Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması”. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9/17 (01 Haziran 2010): 39-65. https://izlik.org/JA44TY26ED.
JAMA
1.Başdemir HY. Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 2010;9:39–65.
MLA
Başdemir, Hasan Yücel. “Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması”. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 9, sy 17, Haziran 2010, ss. 39-65, https://izlik.org/JA44TY26ED.
Vancouver
1.Hasan Yücel Başdemir. Gerekçelendirme, Epistemik Seviyeler ve Kesin Bilgi: Farabî ve Chisholm Karşılaştırması. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2010;9(17):39-65. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44TY26ED
