Derleme

Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı

Cilt: 5 Sayı: 1 31 Mayıs 2022
PDF İndir
EN TR

Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı

Öz

Teknoloji hayatımızın diğer alanlarını olduğu gibi eğitimi sistemlerini de etkisi altına almıştır. Yeni neslin öğrenme ihtiyaçları, değişen koşullar ve gelişen teknoloji hemşirelik eğitiminde yenilikçi yaklaşımları zorunlu kılmaktadır. Bu süreç hemşire eğitimcileri öğrenci kitlesine uygun ve verimli teknikleri araştırmaya teşvik ederken, öğrencilerin de aktif olarak eğitim faaliyetine katılmasını sağlar. Teknolojideki gelişmeler hız kesmeden sürerken eğitim sistemleri bu gelişmelere istendik ölçüde entegre olamamakta, çoğu eğitim sistemi klasik öğrenme yöntemlerini kullanmaya devam etmektedir. Covid-19 salgını eğitimcileri ve öğrencileri hızla yeni çözümler üretmeye teşvik etmiştir. Bu zor süreçte eğitim büyük oranda mobil cihazlardan ve çevrimiçi platformlardan sürdürülmüştür. Salgın dönemi neden olduğu zorluklarla birlikte eğitimde teknolojinin entegrasyonunu hızlandırmıştır. Bu makalede teknolojinin hemşirelik eğitimindeki etkileri ve teknolojiye dayalı öğrenme yöntemleri üzerinde durulacaktır.

Anahtar Kelimeler

Destekleyen Kurum

yok

Kaynakça

  1. Brown, T. (2018). Using Jenga to teach risk management concepts to senior nursing students. Journal of Nursing Education, 57(12), 765. https://doi.org/10.3928/01484834-20181119-12
  2. Carter, A. G., Creedy, D. K., & Sidebotham, M. (2016). Efficacy of teaching methods used to develop critical thinking in nursing and midwifery undergraduate students: A systematic review of the literature. Nurse Education Today, 40, 209–218. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2016.03.010.
  3. Chicca, J., & Shellenbarger, T. (2018). Connecting with Generation Z: Approaches in nursing education. Teaching and Learning in Nursing, 13(3), 180-184.
  4. Gutiérrez-Puertas, L., García-Viola, A., Márquez-Hernández, V. V., Garrido-Molina, J. M., Granados-Gámez, G., & Aguilera-Manrique, G. (2021). Guess it (SVUAL): An app designed to help nursing students acquire and retain knowledge about basic and advanced life support techniques. Nurse Education in Practice, 50, 102961.
  5. Hartman, J. L. (2008). Moving teaching and learning with technology from adoption to transformation. Educause Review, 43(6), 24-25.
  6. Holtschneider, M. E. (2017). Expanding the fidelity of standardized patients by incorporating wearable technology. Journal for Nurses in Professional Development, 33(6), 320–321. https://doi.org/10.1097/NND.0000000000000391.
  7. Igel, C., & Urquhart, V. (2012). Generation Z, meet cooperative learning. Middle School Journal, 43(4), 16–21.
  8. Kinder, F. D., & Kurz, J. M. (2018). Gaming strategies in nursing education. Teaching and Learning in Nursing, 13(4), 212-214.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Hemşirelik, Sağlık Kurumları Yönetimi

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

31 Mayıs 2022

Gönderilme Tarihi

19 Ekim 2021

Kabul Tarihi

8 Şubat 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 5 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Aygin, D., & Çelik Yılmaz, A. (2022). Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı. Izmir Democracy University Health Sciences Journal, 5(1), 32-46. https://doi.org/10.52538/iduhes.1012220
AMA
1.Aygin D, Çelik Yılmaz A. Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı. IDUHeS. 2022;5(1):32-46. doi:10.52538/iduhes.1012220
Chicago
Aygin, Dilek, ve Ayşe Çelik Yılmaz. 2022. “Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı”. Izmir Democracy University Health Sciences Journal 5 (1): 32-46. https://doi.org/10.52538/iduhes.1012220.
EndNote
Aygin D, Çelik Yılmaz A (01 Mayıs 2022) Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı. Izmir Democracy University Health Sciences Journal 5 1 32–46.
IEEE
[1]D. Aygin ve A. Çelik Yılmaz, “Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı”, IDUHeS, c. 5, sy 1, ss. 32–46, May. 2022, doi: 10.52538/iduhes.1012220.
ISNAD
Aygin, Dilek - Çelik Yılmaz, Ayşe. “Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı”. Izmir Democracy University Health Sciences Journal 5/1 (01 Mayıs 2022): 32-46. https://doi.org/10.52538/iduhes.1012220.
JAMA
1.Aygin D, Çelik Yılmaz A. Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı. IDUHeS. 2022;5:32–46.
MLA
Aygin, Dilek, ve Ayşe Çelik Yılmaz. “Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı”. Izmir Democracy University Health Sciences Journal, c. 5, sy 1, Mayıs 2022, ss. 32-46, doi:10.52538/iduhes.1012220.
Vancouver
1.Dilek Aygin, Ayşe Çelik Yılmaz. Hemşirelik Eğitiminde Teknolojinin Etkisi ve Teknoloji Tabanlı Öğrenme Yöntemlerinin Kullanımı. IDUHeS. 01 Mayıs 2022;5(1):32-46. doi:10.52538/iduhes.1012220

Cited By

227151960619606                 19629                   19630 1995319957 

19952  19958  20682 

20686


23848