What Kind of Preventive Activities School Counselors Can Do About HIV/AIDS?

Abstract

The aim of this study is to provide school counselors with updated information regarding HIV/AIDS and to help them organize some activities towards students, parents, teachers and local people. What kind of information should school counselors have in terms of HIV/AIDS and how do they implement HIV/AIDS prevention programs at school settings? Other issues taken into consideration were what type of information should school counselors have; what kind of activities can school counselors carry out about HIV/AIDS at school settings; how can school counselors can work with a HIV positive student; how can the school administration and teachers work with cases of HIV/AIDS and how can a school counselor work with parents; what are the responsibilities of the school counselors who are working with students at local level; as a school counselor, are you prepared to work on HIV/AIDS issues at schools.

Keywords

• HIV/AIDS,psychological counselor,preventive guidance.

Okulda Çalışan Psikolojik Danışmanlar HIV/AIDS Hakkında Ne Tür Önleyici Çalışmalar Yapabilir?

Öz

Bu çalışmanın amacı okulda çalışmak psikolojik danışmanlara HIV / AIDS hakkında bilgi to öğrencilere, aileye, okul personeline ve çevredeki diğer bireylere, bu konuda yardım edebilmelerini sağlayacak bir bakış açısı kazandırmaktır. Bu makalede; okulda çalışan psikolojik danışmanların HIV / AIDS hakkında bilmeleri gereken temel konular, HIV / AIDS'e ilişkin öğrencilerle ilgili tür çalışmaların yapılabileceği, okulda HIV pozitif bir öğrenci gerekli özelliklerin, HIV / AIDS'in okul idaresi ve öğretmenlerle ne tür çalışmaların yapılabileceği, velilerle nasıl çalışılabileceği, psikolojik danışmanların görev yaptıkları bölgeye özgü olarak, yerel düzeyde sosyal sorumluluklarının neler ve psikolojik danışmanlarının HIV / AIDS'e yönelik çalışmalara hazırlıklar yapılmalıdır.

Anahtar Kelimeler

• HIV/AIDS, psikolojik danışman, önleyici rehberlik

Kaynakça

1. Ak am Gazetesi. (2003). “HIV/AIDS’li Çocuk Hakkında Haber”, [Online]: http://www.aksam.com.tr/arsiv/aksam/2003/09/26/gundem/gundem5.html adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
2. Aral, S.O. (1999). HIV/AIDS and other STDs in Turkey in global context. Bo aziçi Journal, 13, 9–13.
3. Babado an, C. (2002). HIV/AIDS bula yollarına ili kin bilgilerin ilkö retim 6-8. sınıf ö rencilerinin üzerinde incelenmesi, HIV AIDS, 5(4), 169-178.
4. Ballard, D.J., White D.M. & Glascoff M.A. (1990). AIDS/HIV education for preservice elemantary teachers. Journal of School Health, 60, 262-266.
5. Ba er, Z. (1999). Turkey’s Response to HIV/AIDS. Bo aziçi Journal, 13, 193–200.
6. Brook, U. (1999). AIDS knowledge and attitudes of pupils attending urban high schools in Israel. Patient Education and Counseling, 26, 271–278.
7. Çok, F. (1997). HIV/AIDS üzerine. Ya adıkça E itim, 51, 25-26.
8. Darroch, J.E., Landry D.J. & Singh, S. (2000). Changing emphases in sexuality education in U.S. public secondary schools, 1988- 1999. Family Planning Perspectives, 32 (5), 204- 211.

