Sivil Savunma İtfaiyecilik ve Acil Durum Afet Yönetimi Programlarındaki Öğrencilerin Biyolojik Köpük Farkındalıklarının Belirlenmesi

Öz

Bu araştırma, Doğu Karadeniz bölgesinde bulunan dört üniversitede Sivil Savunma ve İtfaiyecilik ile Acil Durum ve Afet Yönetimi Programlarına devam eden öğrencilerin Biyolojik Köpük farkındalığı düzeylerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim-öğretim yılında söz konusu programlarda öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem yöntemi olarak herhangi bir seçim yapılmamış, evrenin tamamına ulaşılmaya çalışılmış ve toplamda 260 kişiyle görüşülmüştür. Araştırmanın verileri, literatür taraması yapılarak oluşturulan sosyodemografik özellikler, yangın, afet ve yangın söndürme bilgisi ile tatbikatlara karşı tutumlarına ilişkin soruları içeren bir anket ile Biyolojik Köpük Farkındalık Ölçeği (BKFÖ) sorularını içeren bir anket aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde frekans ve t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, belirlenen dört üniversitede Sivil Savunma ve İtfaiyecilik ile Acil Durum ve Afet Yönetimi Programlarında eğitim gören öğrencilerin biyolojik köpük farkındalık düzeylerinin orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Yapılan çalışmanın sonuçlarına bakıldığında biyolojik köpük farkındalığının yeterli düzeyde olmadığı görülmüştür. Bu nedenle hem mevcut programlarda okuyan öğrencilerin hem de itfaiye meslek grubunda çalışan kişilerin biyolojik köpük bilinirliği ve kullanımı konusundaki farkındalığı arttıracak çalışmaların ve faaliyetlerin yapılması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Yanma
• Yangın
• Söndürme
• Köpük
• Biyolojik Köpük

DETERMINATION OF BIOFOAM AWARENESS OF STUDENTS IN CIVIL DEFENSE FIREFIGHTING AND EMERGENCY AND DISASTER MANAGEMENT PROGRAMS

Öz

Objective: The aim of this study was to determine the level of awareness of biological foam among students enrolled in civil defense and firefighting and emergency and disaster management programs at four universities in the Eastern Black Sea region. Materials and Methods: The study population consisted of students enrolled in these programs during the 2022-2023 academic year. No specific sampling method was used; an attempt was made to reach the entire population and a total of 260 respondents were interviewed. The data for the study was collected using a questionnaire that included socio-demographic characteristics, knowledge about fire, disasters and firefighting, attitudes towards exercises and a Biological Foam Awareness Scale (BFAS) questionnaire developed based on a literature review. Frequency and t-tests were used to statistically analyze the data. Results: The research findings indicate that biological foam awareness is moderate among students enrolled in civil defense and firefighting and emergency and disaster management programs at the four identified universities. Conclusion: Examination of the results of the study revealed that awareness of biological foam is inadequate. Therefore, it is recommended that efforts and activities to increase the awareness and use of biological foam be implemented, targeting both students in existing degree programs and individuals working in firefighting.

Anahtar Kelimeler

• Combustion
• Fire
• Suppression
• Foam
• Biological Foam

Kaynakça

1. Ananth, R., Snow, A. W., Hinnant, K. M., Giles, S. L., & Farley, J. P. (2019). Synergisms between siloxane-polyoxyethylene and alkyl polyglycoside surfactants in foam stability and pool fire extinction. Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects, 579, 123686.
2. Bıyıklı, C., Işık, P. R., & Doğan, D. (2020). Bilinçli farkındalık ve dikkat eğitiminin öğrencilerin dikkat gelişimlerine etkisi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1), 1-36.
3. Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Pegem Atıf İndeksi, 001-214.
4. Cvetković, V. M., Dragašević, A., Protić, D., Janković, B., Nikolić, N., & Milošević, P. (2022). Fire safety behavior model for residential buildings: Implications for disaster risk reduction. International journal of disaster risk reduction, 76, 102981.
5. Dağhan, A. (2021). İtfaiye teşkilatında çalışan personelin eğitim alma durumları ile iş performansları arasındaki farklılığın incelenmesi: İBB örneği (Master's thesis, İbn Haldun Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü).
6. Delaliarte, M., Linaugo, J. D., & Madrigal, D. V. (2024). Fire Safety Awareness and Practices of Science, Technology, Engineering, and Mathematics Students in a Philippine Public Secondary School. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 14(1). 175-188
7. Doğan, M. (2023). İtfaiye Teşkilatlarinda Hizmet İçi Eğitim ve Kariyer Yönetim Sisteminin Değerlendirilmesi ve Türkiye İçin Yeni Bir Model Önerisi (Doctoral dissertation, Doktora Tezi), T.C. Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul. Ulusal Tez Merkezi (788647).
8. Gürbüz, S., & Şahin, F. (2014). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık, 271. Hinnant, K. M., Giles, S. L., & Ananth, R. (2017). Measuring fuel transport through fluorocarbon and fluorine-free firefighting foams. Fire Safety Journal, 91, 653-661.

9. Huseyin, I., & Satyen, L. (2006). Fire safety training: Its importance in enhancing fire safety knowledge and response to fire. Australian Journal of Emergency Management, 21(4), 48-53.
10. Ishak, M. S. S., Samad, N. I. A., Hamzah, N. A., Nawi, M. N. M., & Shaari, J. (2023). Understanding the Level of Awareness and Knowledge of Fire Safety Among Kindergarten Teachers in Perak, Malaysia. Malaysian Journal of Medicine & Health Sciences, 19. 183-193.
11. Kılıç, A. (2018). Gelişmiş ülkelerde ve Türkiye’de yangın istatistikleri. Yangın ve Güvenlik Dergisi, 199, 8-10.
12. Köksal, O., & Atalay, B. (2015). Öğretim İlke ve Yöntemleri. Eğitim Akademi Yayınevi. Kur, Ç. (2019). Sulu konsantrelerin yangın söndürücü olarak kullanımının araştırılması (Master's thesis, Fen Bilimleri Enstitüsü).
13. Li, R., Wu, Z., Wangb, Y., Ding, L., & Wang, Y. (2016). Role of pH-induced structural change in protein aggregation in foam fractionation of bovine serum albumin. Biotechnology Reports, 9, 46-52.
14. Liu, C., Marchewka, J. T., Lu, J., & Yu, C. S. (2005). Beyond concern—a privacy-trust-behavioral intention model of electronic commerce. Information & Management, 42(2), 289-304.
15. Soyhan, F. (2020). İtfaiye Teşkilatlarında personel organizasyonuna genel bakış (Master's thesis, Sakarya Üniversitesi).
16. Sunar, Ş. (1983). Bina yangın güvenliği. I. Yangın Ulusal Kurultayı, 281-291.
17. Turhan, S., Erçetin, R., & Özdemir, N. C. (2018). Yangın ve Yangın Güvenlik Eğitimleri. In 2nd International Symposium on Natural Hazards and Disaster Management, Sakarya University Culture and Congress Center, Sakarya-Turkey 04-06 May 2018.
18. Uysal, B. (1997). Çeşitli kimyasal maddelerin ağaç malzemenin yanmaya dayanıklılığı üzerine etkileri.
19. Zhang, C., Hong, W. H., & Bae, Y. H. (2022). Fire safety knowledge of firefighting equipment among local and foreign university students. International journal of environmental research and public health, 19(19), 12239.