THE EFFECTS OF BEHAVIOURS OF SCHOOL ADMINISTRATORS ON THE TEACHERS’ ORGANIZATIONAL COMMITMENT

Yıl 2015, Cilt: 3 Sayı: 2, 20 - 38, 07.06.2016

Murat Selim Selvi , Nimet Ağca

Öz

Organizational commitment has individual and organizational consequence as
productivity, staff turnover, motivation, performance indicators and resignation. In this
respect knowledge, skills, attitudes and behaviors of managers have highly effective on
employees. This study researches the effects of behaviors of school administrators on
teachers’organizational commitment. For this purpose, opinions and attitudes of
teachers related to their organizational commitment and behaviours of school
administrators in Tekirdag AKA College have been identified. Questionnaires were
used as data collection tool. According to the research results it is stated that in general
teachers of AKA College do not have any complains on characteristics and behaviors of
managers, in terms of commitment to workplace they are happy to work in college and
do not have any serious negative thinking

Anahtar Kelimeler

Administration, behaviours of school administrators, organizational commitment, AKA Koleji, Tekirdağ

OKUL YÖNETİCİ DAVRANIŞLARININ ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞINA ETKİSİ

Öz

Örgütsel bağlılık; verimlilik, personel devir hızı, motivasyon, performans göstergeleri
ve işten ayrılma düşüncesi gibi bireysel ve örgütsel sonuçlar doğurmaktadır. Bu
bakımdan işletme yöneticilerinin bilgi, yetenek, tutum ve davranışları çalışanlar
üzerinde oldukça etkilidir. Bu çalışma örgütsel yönetici davranışlarının öğretmenlerin
örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisini incelemektedir. Bu amaçla Tekirdağ AKA
Koleji’ndeki öğretmenlerin okul yöneticilerinin davranışları ve örgütsel bağlılıklarına
ilişkin görüş ve tutumları tespit edilmiştir. Veri toplama aracı olarak anket formları
kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre genel olarak AKA Koleji’ndeki
öğretmenlerin yöneticilerinin özellikleri ve davranışlarından yana bir sıkıntılarının
olmadığı, işyerine bağlılık açısından da Kolejde çalışmaktan memnun oldukları, ciddi
bir olumsuzluk düşünmedikleri ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler

Yönetim, okul yönetici davranışı, örgütsel bağlılık, AKA Koleji, Tekirdağ

Kaynakça

• Ada, N., Alper, İ.ve Atlı, F.(2008). Örgütsel İletişimin Örgütsel Bağlılık Üzerine Etkisi: Manisa Organize Sanayi Bölgesinde Yer Alan ve İmalat Sektörü Çalışanları Üzerinde Yapılan Bir Araştırma, Ege Akademik Bakış Dergisi, 8 (2), 487- 518.
• Ağca, N. (2014), Yönetici Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığına Etkisi: Tekirdağ AKA Koleji Örneği, Basılmamış Tezsiz Yüksek Lisans Dönem Projesi, Namık Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tekirdağ.
• Akar, H. (2014).Okul Yöneticilerinin Örgütsel Bağlılıklarının İncelenmesi, Kilis 7 Aralık Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4 (8), 110-132.
• Aydemir, Ö. (2009). “Meslek Lisesi Müdürlerinin Yöneticilik Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıklarına Etkisi”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Balay, R. (1999). İşgörenlerin Örgütsel Bağlılık Etkenleri ve Sonuçları, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 32 (1), 237-246.
• Balay, R. (2000). “Özel ve Resmi Liselerde Yönetici ve Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılığı (Ankara İli Örneği)” Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Bayram, L. (2005). Yönetimde Yeni Bir Paradigma: Örgütsel Bağlılık, Sayıştay Dergisi, 59 (Ekim-Aralık), 125-139.
• Baştuğ, A. (2009). “Resmi Ortaöğretim Okullarındaki Stres Yaratan Yönetici Davranışlarından Öğretmenlerin Etkilenme Durumları (Kırıkkale İli Örneği)”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Kırıkkale Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırıkkale.
• Baz, Y. (2012). “Yönetici Davranışlarının Öğretmen Verimliliği Üzerindeki Etkisi” Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Cevahiroğlu, E. (2012). “İlköğretim Branş Öğretmenlerinin Algıladıkları Liderlik Davranışları İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki: İstanbul İli Bayrampaşa İlçesi Örneği”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Çakır, A. (2007). İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeyleri ve okul kültürü algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Çevik, R. (2009). Ortaöğretim Kurumlarında Yönetici Davranışlarının Öğretmenlerin Mesleklerine Yabancılaşmasına Etkisi, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Erceylan, N. (2010). “Yöneticilerin Liderlik Davranışlarının Çalışanların Örgütsel Bağlılıkları Üzerindeki Etkileri Ve Bir Araştırma”, İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Malatya.
• Gayır, G.B. (2011). Yönetici davranışlarının çalışanların örgütsel bağlılığı üzerine etkileri: Sağlık Bakanlığına bağlı yataklı tedavi kurumlarında çalışan hemşirelere yönelik bir araştırma-Diyarbakır örneği, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya.
• Genç, N. (2004), Yönetim ve Organizasyon, Çağdaş Sistemler ve Yaklaşımlar, Seçkin Kitabevi, Ankara.
• Işık, M. (2009). “Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Özellikleri İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Kılıçoğlu, G.(2010). İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel bağlılık algılarının bazı değişkenler açısında incelenmesi, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• Koçel, T. (1999). İşletme Yöneticiliği, 7. Baskı, Beta Basım-Yayım, İstanbul. Mercan, M. (2006). “Öğretmenlerde Örgütsel Bağlılık, Örgütsel Yabancılaşma Ve Örgütsel Vatandaşlık”, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Afyonkarahisar, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
• Mowday, R.T., L.W. Porter, R.M.Steers (1982). “Employee- Organization Linkages: The Psychology of Commitment, Absenteeism And Turnover”, New York, Academic Press. in Reichers, A.E. A Revicev and Reconceptualization of Organizational Commitment, Academy of Management Review, 10 (3), 465- 476.
• Örücü, E. (2013). Modern İşletmecilik, 9.Baskı, Dora Basım-yayın Dağıtım, Bursa. Sümer, T.K. (2010), İlköğretim okullarında yönetici davranışlarının öğretmenler üzerindeki etkilerinin oluşturduğu stres, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Şimşek, M. Ş. ve Çelik, A. (2012a). İşletme Bilimine Giriş, 19.Baskı, Eğitim Akademi Yayınları, Konya.
• Şimşek, M. Ş. ve Çelik, A. (2012b). Yönetim ve Organizasyon, 14.Baskı, Eğitim Akademi Yayınları, Konya.
• Yüce, S. (2010). İlköğretim Okulu Müdürlerinin Öğretim Liderliği Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi(Ankara İli Örneği), Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.