The Mediating Role of Cognitive Distortions in The Relationship of Self-Compassion with Social Anxiety Disorder Symptoms

Yıl 2024, , 1 - 13, 19.02.2024

Duygu Yücel , Mustafa Batuhan Kurtoğlu

https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1288306

Öz

In this study, it was aimed to examine the mediating role of cognitive distortions in the relationship between self-compassion and social anxiety symptoms. In this study, which was carried out with the correlational design, which is one of the quantitative research methods, 190 participants were reached. 80% of the participants are female and 20% are male. The age range of the participants varies between 18-47, with an average of 20.72 (±.32). Self-report scales consisting of a personal information form, self-compassion scale, cognitive distortions scale, and Liebowitz social anxiety scale were applied to the participants in the study. The analysis of the data regarding the research findings was carried out using the SPSS 22 package program. Descriptive statistics were used to obtain information on demographic data. Regression analysis was performed using the Process V4.2 extension (Model 4) to examine the mediating role of cognitive distortions in the relationship between self-compassion and social anxiety disorder. Correlation analysis was also performed to examine the relationship between variables. According to the findings, it was found that there is a positive and significant relationship between the variables of self-compassion, social anxiety, and cognitive distortions. In addition, it has been observed that cognitive distortions have a mediating role in the relationship between self-compassion and social anxiety.

Anahtar Kelimeler

Cognitive distortions, Self-compassion, Social anxiety

ÖZ ŞEFKATİN SOSYAL KAYGI BOZUKLUĞU BELİRTİLERİ İLE İLİŞKİSİNDE BİLİŞSEL ÇARPITMALARIN ARACILIK ROLÜ

Öz

Bu çalışmada, öz şefkat ve sosyal kaygı belirtileri ilişkisinde bilişsel çarpıtmaların aracılık rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden olan korelasyonel desenle gerçekleştirilen bu çalışmada 190 katılımcıya ulaşılmıştır. Katılımcıların % 80’i kadın, %20’si erkektir. Katılımcıların yaş aralığı 18-47 arasında değişmekte olup, ortalaması 20.72 (±.32)’dir. Çalışmada katılımcılara kişisel bilgi formu, öz şefkat ölçeği, bilişsel çarpıtmalar ölçeği ve Liebowitz sosyal kaygı ölçeğinden oluşan öz bildirim ölçekleri uygulanmıştır. Araştırma bulgularına ilişkin verilerin analizi SPSS 22 paket programı kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Demografik verilere ilişkin bilgileri elde ederken betimleyici istatistikler kullanılmıştır. Öz şefkat ve sosyal kaygı bozukluğu ilişkisinde bilişsel çarpıtmaların aracılık rolünü inceleyebilmek amacıyla Process V4.2 uzantısı (Model 4) kullanılarak regresyon analizi yapılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemek için de korelasyon analizi yapılmıştır. Elde edilen bulgulara göre öz şefkat sosyal kaygı ve bilişsel çarpıtmalar değişkenlerinin aralarında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Ayrıca öz şefkatin sosyal kaygı ile ilişkisinde bilişsel çarpıtmaların aracılık rolü olduğu da görülmüştür.