9. Davis C., Noel M. B., Chan S. F. & Wing L.S. (1998). Knowledge, attitudes and behaviours related to HIV and AIDS among chinese adolescents in Hong Kong. Journal of Adolescence, 21, 657-665.
10. Duyan, V. (1998). HIV infeksiyonunda sosyal hizmetler ve danı manlık. S. Ünal (Edt.) Güncel Bilgiler I ı ında AIDS, (s. 261-274). Ankara: Güne Kitabevi.
11. Duyan, V. (2000). Sosyal hizmet mesle i ve HIV/AIDS danı manlı ı. S. Ünal (Edt.) Modern Tıp Seminerleri: 10 AIDS, (s. 74-93). Ankara: Güne Kitabevi.
12. Duyan, V. (2001). Sosyal hizmet ö rencilerinin HIV/AIDS konusundaki bilgileri ve HIV/AIDS'li ki ilere yönelik tutumları. Toplum ve Sosyal Hizmet, 12(3), 81-92.
13. Ergene, T., F. Çok, A. Tümer & S. Ünal. (2005). A controlled-study of preventive effects of peer education and single-session lectures on HIV/AIDS knowledge and attitudes among university students in Turkey. AIDS Education and Prevention, 17 (3), 268-278.
14. Ergör, G. ve Serdar, B. (1998). HIV/AIDS epidemiyolojisi ve korunma. S. Ünal (Edt.) Güncel Bilgiler I ı ında HIV/AIDS, (s. 7-20). Ankara: Bilimsel Tıp Yayınevi.
15. Fisher, W.A. & D.M. Roffman. (1992). Adolescence: A risky time. Independent School, 59, 51, 25-32.
16. Fourreau, P. Ö. (1998). Social psychological factors affecting protective behavior against AIDS in two samples of turkish males. Yayımlanmamı Yüksek Lisans Tezi, Bo aziçi Üniversitesi, stanbul.
17. Fourreau, P.Ö.& D. Sunar. (1999). Cultural and psychological factors predicting condom use in Turkish young men: A comparison of heterosexual and homosexual samples. Bo aziçi Journal, 13, 157-180.
18. Gökengin, D. (2002). lk ve ortaö retimde HIV/AIDS ve di er cinsel yolla bula an hastalıklardan korunma e itimi. HIV/AIDS, 5, 162-168.
19. Gök en, F. (1999). Social science and AIDS research: from ındividual risk to structural models. Bo aziçi Journal, 13, 95-104.
20. Güven, S.G. ve Ünal, S. (2002). HIV infeksiyonunun klinik özellikleri ve tedavi. S. Ünal (Edt.) Sosyal Bilimler Alanında E itim Gören Üniversite Gençli inde HIV/AIDS'in Önlenmesi Akran E itimi, (s. 27- 36).Ankara: HATAM, UNICEF ve AIDS Sava ım Derne i.
21. Hürriyet Gazetesi (2003). “AIDS’li Çocuk”, [Online]: http://www.hurriyet.com.tr/agora/article.asp?sid=1&aid=676 adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
22. çli, G. ve Yalçın, A.N. (2002). E itim ve fen-edebiyat fakültesi ö rencilerinin AIDS hakkındaki Bilgi düzeyleri. HIV AIDS, 5, 25-29.
23. Kadıo lu, D. (2002). Güvenli Cinsel Ya am. S. Ünal (Edt.) Sosyal Bilimler Alanında E itim Gören Üniversite Gençli inde HIV/AIDS'in Önlenmesi Akran E itimi, (s. 123- 131). Ankara: HATAM, UNICEF ve AIDS Sava ım Derne i,.
24. Katz, R.C., K. Mills, N.N. Singh, & A.M. Best. (1995). Knowledge and attitudes about AIDS: A comparison of public high school students, incarcerated delinquents, and emotionally disturbed adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 24(1), 117-131.
25. Kelly, J.A. (1995). Advances in HIV/AIDS education and prevention. Family Relations, 44, 345-352.
26. Kiragu, S.W. (2007). Exploring sexuality education and the burdened teacher: a participatory approach in a rural primary school in Kenya. Pastoral Care in Education, 25 (3), 5-15.
