Araştırma Makalesi

Uluslararası Öğrencilerin Türk Gazetelerini Kullanımına Bir Bakış

Cilt: 3 Sayı: 2 20 Aralık 2020
PDF İndir

Uluslararası Öğrencilerin Türk Gazetelerini Kullanımına Bir Bakış

Öz

Dünyanın en zengin dillerinden biri olan Türkçe, bugün yaklaşık 12 milyon kilometre karelik geniş bir coğrafyada varlığını sürdürmektedir. Ünlü Türkolog Radloff, dünya dilleri arasında Türk dili kadar geniş bir alana yayılmış başka bir olmadığını söyler. Türkçe, Doğu Türkistan’dan Balkanlara, Balkanlardan Afganistan’a kadar konuşulmaktadır. Tarih sahnesine çıkmasından bu yana geniş bir coğrafyaya yayılarak yabancı dil olarak da öğretilmiştir. Son dönemlerde oldukça talep gören bir alan haline gelen yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan materyaller oldukça önemlidir. Bu alanda son yıllarda çeşitli öğretim, yaklaşım, yöntem ve tekniklere başvurularak bir takım materyaller geliştirilse de şu an yeterli düzeyde değildir. Uluslararası öğrenci bazında öğrencilerin okuma yetilerini geliştirecek ve bu beceri ile akademik ve sosyal alandaki Türkçelerini geliştirecek materyaller çeşitlilik arz etmektedir. Bu materyallerden biri de gazetelerdir. Bu çalışmada, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen uluslararası öğrencilerin Türk gazetelerine bakışları, gazeteler aracılığı ile kültür aktarımı incelenmiş, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılabilecek bir etkinlik örneği sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AÇIK, F. (2008). Türkiye’de Yabancılara Türkçe Öğretilirken Karşılaşılan Sorunlar Ve Çözüm Önerileri. Uluslararası Türkçe Eğitimi Ve Öğretimi Sempozyumu Bildirisi, Doğu Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü, Lefkoşa.
  2. AIEX, N.K. (2004). Using newspaper as effective teaching tools. ERIC Digest Number 10, ERICEDRS, 19880101, İnternetten 05.07.2004’te, EBSCO veritabanından (ERIC) alınmıştır: http://www.web22epnet.com.
  3. ALTUNIŞIK, R., COŞKUN, R., BAYRAKTAROĞLU, S. ve YILDIRIM, E. (2010). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri SPSS Uygulamalı, Sakarya: Sakarya Yayıncılık, (6. Baskı).
  4. AYTAŞ, G. (2005). Okuma Eğitimi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(4), 461-470.
  5. BOGDAN, R.C., ve BIKLEN, S.K. (1992). Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.
  6. BÖLÜKBAŞ, F. ve KESKİN, F. (2010). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metinlerin Kültür Aktarımındaki İşlevi. Turkish Studies, 5(4), 1-16.
  7. CEF (2001). Common European Framework Of Reference For Language, Learning, Teaching, Assesment. Cambridge: Cambridge University Press.
  8. COSTE, D. (1982). Apprendre la langue par la littérature?, in Littérature et communication en classe de langue, Paris, Hatier/Didier, coll. “LAL”

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Dilbilim

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

20 Aralık 2020

Gönderilme Tarihi

29 Nisan 2020

Kabul Tarihi

23 Kasım 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 3 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Berk, S. A. (2020). Uluslararası Öğrencilerin Türk Gazetelerini Kullanımına Bir Bakış. Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi, 3(2), 40-64. https://izlik.org/JA97JW88TB