Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri

Sevilay Dervişoğlu

TR

Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Sevilay Dervişoğlu Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2012

Gönderilme Tarihi

23 Temmuz 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 42 Sayı: 42

IZ

https://izlik.org/JA29RC56RD

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Dervişoğlu, S. (2012). Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(42). https://izlik.org/JA29RC56RD

AMA

1.Dervişoğlu S. Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42(42). https://izlik.org/JA29RC56RD

Chicago

Dervişoğlu, Sevilay. 2012. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (42). https://izlik.org/JA29RC56RD.

EndNote

Dervişoğlu S (01 Haziran 2012) Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 42

IEEE

[1]S. Dervişoğlu, “Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 42, sy 42, Haz. 2012, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29RC56RD

ISNAD

Dervişoğlu, Sevilay. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 42/42 (01 Haziran 2012). https://izlik.org/JA29RC56RD.

JAMA

1.Dervişoğlu S. Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2012;42. Available at https://izlik.org/JA29RC56RD.

MLA

Dervişoğlu, Sevilay. “Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 42, sy 42, Haziran 2012, https://izlik.org/JA29RC56RD.

Vancouver

1.Sevilay Dervişoğlu. Ortaöğretim Öğrencilerinin Canlı Türlerini Koruma Nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2012;42(42). Erişim adresi: https://izlik.org/JA29RC56RD