27. Kocao lu, B. ve O. Hayran. (1999). Level of knowledge and attitudes of touristic hotel staff towards HIV/AIDS in stanbul. Bo aziçi Journal, 13(1-2), 181-191.
28. Kökdemir, H. (2001). Turkish university students' blame attributions and attitudes toward people with AIDS. Yayımlanmamı Yüksek Lisans Tezi, Orta Do u Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
29. Krahnke, H. (1992). AIDS’ten Böyle Korunurum 300 Soru 300 Yanıt. (Çev. A.Y. Namal), stanbul: AIDS Sava ım Derne i.
30. Levy, S.R., C. Perhats, K. Weeks, A.S. Handler, C. Zhu & B.R. Flay. (1995). Impact of a school-based AIDS prevention program on risk and protective behavior for newly sexually active students. Journal of School Health, 65(4), 145-151.
31. Martich, F. A. & Abbruzzese B. J. (2000). Behavioral interventions and research branch resource book, Atlanta: CDC.
32. Medimagazin Haftalık Tıbbi Haber Gazetesi (2003). “Y.O. Bizi Affetmeyecek”, [Online]: http://www.medimagazin.com.tr/yo-bizi-affetmeyecek-ky-50193.html adresinden 24 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
33. Milliyet Gazetesi (2003). “AIDS’li Çocuk”, [Online]: http://www.milliyet.com.tr/2003/09/29/son/sontur10.html adresinden 27 Mayıs 2006 tarihinde indirilmi tir.
34. Nevada State Health Division. (2005). “Potential strategies and interventions”, [Online]: Retrieved on 09- May- 2005, at URL: http://health2k.state.nv.us/hiv/prevention/chapt6.htm
35. Nwokocha, A.R.C. & Nwakoby, B.A.N. (2002). Knowledge, attitude, and behavior of secondary (high) school students concerning HIV/AIDS in Enugu, Nigeria, in the year 2000. Journal of Pediatric Adolescent Gynecology, 15, 93-96.
36. Özakıncı, G. (1999). Intention to use condoms with new partners among heterosexually active Turkish university students. Bo aziçi Journal, 13, 145–156.
37. Özcebe, H., L. Akın ve D. Aslan, (2004). A peer education example on HIV/AIDS at a high school in Ankara. The Turkish Journal of Pediatrics, 45, 54-59.
38. Pekta , H. (2000). Halkın sa lı ı açısından AIDS epidemisini önlemede HIV/AIDS danı manlı ının önemi (Hassas gruplar üzerinde yapılan kar ıla tırmalı bir ara tırma), Yayımlanmamı Doktora Tezi, stanbul Üniversitesi, stanbul.
39. Rahman, M., Shimu T.A., Fukui T., Shimbo T. & Yamamoto W. (1999). Knowledge, attitudes, beliefs and practices about HIV/AIDS among the overseas job seekers in Bangladesh. Public Health, 113, 35-38.
40. Rotheram-Borus, M.J., K.A. Mahler & M. Rosario. (1995). AIDS prevention with adolescents. AIDS Education and Prevention, 7(3), 320-336.
41. Rotheram-Borus M.J., Miller S., Kopman C, Haignere C. & Selfridge C. (2003). Adolescents living safely: AIDS awereness, attitudes, and actions, New York: HIV Center for Clinical and Behavioral Studies.
42. Rotheram-Borus, M.J., Z. O’Keefe, R. Kracker & H. Foo. (2000). Prevention of HIV among adolescents. Prevention Science, 1, 15-30.
43. Saydam, C., S. Erensoy, T. Özacar, F. Özkan, A. Zeytino lu ve A. Sayıner (1999). Lise ö rencilerine HIV/AIDS konusunda klasik ve interaktif yöntemlerle uygulanan e itim etkinli inin kar ıla tırılması. HIV AIDS, 2(3), 117-122.
