Prediction of Elementary School Students' Career Decision Making Difficulties by Their Parental Attitudes and Guidance Needs

Öz

The purpose of this study is to determine whether the parental attitudes and guidance needs are the important signs or not of the career decision making difficulties of elementary school students. The study group of the research consists of 574 8 th grade students attending to the elementary school. In order to analyze the data of the research Pearson’s moments correlation coefficient and stepwise regression analysis techniques have been used. The personal/social guidance and educational guidance needs of the elementary school students have been found to be important signs of carreer decision making difficulties.

Anahtar Kelimeler

• Career decision making difficulties,Parental attitudes,guidance needs

İlköğretim Öğrencilerinin Anne Baba Tutumları ve Rehberlik İhtiyaçlarının Mesleki Karar Verme Zorluklarını Yordaması

Öz

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin algılanan anne baba tutumları ile rehberlik ihtiyaçlarının mesleki karar verme zorluklarını ölçmek, yordayıp yordamadığını belirlemektir. Araştırma sürümü 574 ilköğretim sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Pearson momentler'in inceleme veriinin çözümlenmesinde çarpım korelasyonu katsayısı ve stepwise regresyonu. İlköğretim öğrencilerinin kişisel rehberlik ihtiyacı ve eğitsel rehberlik ihtiyaçcı mesleki karar verme zorluklarının önemli bir yordayıcısı olarak bulunmuştur

Anahtar Kelimeler

• Mesleki karar verme zorlukları, Anne Baba tutumları, Rehberlik ihtiyaçları

Kaynakça

1. Akkök, F.(1996a). lkö retimde Sosyal Becerilerin Geli tirilmesi (Ö retmen El Kitabı). stanbul: M. E. Basımevi.
2. Akkök, F.(1996b). lkö retimde Sosyal Becerilerin Geli tirilmesi (Anne Baba El Kitabı). stanbul: M. E. Basımevi.
3. Akman, Y. (1992). lkö retim düzeyindeki ö rencilerin rehberlik gereksinimleri. Psikolojik Danı ma ve Rehberlik Dergisi, 1(3), 4-6.
4. Amir, T., & Gati, I. (2006). Facets of career decision-making difficulties. British Journal of Guidance and Counselling, 34, 483-503.
5. Austin J. S., and Partridge, E. (1995). Prevent school failure: treat test anxiety. Preventing School Failure 40,(1), 10-13.
6. Bacanlı, H.( 1999). Sosyal Beceri E itimi. Ankara: Nobel Yayınları.
7. Bilen, M.(2004). Sa lıklı nsan li kileri. Ankara: Anı Yayıncılık.
8. Deniz, M. E. (2004). Üniversite Ö rencilerinin Karar Vermede Öz Saygı Karar Verme Stilleri ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki li kinin ncelenmesi Üzerine Bir Ara tırma. E itim Ara tırmaları Dergisi, 4, 23-35.

9. Deniz, M. E. (2006). The Relationships Among Coping With Stress, Life Satisfaction, Decision Making Styles And Decision Self-Esteem: An Investigation With Turkish University Students. Social Behavior and Personality, 34, 9, 1161 – 1170.
10. Erkan, S. (1997). lkö retim ö rencilerinin rehberlik ihtiyaçlarının belirlenmesi üzerine bir ara tırma. Kuram ve Uygulamada E itim Yönetimi,3, 333-406.
11. Gati, I., Krausz, M., & Osipow, S. H. (1996). A taxonomy of difficulties in career decision-making. Journal of Counseling Psychology, 43, 510-526.
12. Hambly, C.(1997). Özgüven. stanbul: Rota Yayınları.
13. Hauck, P.( 1997). Hedeflere Ula manın Yolları. stanbul: Rota Yayınları.
14. Johnson, M.K., and Mortimer, J.T. (2002). Career Choice and development from a sociological perspective.. (Editör: Duane Brown and Associates). Career Choice and Development San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Company.
15. Kesici, . (2004). Sınav kaygısı ve ba etme yolları. E itime li kin Çe itlemeler I.(Editör: M. Gürsel) Konya: E itim Kitabevi.
16. Kesici, ., Hamarta, E., & Arslan, Ç. (2007). Mesleki karar verme zorlukları ölçe inin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalı ması. Selçuk Üniversitesi E itim Fakültesi Dergisi, 23, (Basımda).
17. Kelly, K. R., & Lee, W. C. (2002). Mapping the domain of career decision problems. Journal of Vocational Behavior, 41, 302-326.
18. Kulaksızo lu, A. (2003). Ki isel Geli im Uygulamaları. Ankara: Nobel Yayıncılık.
19. Kulaksızo lu, A. (2004). Mesle e ve Okula Yöneltme Amaçlı Bir Grup Rehberlik Programı. Örnek Grup Rehberlik Programları.(Editör: Adnan Kulaksızo lu). Ankara: Nobel Yayıncılık.
20. Kuzgun, Y.(2000). Meslek Danı manlı ı Kuramlar Uygulamalar. Ankara: Nobel Yayınları.
21. Kuzgun, Y.(2003). Meslek Danı manlı ına Giri . Ankara: Nobel Yayınları.
22. Kuzgun, Y., ve Eldeklio lu, J. (2005). Ana Baba Tutumları Ölçe i(Ergenler ve Yeti kinler için). PDR’de kullanılan Ölçekler: Rehberlik Ve Psikolojik Danı mada Kullanılan Ölçme Araçları Ve Programları Dizisi 1 (Editörler: Kuzgun, Y. Bacanlı, F.). Ankara: Nobel Yayınları
23. Osipow, S. H., & Gati, I. (1998). Construct and concurrent validity of the career decision-making difficulties questionnaire. Journal of Career Assessment, 6, 347-364.
24. Ö ülmü , S.( 2001). Ki ilerarası Sorun Çözme Becerileri ve E itimi. Ankara: Nobel Yayınları.
25. Özen, Y.(2001a). Yarına Kalmak Adına Sorumluluk E itimi. Ankara: Nobel Yayınları.
26. Özen, Y.(2001b). Ya amı ve Bilgiyi De erli Kılmak Adına lkö retimde leti im. Ankara: Nobel Yayınları.
27. Peterson, G.W., Sampson, J.P.,Lenz, J.G. and Reardon, R.C. (2002).A cognitive information proceessing Approach to career problem solving and decision making. (Editör: Duane Brown and Associates). Career Choice and Development San Francisco: Jossey-Bass A Wiley Company.
28. Selçuk, Z., ve Güner, N. (2000). Sınıf çi Rehberlik Uygulamaları. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
29. Tan, H.(1996). Verimli Ders Çalı ma ve Hayata Hazırlanma. stanbul: Alkım Yayınları.
30. Telman, N.(1998). Etkin Ö renme Yöntemleri. stanbul: Epsilon Yayınları.
31. Ültanır, E. (2003). lkö retim 1. Kademede Rehberlik Ve Danı ma. Ankara: Nobel Yayınları.
32. Ye ilyaprak, B. (2000). E itimde Rehberlik Hizmetleri. Ankara: Nobel Yayınları.
33. Yıldırım, A. , A. Do anay ve A. Türko lu(2000). Okulda ba arı için Ders Çalı ma ve Ö renme Yöntemleri. Ankara: Seçkin Kitabevi.
34. Yıldırım, . (2006). Anne Baba Deste i ve Ba arı. Ankara: Anı Yayıncılık