Anahtar Kelimeler

Bilişsel çarpıtmalar, Öz şefkat, Sosyal kaygı

Kaynakça

• Akın, Ü., Akın, A. ve Abacı, R. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(33), 1-10.
• Altay, E. (2022). Üniversite öğrencilerinde depresyon, kendini affetme ve öz-şefkat arasındaki ilişkilerin incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Maltepe Üniversitesi, İstanbul.
• Ardanıç, P. (2017). Bilişsel çarpıtmalar Ölçeği'nin Türkçe’ ye uyarlanması geçerlik ve güvenirlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Arel Üniversitesi, İstanbul.
• Bandelow, B. ve Michaelis, S. (2015) Epidemiology of anxiety disorders in the 21st century. Dialogues Clin Neurosci 17(3):327–335. https:// doi. org/ 10. 31887/ DCNS. 2015. 17.3/belowband .
• Bayramoğlu, A. (2011). Psikopatoloji ile ilişkili olarak öz-şefkat. (Yayınlanmış Doktora Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
• Boyacı, M. ve İlhan, T. (2016). Bilişsel davranışçı terapi yaklaşımının film analizi yöntemiyle incelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 734-746.
• Brooks, B. D., Kaniuka, A. R., Rabon, J. K., Sirois, F. M.. ve Hirsch, J. K. (2022). Social support and subjective health in fibromyalgia: self-compassion as a mediator. Journal of Clinical Psychology in Medical Settings, 1-9.
• Bulut, Ç. V., Şükrü, Uğuz., Kutlu, M. O. ve Akman, P. (2020). İlk ergenlik dönemindeki öğrencilerin bilişsel çarpıtmaları ve sosyal fobi belirti düzeyleri arasındaki ilişki. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18(2), 1009-1024.
• Büyüköztürk, Ş. (2018). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Pegem Atıf İndeksi, 001-214.
• Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2016). Korelasyonel araştırmalar. Bilimsel Araştırma Yöntemleri, 22, 184-189.
• Cook, S. I., Meyer, D. ve Knowles, S. R. (2019). Relationships between psychoevolutionary fear of evaluation, cognitive distortions, and social anxiety symptoms: A preliminary structural equation model. Australian Journal of Psychology, 71(2), 92-99.
• Covin, R., Dozois, D. J., Ogniewicz, A. ve Seeds, P. M. (2011). Measuring cognitive errors: Initial development of the Cognitive Distortions Scale (CDS). International Journal of Cognitive Therapy, 4(3), 297-322.
• Daneshvar, S., Shafiei, M. ve Basharpoor, S. (2022). Compassion-focused therapy: Proof of concept trial on suicidal ideation and cognitive distortions in female survivors of intimate partner violence with PTSD. Journal of interpersonal violence, 37(11-12), NP9613-NP9634.
• Eftekhar Afzali, A. R. ve Izadi, F. (2021). The effectiveness of mindfulness-based cognitive therapy on self-compassion, alexithymia and cognitive distortion of students experiencing love failure. Research in Cognitive and Behavioral Sciences, 11(2), 61-72.
• Ertan, T. (2008). Psikiyatrik bozuklukların epidemiyolojisi. İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri Sempozyum Dizisi, 62:25-30. İstanbul Üniversitesi, İstanbul.
• Germer, C. ve Neff, K. (2019). Mindful self-compassion (MSC). In Handbook of mindfulness-based programmes (pp. 357-367). Routledge
• Gökalp, P.G., Tükel, R., Solmaz, D. ve Demir, T. (2001). Clinical features and co-morbidity of social phobics in Turkey. European Psychiatry, 16(2): 115-121.doi:10.1016/s0924-9338(01)00548-x
• Hayes, A. F. (2013), Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis, The Guilford Press, New York, NY.
• Karaoğlu, M. ve Erzi, S. (2019). Yeme tutumları ve travmatik yaşantılar: Öz şefkat ve duygu düzenlemenin aracı rolü. Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, 1(3), 145-151.
• Kim, H. Y. (2013). Statistical notes for clinical researchers: assessing normal distribution (2) using skewness and kurtosis. Restorative Dentistry & Endodontics, 38(1), 52-54.
