İlköğretim Öğrencilerinin Standart Türkçedeki Ünsüzleri Sesletimleri ile İlgili Bir İnceleme
Öz
Bu çalışmada sözlü iletişim en küçük birimleri olan sesler (ünsüzler) incelenmiştir. Muş il merkezinde yaşayan ve 7 yaş 6 ay ile 10 yaş 6 ay arasında olan çocukların Türkçedeki ünsüzleri sesletim becerileri analiz edilmiştir. Analizler yapılmadan önce çocuklara yazarlar tarafından Ankara Artikülasyon Testi uygulanmıştır. Çocukların bu teste verdikleri yanıtlar onlar için hazırlanan cevap anahtarlarına kaydedilip elde edilen verilerin analizi SPSS 15 (Statistical Package for the Social Sciences) programı yardımıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde betimleyici istatistik yöntemlerden yararlanılmış, sorulara verilen yanıtlar frekans ve yüzdesel olarak tablolara aktarılmıştır. Bulgular bölümünde yapılan analizler sonucunda yaş ve cinsiyetin sesletimde önemli değişkenler olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada dikkat çeken bir diğer bulgu ise kız ve erkeklerin sesleri telaffuz etme becerilerinin yaşa bağlı olarak değişmesidir. Aynı şekilde çalışmaya katılan bütün çocukların ünsüzleri pozisyona bağlı olarak farklı telaffuz ettikleri veya telaffuz edemedikleri belirlenmiştir. Bazı seslerin çoğu yaş grubunda kız ve erkek çocukları tarafından doğru ve başarılı şekilde telaffuz edildiği sonucuna varılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Acarlar, F.(1995). Türkçe kazanımında kullanılan fonolojik süreçlerin incelenmesi ve fonolojik bozukluğu olan çocuklardaki süreçlerle karşılaştırılması. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi: Ankara.
- Akşit, A. M. (1994). Konuşmayı ayırt etme testi için izofonik tek heceli kelime listelerinin oluşturulması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi: İstanbul.
- Aktaş, F. (1982). Okul öncesi çocuklarda resimli artikülasyon testi. Yayımlanmamış Post Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi: Ankara.
- Banguoğlu, T. (2007). Türkçenin Grameri. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Bayraktar, N. (2006). Dil Bilimi. Ankara: Nobel Yayınları.
- Bleile, K. M. (2004). Manual of articulation and phonological disorders: ınfancy through adulthood. Clinical Competence Series. Canada: Thomson Delmar Learning. adresinden 15.2.2015 tarihinde indirildi.
- Coşkun, M. V. (2002). Türkçenin Öğretiminde Ünsüzlerin Sınıflandırılması. Muğla Üniversitesi SBE Dergisi, 8. http://turkoloji.cu.edu.tr/html/mvc_turkce_ogretimi_unsuzler.htm adresinden 15.2.2015 tarihinde indirildi.
- Ege, P.(2010). Türkçe ’deki Ünsüzlerin Edinimi: Bir Norm Çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 25 (65), 16-34.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Nisan 2017
Gönderilme Tarihi
30 Kasım 2015
Kabul Tarihi
21 Ekim 2016
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 16 Sayı: 2