TR
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2000
Gönderilme Tarihi
23 Temmuz 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2000 Cilt: 18 Sayı: 18
APA
Yaman, M., & Soran, H. (2000). Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(18). https://izlik.org/JA66MY42RZ
AMA
1.Yaman M, Soran H. Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2000;18(18). https://izlik.org/JA66MY42RZ
Chicago
Yaman, Melek, ve Haluk Soran. 2000. “Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (18). https://izlik.org/JA66MY42RZ.
EndNote
Yaman M, Soran H (01 Haziran 2000) Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 18
IEEE
[1]M. Yaman ve H. Soran, “Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 18, sy 18, Haz. 2000, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA66MY42RZ
ISNAD
Yaman, Melek - Soran, Haluk. “Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18/18 (01 Haziran 2000). https://izlik.org/JA66MY42RZ.
JAMA
1.Yaman M, Soran H. Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2000;18. Available at https://izlik.org/JA66MY42RZ.
MLA
Yaman, Melek, ve Haluk Soran. “Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 18, sy 18, Haziran 2000, https://izlik.org/JA66MY42RZ.
Vancouver
1.Melek Yaman, Haluk Soran. Türkiye’de ortaöğretim kurumlarında biyoloji öğretiminin değerlendirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2000;18(18). Erişim adresi: https://izlik.org/JA66MY42RZ