Akkoyunlu, B. (1996). Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(12). https://izlik.org/JA67FN77KW
AMA
1.Akkoyunlu B. Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1996;12(12). https://izlik.org/JA67FN77KW
Chicago
Akkoyunlu, Buket. 1996. “Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (12). https://izlik.org/JA67FN77KW.
EndNote
Akkoyunlu B (01 Haziran 1996) Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12 12
IEEE
[1]B. Akkoyunlu, “Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 12, Haz. 1996, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA67FN77KW
ISNAD
Akkoyunlu, Buket. “Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12/12 (01 Haziran 1996). https://izlik.org/JA67FN77KW.
JAMA
1.Akkoyunlu B. Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 1996;12. Available at https://izlik.org/JA67FN77KW.
MLA
Akkoyunlu, Buket. “Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, c. 12, sy 12, Haziran 1996, https://izlik.org/JA67FN77KW.
Vancouver
1.Buket Akkoyunlu. Bilgisayar okur yazarlığı yeterlilikleri ile mevcut ders programlarının kaynaştırılmasının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 01 Haziran 1996;12(12). Erişim adresi: https://izlik.org/JA67FN77KW
