EN
TR
Are They Emerging Adults or Emerging Adults Who Are University Students? An Investigation Through Risk Taking and Identity Development
Abstract
The purpose of this study is to make comparison among university students, high school students and nonstudent groups according to evaluation of themselves as adult, identity dimensions and risk taking behavior.The research group consisted of 506 ( 235 female, 271 male) participants. 175 of them are high school students, 182 university of them are students and the 154 are nonstudents. To collect data The Dimensions of Identity Development Scale and Adolescent Risk-Taking Questionnaire were used. To analyze data One-way ANOVA test was used. According to results, there are significant differences among high school sdudents, university students and nonstudents groups. The results also revealed that nonstudent group didn’t showed charecteristic of emerging adulthood period.
Keywords
Kaynakça
- Adams, G. R., Munro, B., Munro, G., Doherty-Poirer, M. & Edwards, J. (2004). Identity processing styles and Canadian adolescents’ self reported delinquency. Identity: An International Journal of Theory and Research, 5, 57–65
- Archer, S. L. & Waterman, A. S. (1990). Varieties of identity diffusions and foreclosure: An exploration of subcategories of the identity statuses. Journal of Adolescent Research, 5, 96–111.
- Arnett, J.J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55, 469-480.
- Arnett, J.J. (2001). Conceptions of the transition to adulthood: perspectives from adolescenceto midlife. Journal of Adult Development, 8, 133-143.
- Arnett, J.J. (2003). Conceptions of the transition to adulthood among emerging adults in American ethnic groups. In: J.J. Arnett and N.L. Galambos, eds. New directions for child and adolescent development: cultural conceptions of the transition to adulthood (No. 100). San Francisco: Jossey-Bass, 63-75.
- Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. New York: Oxford University Press.
- Arnett, J.J. (2006). Emerging adulthood in Europe: A response to Bynner. Journal of Youth Studies, 9, 111-123. Arnett, J.J. (2007). Emerging Adulthood: What is it, and what is it good for?. Child Development Perspectives. 1, 68-73.
- Arnett, J.J., Ramos, K.D. & Jensen, L.A. (2001). Ideological views in emerging adulthood: Balancing autonomy and community. Journal of Adult Development, 8: 26-34.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
26 Haziran 2013
Gönderilme Tarihi
26 Haziran 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1970 Cilt: 12 Sayı: 3
APA
Morsünbül, Ü. (2013). Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme. İlköğretim Online, 12(3), 873-885. https://izlik.org/JA62ZN57JU
AMA
1.Morsünbül Ü. Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme. İOO. 2013;12(3):873-885. https://izlik.org/JA62ZN57JU
Chicago
Morsünbül, Ümit. 2013. “Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme”. İlköğretim Online 12 (3): 873-85. https://izlik.org/JA62ZN57JU.
EndNote
Morsünbül Ü (01 Eylül 2013) Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme. İlköğretim Online 12 3 873–885.
IEEE
[1]Ü. Morsünbül, “Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme”, İOO, c. 12, sy 3, ss. 873–885, Eyl. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62ZN57JU
ISNAD
Morsünbül, Ümit. “Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme”. İlköğretim Online 12/3 (01 Eylül 2013): 873-885. https://izlik.org/JA62ZN57JU.
JAMA
1.Morsünbül Ü. Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme. İOO. 2013;12:873–885.
MLA
Morsünbül, Ümit. “Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme”. İlköğretim Online, c. 12, sy 3, Eylül 2013, ss. 873-85, https://izlik.org/JA62ZN57JU.
Vancouver
1.Ümit Morsünbül. Beliren Yetişkinler mi, Beliren Üniversiteli Yetişkinler mi? Risk Alma ve Kimlik Biçimlenmesi Üzerinden Bir İnceleme. İOO [Internet]. 01 Eylül 2013;12(3):873-85. Erişim adresi: https://izlik.org/JA62ZN57JU