Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi

Sevgi Bülbül; Şahin Oruç

Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi

Öz

Bu bağlamda çizgi filmlerin 2. sınıf “hayvanlar” konusunun öğretiminde kullanılmasının ingilizce dersi akademik başarısı, ingilizce dersine karşı tutum üzerindeki etkisinin incelemesi amaçlanmıştır. Araştırma örneklemi Giresun ilinde bulunan bir ilkokulda farklı 2 şubede öğrenim gören 19 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada deney ve kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve standart sapma hesaplamalarının yanı sıra “Shapiro-Wilks Testi”, “Wilcoxon Testi” ve “Mann Whitney U Testi” kullanılmıştır. Araştırma ile çizgi filmlerin ve geleneksel yaklaşımın ingilizce dersi akademik başarısını anlamlı bir şekilde arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır. Buna ek olarak çizgi filmlerin akademik başarıyı arttırmada geleneksel yaklaşıma göre anlamlı fark bulunamamıştır. Çizgi filmler ise ingilizce dersine karşı tutum üzerinde olumlu yönde anlamlı bir etkiye sahip olmamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Çizgi film,tutum geliştirme,akademik başarı,ingilizce eğitimi

Kaynakça

Alsaç,Ü.(1994). Türkiye'de karikatür, çizgi roman ve çizgi film.İstanbul.İletişim Yayınları.
Araboğa,E(2017). Çizgi Filmler ve Tüketim Kültürü: Çizgi Filmlerde Tüketim Davranışlarının ve Tüketim Nesnelerinin İlkokul ve Ortaokul Çağındaki Çocuklara Etkisi. Yüksek Lisans Tezi.Arel Üniversitesi,İstanbul.
Atan, U. (1995). Animasyonun Kültür Aktarımındaki Yeri, Yüksek Lisans Tezi. Selçuk Üniversitesi,Konya.
Atinel,Ö.(2018).Yerli ve Yabancı Yapım Çizgi Filmlerin Çocukların Sosyalleşmesi Üzerine Etkisi: Mersin Örneği.34-38.
Çelik,Ö.S.(2015).7.Sınıf Basit Makineler Konusunun Film ve Çizgi Filmler ile Öğretiminin Tutuma ve Akademik Başarıya Etkisi.Yüksek lisans tezi.Erzincan Üniversitesi,Erzincan.
Demirel, Ö. (2001). Genel Öğretim Yöntemleri,14-15.Ankara.Usem Yayınları.
Güler, D. A.(2013). Soyutun Somutlaştırılması: Çizgi Filmlerin Kültürel İşlevleri. Bildiriler Kitabı, 207.
Hünerli, S. (2005). Canlandırma sineması üzerine. İstanbul: ES Yayınları.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sevgi Bülbül ^*
Türkiye

Şahin Oruç

Yayımlanma Tarihi

31 Mayıs 2019

Gönderilme Tarihi

9 Mayıs 2019

Kabul Tarihi

23 Mayıs 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA53CL79ZG

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Bülbül, S., & Oruç, Ş. (2019). Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi, 2(1), 137-146. https://izlik.org/JA53CL79ZG

AMA

1.Bülbül S, Oruç Ş. Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi. IJOTEM. 2019;2(1):137-146. https://izlik.org/JA53CL79ZG

Chicago

Bülbül, Sevgi, ve Şahin Oruç. 2019. “Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi”. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi 2 (1): 137-46. https://izlik.org/JA53CL79ZG.

EndNote

Bülbül S, Oruç Ş (01 Mayıs 2019) Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi 2 1 137–146.

IEEE

[1]S. Bülbül ve Ş. Oruç, “Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi”, IJOTEM, c. 2, sy 1, ss. 137–146, May. 2019, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53CL79ZG

ISNAD

Bülbül, Sevgi - Oruç, Şahin. “Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi”. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi 2/1 (01 Mayıs 2019): 137-146. https://izlik.org/JA53CL79ZG.

JAMA

1.Bülbül S, Oruç Ş. Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi. IJOTEM. 2019;2:137–146.

MLA

Bülbül, Sevgi, ve Şahin Oruç. “Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi”. Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi, c. 2, sy 1, Mayıs 2019, ss. 137-46, https://izlik.org/JA53CL79ZG.

Vancouver

1.Sevgi Bülbül, Şahin Oruç. Çizgi Filmlerin İlkokul 2.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Dersine İlişkin Akademik Başarılarına ve Tutum Geliştirmelerine Etkisi. IJOTEM [Internet]. 01 Mayıs 2019;2(1):137-46. Erişim adresi: https://izlik.org/JA53CL79ZG