44. St. Lawrence, J.S. (1993). African-American adolescents’ knowledge, health-related attitudes, sexual behavior, and contraceptive decisions ımplications for the prevention of adolescent HIV infection. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 61(1), 104-112.
45. St. Lawrence, J.S., T.L. Brasfield, K.W. Jefferson, E. Alleyne, R.E. O’Bannon & A. Shirley. (1995). Cognitive-behavioral ıntervention to reduce African American adolescents’ risk for HIV infection. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 63(2), 221-237.
46. St. Lawrence, J.S., R.A. Crosby, T.L. Brasfield & R.E. O’Bannon. (2002). Reducing STD and HIV risk behavior of substance-dependent adolescents a randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 70(4), 1010-1021.
47. Stine, G.J. (1996). Acquired immune deficiency syndrome. New Jersey: Prentice Hall.
48. Toker, S.O. (1995). 14-19 Ya Grubundaki Lise Ö rencilerinin AIDS (Acquired Immuno Deficiency Syndrome) le ilgili bilgi düzeylerinin e itim öncesi ve sonrasında de erlendirilmesi. Yayımlanmamı Doktora Tezi, Ege Üniversitesi, Sa lık Bilimleri Enstitüsü, zmir.
49. Tümer, A. (2001). Sorularla ve Cevaplarla HIV/AIDS. HIV AIDS, 4, 143-144.
50. Türkiye Aile Planlaması Derne i. (1997). AIDS Hakkında bilinmesi gerekenler. Ankara: Medico Graphics Ajans ve Matbaacılık.
51. T.C. Milli E itim Bakanlı ı (2007). “2006- 2007 Ö retim yılı ilkö retim okulları ve ö renci sayıları”, [Online]: http://sgb.meb.gov.tr/daireler/istatistik/meb_istatistikleri_orgun_egitim_2006_2007_detay_ek_d osya.xls# lkö retim A1 adresinden 20. 06. 2007 tarihinde indirilmi tir.
52. T.C. Sa lık Bakanlı ı (2005). “01 Ekim 1985- 30 Haziran 2005 tarihleri arasında bildirilen HIV/AIDS’li ki ilerin olası bula ma yoluna göre da ılımı”, [Online]: http://www.saglik.gov.tr/extras/istatistikler/2005geribildirim/Tablo%2020.htm adresinden 08 Mart 2006 tarihinde elde edilmi tir.
53. UN. (1999). AIDS and HIV infection. Geneva, Switzerland: UN.
54. UN. (2003). Young people- partners in HIV/AIDS prevention. New York: UN
55. UNAIDS. (1999). AIDS and HIV infection, information for United Nations employees and their families. Geneva, Switzerland: UNAIDS
56. WHO. (2006a). “HIV surveillance, estimations and monitoring and evaluation”. [Online]. Retrieved
57. on 22- March- 2007, at URL: http://www.who.int/hiv/topics/me/en/
58. WHO. (2006b). “Turkey - HIV/AIDS country profile”, [Online]. Retrieved on 22- March- 2007, at URL: http://www.euro.who.int/aids/ctryinfo/overview/20060118_46
59. Yeni Asır Gazetesi (2005). “HIV/AIDS’li Çocuk Haberi”, [Online]: http://ya2005.yeniasir.com.tr/02/28/index.php3?kat=ana&sayfa=ilks2&bolum=gunluk adresinden 25 Nisan 2007 tarihinde indirilmi tir.
60. Zeren, .G. (2005). HIV/AIDS’e yönelik önleyici çalı malarda oyunun kullanılması. E itimde Yeni Yönelimler II, E itimde Oyun Sempozyumu, Özel Tevfik Fikret Okulları, 14 Mayıs, Ankara.
61. Zeren, .G. (2006). HIV/AIDS’e yönelik psiko-e itim programı’nın üniversiteye yeni ba layan ergenlerin HIV/AIDS’e yönelik tutumlarına etkisi, Yayımlanmamı Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara.