SOSYO-EKONOMİK DURUMUN ÇEVRE BİLİNCİ VE ÇEVRE AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ

Yıl 2005, Cilt: 29 Sayı: 29, 194 - 202, 01.06.2005

Aldrich, M. and Benjamin (1997). Environmental education. London: The IEA Education and Training Unit and the IEA Environment Unit.
Brisk, M. A. (2000). Çevre dostu 1001 proje: Öğrenciler için uygulamalı çevreci/ik eğitimi. İstanbul: Beyaz Yayınları.
Çevre Bakanlığı (I 998). Çevre notları. Ankara: Çevre Eğitimi ve Yayın Dairesi Başkanlığı.
Gayford, C. (1996). Environmental education in schools: An alternative framework. Canadian Journal of Environmental Education, I, 104- i 20.
Kuhlemeier, H., van den Bergh, H. and Lagerweij, N. (1999). Environmental knowledge, attitudes and behavior in Dutch secondary education. Journal of Environmental Education, 30(2),4-14.
Uzun N. ve Sağlam N. (2005a, Eylül). Çevre bilincinin değerlendirilmesinde sosyo-ekonomik durumun etkisi. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Poster Bildirisi, Pamukkale Üniversitesi.
Uzun N. ve Sağlam N. (2005b, Eylül). Orta öğretim kurumlarmda çevre eğitimi ve öğretmenlerin çevre eğitim programları hakkındaki görüşleri. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Sözlü Bildiri, Pamukkale Üniversitesi.
Yeung, S. P. M. (1998). Environmental Consciousness among students in senior secondary schools: the case of hong kong. Environmental Education Research, 4(3), 251-268.

Yıl 2005, Cilt: 29 Sayı: 29, 194 - 202, 01.06.2005

Aldrich, M. and Benjamin (1997). Environmental education. London: The IEA Education and Training Unit and the IEA Environment Unit.
Brisk, M. A. (2000). Çevre dostu 1001 proje: Öğrenciler için uygulamalı çevreci/ik eğitimi. İstanbul: Beyaz Yayınları.
Çevre Bakanlığı (I 998). Çevre notları. Ankara: Çevre Eğitimi ve Yayın Dairesi Başkanlığı.
Gayford, C. (1996). Environmental education in schools: An alternative framework. Canadian Journal of Environmental Education, I, 104- i 20.
Kuhlemeier, H., van den Bergh, H. and Lagerweij, N. (1999). Environmental knowledge, attitudes and behavior in Dutch secondary education. Journal of Environmental Education, 30(2),4-14.
Uzun N. ve Sağlam N. (2005a, Eylül). Çevre bilincinin değerlendirilmesinde sosyo-ekonomik durumun etkisi. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Poster Bildirisi, Pamukkale Üniversitesi.
Uzun N. ve Sağlam N. (2005b, Eylül). Orta öğretim kurumlarmda çevre eğitimi ve öğretmenlerin çevre eğitim programları hakkındaki görüşleri. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Sözlü Bildiri, Pamukkale Üniversitesi.
Yeung, S. P. M. (1998). Environmental Consciousness among students in senior secondary schools: the case of hong kong. Environmental Education Research, 4(3), 251-268.

Toplam 8 adet kaynakça vardır.

Birincil Dil	Türkçe
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Naim Uzun Bu kişi benim Necdet Sağlam Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi	1 Haziran 2005
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2005 Cilt: 29 Sayı: 29

APA	Uzun, N., & Sağlam, N. (2005). SOSYO-EKONOMİK DURUMUN ÇEVRE BİLİNCİ VE ÇEVRE AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(29), 194-202.