Öğrenmede Etkili Yollar: Öğrenme Stratejileri ve Öğretimi
Öz
Örenme stratejileri bireyin kendi kendisine örenmesi kolaylatıran yaklaımlardan
her biridir. Örenme stratejileri yineleme, anlamlandırma, örgütleme, anlamayı izleme,
duyusal stratejiler olarak sınıflandırabilir. Okullarda örencilere belli disiplinlerin temel
kavram ve ilkeleri öretilirken örenme stratejileri de öretilmelidir. lköretimden
balayarak öretimin her düzeyinde derslerde konunun gerektirdii örenme stratejilerinin
öretimine yer verilmelidir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Arends R. I. (1997) Classroom Instruction and Management. The McGraw-Hill Companies, Inc
- Arı, R. & Üre, Ö. & Yılmaz, H. (?) Geliim ve Öğrenme Psikolojisi (Eğitimin Psikolojik Temelleri) Konya: Mikro Yayınları
- Erginer, E. (1994). Öğrenmeyi Öğretmede Disiplini Geliştirme. Eğitim ve Bilim Dergisi, 94,15-21
- Fındıkçı, I. (1992). Bilgi Toplumunda Eğitim Kurumları. Yaadıkça Eğitim, 25, 20-25.
- Harmanlı, Z. (2000) Öğrenme Stratejileri (Etkili Öğrenme Eğitimi), Izmir: DEÜ, Buca Eğitim Fakültesi
- Özer, Bekir (1998), Eitim Bilimlerinde Yenilikler (Editör: Ayhan Hakan) içinde Örenmeyi Öğretme (ss: 147-162) Eskiehir: Anadolu Üniversitesi, Açıköretim Fakültesi, No:559.
- Özer, Z. (2003) Düünen, Tartıan, Çözüm Üreten Toplum çin Etkin Öğrenme http://www.genetikbilimi.com/genbilim/etkinogrenme.htm [18.04.2003 tarihinde alınmıtır]
- Öztürk, B. (1995) Genel Öğrenme Stratejilerinin Örenciler Tarafından Kullanılma Durumları (Yayınlanmamı Doktora Tezi) Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Ali Rıza Erdem
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
26 Haziran 2005
Gönderilme Tarihi
26 Haziran 2005
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2005 Cilt: 4 Sayı: 1