BibTex RIS Kaynak Göster

Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri

Yıl 2005, Cilt: 4 Sayı: 2, 1 - 16, 01.06.2005

R.levent Veznedaroğlu A. Oytun Özgür

Anahtar Kelimeler

-

Kaynakça

  • A kar, P., Akkoyunlu, B. (1993). Kolb Ö renme Stili Envanteri. E itim ve Bilim, 87, 37 - 47.
  • Babado an, C. (2000). Ö retim Stili Odaklı Ders Tasarımı. Millî E itim Dergisi, 147. [Online]: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/147/babadogan.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Chevrier, J. ve di erleri (2000). Problématique de la nature du style d'apprentissage. Le Style D’apprentissage, 17, (1) [Online]: adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • http://acelf.ca/c/revue/revuehtml/28-1/01-chevrier.html
  • Daco, P. (1983). Ça da Psikolojinin Ola anüstü Ba arılar (1.Baskı). (Çev.O.A.Gürün), stanbul: nkîlap ve Aka Yayınları.
  • De Bello, T.C (1990). Comparasion of Eleven Major Learning Styles Models: Variables, Appropriate Populations, Validity of Instrumentation and The Research Behind Them. [Online]: http://www.ldrc.ca/projects/atutor/content/7/debello.htm adresinden 12. 06. 2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Deryakulu, D. (2000). Yapıcı ö renme. (Editör: A. im ek). Sınıfta Demokrasi içinde, 53-77. Ankara: E itim-Sen Yayınları.
  • Felder, R. M. (1996). Matters of Styles. ASEE Prism, 6 (4), 18-23 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/LS-Prism.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir
  • Felder, R. M. (1993); Reaching te Second Tier: Learning and Teaching Styles in College Science Education. College Science Teaching, 23(5), 286 – 290 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/Secondtier.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Felder, R. M., Henriques E. R. (1995). Learning and Teaching Styles in Foreign and Secon Language Education. Foreing Language Annals, 28, 1, 21-31 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/FLAnnals.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Felder, R. M., Siverman L. (1988). Learning and Teaching Styles in Engineering Education. Engineering Education 78(7), 674-681, [Online]: adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • http://www.ncsu.edu/felder-public/Papers/LS-1988.pdf
  • Felder, R. M., Soloman, B. A. (1998). Learning Styles and Strategies, [Online]: http://www.uncw.edu/cte/soloman_felder.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Freeley, M.E., Perrin, J. (1987). “Left Brain – Right Brain Get Your Head Together…” [Online]: http://www.creativelearningcentre.com/downloads/Left-Right%20Brain.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Given, Barbara K. (1996). Learning Styles; A Synthesized Model. Journal of Accelerated Learning and Teaching, 21, 11- 44, [Online]: http://www.ialearn.org/files_jalt/jalt_21_1996_1%20&%202.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Gregorc Learning Styles (2005). [Online]: http://www.usd.edu/~ssanto/gregorc.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Healy, J. M. (1999). Çocu unuzun Geli en Aklı: Do umdan Ergenli e Ö renme ve Beyin Geli imi (1.Baskı) (Çev.Ay e Bilge Dicleli). stanbul: Boyner Holding Yayınları. Huitt, W. G. (1996). Considering Individual Differences. [Online]: http://chiron.valdosta.edu/whuitt/edpsyppt/Practice/indvdiff.ppt adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Learning and Teaching Through Cycle (2005). Kolb’s Learning Theory. [Online]: http://www3.niu.edu/~c90mdk1/learn.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Mılls, D., W. (2003). Applying What We Know Student Learning Styles. [Online]: http://www.csrnet.org/csrnet/articles/student-learning-styles.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Özgü, H. (1976). Psikoloji Dünyasının Üç Büyükleri:Freud, Adler ve Jung (1. Baskı). Ankara: Ararat Yayınları.
  • Peker, M. (2003). Kolb Ö renme Stilleri Modeli. Milli E itim Dergisi, 157, [Online]: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/157/peker.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • im ek, N. (2002). B G 16 Ö renme Biçemleri Envanteri. E itim Bilimleri ve Uygulama, 1, 34-47, Ankara.
  • Woolfolk, A. E. (1993). Educational Psychology (5th Edition). Boston: Allyn and Bycon,

Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri

Yıl 2005, Cilt: 4 Sayı: 2, 1 - 16, 01.06.2005

R.levent Veznedaroğlu A. Oytun Özgür

Anahtar Kelimeler

Öğrenme stili öğrenme stili modelleri

Kaynakça

  • A kar, P., Akkoyunlu, B. (1993). Kolb Ö renme Stili Envanteri. E itim ve Bilim, 87, 37 - 47.
  • Babado an, C. (2000). Ö retim Stili Odaklı Ders Tasarımı. Millî E itim Dergisi, 147. [Online]: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/147/babadogan.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Chevrier, J. ve di erleri (2000). Problématique de la nature du style d'apprentissage. Le Style D’apprentissage, 17, (1) [Online]: adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • http://acelf.ca/c/revue/revuehtml/28-1/01-chevrier.html
  • Daco, P. (1983). Ça da Psikolojinin Ola anüstü Ba arılar (1.Baskı). (Çev.O.A.Gürün), stanbul: nkîlap ve Aka Yayınları.
  • De Bello, T.C (1990). Comparasion of Eleven Major Learning Styles Models: Variables, Appropriate Populations, Validity of Instrumentation and The Research Behind Them. [Online]: http://www.ldrc.ca/projects/atutor/content/7/debello.htm adresinden 12. 06. 2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Deryakulu, D. (2000). Yapıcı ö renme. (Editör: A. im ek). Sınıfta Demokrasi içinde, 53-77. Ankara: E itim-Sen Yayınları.
  • Felder, R. M. (1996). Matters of Styles. ASEE Prism, 6 (4), 18-23 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/LS-Prism.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir
  • Felder, R. M. (1993); Reaching te Second Tier: Learning and Teaching Styles in College Science Education. College Science Teaching, 23(5), 286 – 290 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/Secondtier.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Felder, R. M., Henriques E. R. (1995). Learning and Teaching Styles in Foreign and Secon Language Education. Foreing Language Annals, 28, 1, 21-31 [Online]: http://www.ncsu.edu/felder- public/Papers/FLAnnals.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Felder, R. M., Siverman L. (1988). Learning and Teaching Styles in Engineering Education. Engineering Education 78(7), 674-681, [Online]: adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • http://www.ncsu.edu/felder-public/Papers/LS-1988.pdf
  • Felder, R. M., Soloman, B. A. (1998). Learning Styles and Strategies, [Online]: http://www.uncw.edu/cte/soloman_felder.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Freeley, M.E., Perrin, J. (1987). “Left Brain – Right Brain Get Your Head Together…” [Online]: http://www.creativelearningcentre.com/downloads/Left-Right%20Brain.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Given, Barbara K. (1996). Learning Styles; A Synthesized Model. Journal of Accelerated Learning and Teaching, 21, 11- 44, [Online]: http://www.ialearn.org/files_jalt/jalt_21_1996_1%20&%202.pdf adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Gregorc Learning Styles (2005). [Online]: http://www.usd.edu/~ssanto/gregorc.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Healy, J. M. (1999). Çocu unuzun Geli en Aklı: Do umdan Ergenli e Ö renme ve Beyin Geli imi (1.Baskı) (Çev.Ay e Bilge Dicleli). stanbul: Boyner Holding Yayınları. Huitt, W. G. (1996). Considering Individual Differences. [Online]: http://chiron.valdosta.edu/whuitt/edpsyppt/Practice/indvdiff.ppt adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Learning and Teaching Through Cycle (2005). Kolb’s Learning Theory. [Online]: http://www3.niu.edu/~c90mdk1/learn.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Mılls, D., W. (2003). Applying What We Know Student Learning Styles. [Online]: http://www.csrnet.org/csrnet/articles/student-learning-styles.html adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • Özgü, H. (1976). Psikoloji Dünyasının Üç Büyükleri:Freud, Adler ve Jung (1. Baskı). Ankara: Ararat Yayınları.
  • Peker, M. (2003). Kolb Ö renme Stilleri Modeli. Milli E itim Dergisi, 157, [Online]: http://yayim.meb.gov.tr/yayimlar/157/peker.htm adresinden 12.06.2005 tarihinde indirilmi tir.
  • im ek, N. (2002). B G 16 Ö renme Biçemleri Envanteri. E itim Bilimleri ve Uygulama, 1, 34-47, Ankara.
  • Woolfolk, A. E. (1993). Educational Psychology (5th Edition). Boston: Allyn and Bycon,
Toplam 23 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Makaleler
Yazarlar

R.levent Veznedaroğlu Bu kişi benim

A. Oytun Özgür Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Haziran 2005
Yayımlandığı Sayı Yıl 2005 Cilt: 4 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Veznedaroğlu, R., & Özgür, A. O. (2005). Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri. İlköğretim Online, 4(2), 1-16.
AMA Veznedaroğlu R, Özgür AO. Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri. İOO. Haziran 2005;4(2):1-16.
Chicago Veznedaroğlu, R.levent, ve A. Oytun Özgür. “Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller Ve İşlevleri”. İlköğretim Online 4, sy. 2 (Haziran 2005): 1-16.
EndNote Veznedaroğlu R, Özgür AO (01 Haziran 2005) Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri. İlköğretim Online 4 2 1–16.
IEEE R. Veznedaroğlu ve A. O. Özgür, “Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri”, İOO, c. 4, sy. 2, ss. 1–16, 2005.
ISNAD Veznedaroğlu, R.levent - Özgür, A. Oytun. “Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller Ve İşlevleri”. İlköğretim Online 4/2 (Haziran 2005), 1-16.
JAMA Veznedaroğlu R, Özgür AO. Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri. İOO. 2005;4:1–16.
MLA Veznedaroğlu, R.levent ve A. Oytun Özgür. “Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller Ve İşlevleri”. İlköğretim Online, c. 4, sy. 2, 2005, ss. 1-16.
Vancouver Veznedaroğlu R, Özgür AO. Öğrenme Stilleri: Tanımlamalar, Modeller ve İşlevleri. İOO. 2005;4(2):1-16.