Araştırma Makalesi

OKUL YÖNETİCİLERİNİN ULUSAL KÜLTÜR ALGILARININ LİDERLİK TARZLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Cilt: 9 Sayı: 1 30 Haziran 2020
PDF İndir
EN TR

OKUL YÖNETİCİLERİNİN ULUSAL KÜLTÜR ALGILARININ LİDERLİK TARZLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Öz

Bu çalışmada okul yöneticilerinin ulusal kültür algıları ile liderlik tarzları arasındaki ilişki incelenmekte ve liderlik tarzlarının oluşmasında ulusal kültür algılarının etkisinin açıklanması amaçlanmaktadır. Çalışma nicel yönelimli, betimsel ve ilişkisel bir araştırma olup tarama modeli ile desenlendi. Araştırmada kullanılan veriler Gaziantep il merkezinde yerleşik kamu ilkokullarında görev yapan 145 okul yöneticisinden yüz yüze anket yöntemiyle toplandı. Araştırma hipotezlerini test etmek üzere korelasyon ve çoklu regresyon analizleri uygulandı. Elde edilen bulgular, ulusal kültür ile liderlik tarzları arasında pozitif ve anlamlı, ancak zayıf düzeyde bir ilişkinin olduğunu göstermektedir. Araştırma sonuçlarına göre, okul yöneticilerinin sahip olduğu liderlik tarzlarının oluşmasında ulusal kültürün önemli bir etkisinin olduğu tespit edildi. Her şart ve durumda geçerli ideal bir liderlik tarzının olmadığı; yöneticilerin örgüt içinde liderlik tarzı gösterirken yaşadığı ulusal kültürden etkilendiği görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Liderlik , Liderlik Tarzları , ulusal kültür

Kaynakça

  1. Amagoh, F. (2009). Leadership Development and Leadership Effectiveness. Management Decision, 47(6), 989- 999.
  2. Aunga, A. O. David & Masarel, O. (2017). Effect of Leadership Styles on Teacher’s Performance in Primary Schools of Arusha District Tanzania. International Journal of Educational Policy Research and Review, Vol.4 (4), April, 2017, 42-52.
  3. Ayan, A. , Kahraman, G. (2013). The Evaluation of Tamerlane’s Leadership Styles and Management Perspective, Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E-Dergisi, Mayıs-Haziran, Sayı 36, 1-20.
  4. Bakan, İ. (2009). Çağdaş Yönetim Yaklaşımlar, İstanbul: Beta Basım Yayım.
  5. Bass, B.M. (1985). Leadership and Performance Beyond Expectation. New York: Free Press.
  6. Bass, B.M. & Stogdill, R.M. (1990). Handbook of Leadership: Theory, Research and Managerial Applications (3rd ed.). New York: Free Press.
  7. Bass, B.M. & Avolio, B.J. (1990). The İmplications of Transactional and Transformational Leadership for İndividual, Team and Organizational Development. In W. Pasmore and R.W. Woodman (Edt), Research in Organizational Change and Development, Greenwich, CT: JAI Press,231-272.
  8. Burns, J.M. (1978). Leadership. New York: Harper and Row.
  9. Cacioppe, R. (1997). Leadership Moment By Moment: Leadership and Organization Development Journal, Vol. 18,No.7,335-345.
  10. Conger J.A.& Kanungo, R.N. (1987). Toward a Behavioral Theory of Charismatic Leadership in Organizational Settings, Academy of Management Review, 12, 637-647.

Kaynak Göster

APA
Bilgütay, H., & Mutlu, H. M. (2020). OKUL YÖNETİCİLERİNİN ULUSAL KÜLTÜR ALGILARININ LİDERLİK TARZLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ. İnönü Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 95-114. https://izlik.org/JA28YG48GR