TR
Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi
Öz
ktisat teorisinde, e itimin de eri özellikle geli mekte olan ülkeler açndan iki ayr teorik yakla mla eleal nmaktad r; be eri sermaye teorisi ve yapabililirlikler teorisi. Bu çal man n amac , Türkiye için e itimin de erini sözkonusu iktisat teorilerinin Türkiye için e itimin de eri tartde OECD - Education at a Glance 2010’dan elde edilen e itim göstergeleri, Türkiye’de hem bireylerin gelir artiktisadi büyüme için e itimin önemine dikkat çekmektedir. Çal ma, ayn zamanda yapabilirlikler teorisi çerçevesindeTürkiye için e itimin de erinin, ki ilerin olmaya ya da yapmaya de er verdi i saönemli i levleri gerçekle tirebilmesi için temel bili sel i levleri sa lamas ndan da kaynaklandtemel e itim olanaklarkendisine benzer ya da baz daha yoksul ülkelerden geri konumdad r. Ayn zamanda e itim olanaklarbaz ndaki da
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akkoyunlu Wigley, A. ve Wigley S. (2008). Basic education and capability development in Turkey. Içerisinde A. M Nohl, A. Akkoyunlu Wigley ve S. Wigley (Eds), Education in Turkey, New York/ Münster: Waxmann Publishing, 271-297.
- Akkoyunlu Wigley ve Wigley, S. (2009). A regional analysis of capabilities and education in Turkey. Development of Competencies in the World of Work and Education (DECOWE),’de sunulan Tebli÷, 24-26 Eylül, 2009, Slovenya.
- Barro, R. (1991). Economic growth in a cross section of countries. Quarterly Journal of Economics, 106, 407-443.
- Barro, R.J. ve Sala-i-Martin Xavier.( 1995). Economic growth. New York: McGraw-Hill.
- Becker, G. (1964). Human capital: A theoretical analysis with special reference to education. New York: Columbia University Press.
- Bils, M. ve Klenow, P. J. (2000). Does schooling cause growth?. The American Economic Review, 90 ( 5), 1160-1183.NT
- Card, D. (1999). The causal effect of education on learning. In O. Ashenfelter ve D. Card (Eds), Handbook of Labor Economics, Bölüm 30, 1802-1859, Elsevier. C
- Devlet Istatistik Enstitüsü, (2003). Bölgesel istatistikler, 1980-2003. Basbakanlik DIE Yayinlari, Ankara
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2011
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 40 Sayı: 40
APA
Akkoyunlu, A. W., & Akkoyunlu, B. (2011). Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(40), 375-385. https://izlik.org/JA85EN55DJ
AMA
1.Akkoyunlu AW, Akkoyunlu B. Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;40(40):375-385. https://izlik.org/JA85EN55DJ
Chicago
Akkoyunlu, Arzu Wigley, ve Buket Akkoyunlu. 2011. “Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 (40): 375-85. https://izlik.org/JA85EN55DJ.
EndNote
Akkoyunlu AW, Akkoyunlu B (01 Haziran 2011) Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40 40 375–385.
IEEE
[1]A. W. Akkoyunlu ve B. Akkoyunlu, “Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 40, sy 40, ss. 375–385, Haz. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85EN55DJ
ISNAD
Akkoyunlu, Arzu Wigley - Akkoyunlu, Buket. “Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 40/40 (01 Haziran 2011): 375-385. https://izlik.org/JA85EN55DJ.
JAMA
1.Akkoyunlu AW, Akkoyunlu B. Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2011;40:375–385.
MLA
Akkoyunlu, Arzu Wigley, ve Buket Akkoyunlu. “Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 40, sy 40, Haziran 2011, ss. 375-8, https://izlik.org/JA85EN55DJ.
Vancouver
1.Arzu Wigley Akkoyunlu, Buket Akkoyunlu. Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2011;40(40):375-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA85EN55DJ