ÖĞRETİM ELEMANLARININ İŞ TATMİNİ: ANKARA’DA DEVLET VE ÖZEL ÜNİVERSİTE KARŞILAŞTIRMASI

Öz

Çalışanın işinden beklediği sonuç ile gerçekte işi yapması karşılığında edindiği sonuç arasındaki denge, bireyin işinden elde ettiği tatmin düzeyini ifade etmekte ve onun çalışmaya dönük olan istekliliğini etkilemektedir.

 

Bu çalışmada, Spector(1994) tarafından geliştirilen iş tatmini anketi, biri devlet ve diğeri özel olmak üzere Ankara’daki iki üniversitenin İşletme bölümlerinde görev yapmakta olan öğretim elemanlarına uygulanmıştır. Öğretim elemanlarının iş tatmini düzeyleri 9 farklı iş boyutu açısından değerlendirilmiş, toplam iş tatmini yüzdeleri, demografik özellikleri de gözönüne alınarak,  çapraz tablolama yöntemi ile belirlenmeye çalışılmıştır. Sonuçta, özel üniversitede görev yapan öğretim elemanları işlerinden tatminsizlik duymadıklarını ifade etmiş olmalarına rağmen, devlet üniversitesinde çalışan öğretim elemanlarının özel üniversitede çalışanlara oranla toplam iş tatmini bakımından daha tatmin oldukları görülmüştür. Devlet üniversitesinde çalışan öğretim elemanları en fazla ücret, ek imkanlar, olası ödüller, işleyiş prosedürleri bakımından tatminsizlik, yaşadıklarını ifade ederken, özel üniversitede tatminsizlik daha ziyade işleyiş prosedürleri boyutunda görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

• İş tatmini,devlet üniversitesi,özel üniversite,öğretim elemanları

Job Satisfaction of Teaching Personnel: Comparison of a State University and a Private Foundation University in Ankara

Öz

Job satisfaction can be described as the balance between the employees’ expected benefit after accomplishing a task and the actual benefits obtained.

 

Data was collected from a sample of full time academic members (teaching and research) of a private and state university business administration departments, using Spector’s job satisfaction questionnaire. Job satisfaction levels of respondents were evaluated at nine different job dimensions by also taking account of differentials due to demographic variables. Results of the analysis  indicated that, although academic members of the private university did not report any job  dissatisfaction in total, state university academic members seemed to be more satisfied with their jobs. While academic members working for the state university stated highest dissatisfaction with their pay, fringe benefits, possible rewards and procedures, private university’s academic members were mostly dissatisfied with procedures.  

Anahtar Kelimeler

• Job satisfaction,academic members,state university,private university

Kaynakça

1. Centers, R., Bugental, D. E., “Intrinsic and Extrinsic Job Motivations Among Different Segments of the Working Population”. Journal of Applied Psychology, 1966, 50, pp:193-197.
2. Graham, M.W., Messner, P.E., “Principals and Job Satisfaction”, International Journal of Educational Management, Vol:12, No:5, 1998, pp:196-202.
3. Hulin, C. L., Water, L.K., “Regression Analysis of Three Variations of the Two- Factor Theory of Job Satisfaction”, Journal of Applied Psychology, vol:55, no:3, 1971, pp:211-217.
4. Hulin, C.L., Smith, P.A., “An Empirical Investigation of Two Implications of Two- Factor Theory of Job Satisfaction”, Journal of Applied Psychology, vol:51, no:5, 1967, pp: 396-402.
5. Imparota, N., “Relationship Between Porter’s Need Satisfaction Questionnaire and the Job Descriptive Index”, Journal of Applied Psychology, 1972, Vol. 56, No:5, pp: 397-405.
6. Iris, B., Barret, G.V., “Some Relations Between Job and Life Satisfaction and Job Importance”, Journal of Applied Psychology, vol:56, no:4, 1972, pp: 301- 304.
7. Lindsay, G.A., Marks, E., ve Gorlow, L., “The Herzberg Theory. A critique and Reformulation”, Journal of Applied Psychology, vol:51, no:4, 1967, pp: 330-339.
8. Locke, E. A., “What is Job Satisfaction” Organizational Behavior and Human Performance, vol:4, 1969,pp: 309-336.

9. Milburne, G., Francis G. J. “All About Job Satisfaction”, Supervisory Management, 1981, vol:26, No:4, pp:35-43.
10. Newby, J.E. “Job Satisfaction of Middle School Principles in Virginia”, Dissertation, Virginia Polytechnic Institute and State University 1999.
11. Quarstein, V.A., McAfee, R.B. Glassman, M., “The Situational Occurrences Theory of Job Satisfaction”, Human Relations , vol:45, no:8, 1992, pp:859- 873.
12. Oshagbemi, T., “Job Satisfaction and Dissatisfaction in Higher Education”, Education + Training , vol: 39, no: 9, 1997, pp.354-359.
13. ___________, “The Influence of Rank on the Job Satisfaction of Organizational Members”, Journal of Managerial Psychology, vol:12, no:8, 1997, pp.511- 519.
14. ___________, “Job Satisfaction Profiles of University Teachers”, Journal of Managerial Psychology, vol:12, no:1, 1997, pp:27-39.
15. ___________, “Gender Differences in the Job Satisfaction of University Teachers”, Women in Management Review, vol:15, no:7, 2000, pp:331-343.
16. Robbins, S. P., Organizational Behavior: Concepts, Controversies, Applications, Prentice Hall International Editions, 1993.
17. Sloane, P.J., Ward, M. E., “Cohort Effects and Job Satisfaction Of Academics”, Applied Economics Letters, vol:8, 2001, pp: 787-791.
18. Spector, P. E., “Job Satisfaction Survey”, Copyright, 1994, http://chuma.cas.usf.edu/~spector/scales/jssovr.html
19. Wanous, J.P., Lawler III, E.E., “Measurement and Meaning of Job Satisfaction”, Journal of Applied Psychology, vol:56, no:2, 1972, pp: 95-105.