• Koszycki, D., Benger, M., Shlik, J. ve Bradwejn, J. (2007). Randomized trial of a meditation-based stress reduction program and cognitive behavior therapy in generalized social anxiety disorder. Behav Res Ther 45(10):2518–2526. https:// doi. org/ 10. 1016/j. brat. 2007. 04.011
• Kurtoğlu, M. (2019). Bilişsel davranışçı grup terapisi'nin (BDGT) sosyal anksiyete bozukluğu (SAB) olan üniversite öğrencilerinde anksiyete, ruminasyon ve öz-şefkat düzeyleri üzerindeki etkisi. Doktora tezi. Hasan Kalyoncu Üniversitesi, Gaziantep.
• Kurtoğlu, M. ve Başgül, Ş. S. (2021). Koruyucu faktör olarak öz-şefkat üzerine bir derleme çalışması. Journal of Cognitive-Behavioral Psychotherapy and Research, 10(1), 56-65.
• Kuru, E., Safak, Y., Özdemir, İ., Tulacı, R. G., Özdel, K., Özkula, N. G. ve Örsel, S. (2018). Cognitive distortions in patients with social anxiety disorder: Comparison of a clinical group and healthy controls. The European Journal of Psychiatry, 32(2), 97-104.
• Leichsenring, F. ve Leweke, F. (2017) Social anxiety disorder. N Engl J Med 376(23):2255–2264. https:// doi. org/ 10. 1056/ NEJMc p1614 701
• Lépine, J. P. ve Lellouch, J. (1995). Classification and epidemiology of social phobia. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 244(6), 290-296. doi:10.1007/BF02190406
• Liebowitz, M. R. (1987). Social phobia. modern problems in pharmacopsychiatry, Journal of Clinical Psychology, 2, 141–173. https://doi.org/10.1159/000414022
• Maheux, A. ve Price, M. (2016). The indirect efect of social support on post-trauma psychopathology via self-compassion. Personality and Individual Diferences, 88, 102–107. https://doi.org/10. 1016/j.paid.2015.08.051
• Neff, K. D. (2003). The development and validation of a scale to measure self-compassion. Self and Identity, 2, 223-250.
• Neff, K. D., Kirkpatrick, K. L. ve Rude, S. S. (2007). Self-compassion and adaptive psychological functioning. Journal of Research in Personality, 41(1), 139-154.
• Özden, Ö. (2021). Sanal gerçeklikle maruz bırakma terapisinin sosyal kaygı ve bilişsel çarpıtmalar üzerindeki etkisi.
• Öztürk, Ş. B., & Ay, İ. (2020). Toplumsal cinsiyet algısı ve bilişsel çarpıtmaların sosyal kaygı üzerindeki yordayıcı etkisinin incelenmesi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, (2), 234-241.
• Patel, A., Knapp, M., Henderson, J. ve Baldwin, D. (2002) The economic consequences of social phobia. J Affect Disord 68(2–3), 221–233. https:// doi. org/ 10. 1016/ s0165- 0327(00) 00323-2.
• Pauley, G. ve McPherson, S. (2010). The experience and meaning of compassion and self‐compassion for individuals with depression or anxiety. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 83(2), 129-143.
• Rabon, J. K., Hirsch, J. K., Kaniuka, A. R., Sirois, F., Brooks, B. D. ve Nef, K. (2019). Self-compassion and suicide risk in veterans: When the going gets tough, do the tough beneft more from self-compassion? Mindfulness, 10, 2544–2554. https://doi.org/10. 1007/s12671-019-01221-8.
• Raes, F. (2011). The effect of self-compassion on the development of depression symptoms in a non-clinical sample. Mindfulness, 2(1), 33-36.
• Schneier, F. R., Johnson, J., Hornig, C. D., Liebowitz, M. R. ve Weissman, M. M. (1992). Social phobia:comorbidity and morbidity in an epidemiologic sample. Archives of General Psychiatry, 49(4), 282-288. doi:10.1001/archpsyc.1992.01820040034004
• Soykan, C., Ozguven, H. D. ve Gencoz, T. (2003) Liebowitz Social Anxiety Scale: The Turkish version. Psychol Rep., 93, 1059-1069.
• Stein, D. J. ve Vythilingum, B. (2007). Social anxiety disorder: psychobi-ological and evolutionary underpinnings. CNS Spectr 12(11), 806–809. https:// doi. org/ 10. 1017/ s1092 85290 00155 34.
• Stefan, C. A. ve Cheie, L. (2022). Self-compassion and social anxiety in late adolescence: Contributions of self-reflection and insight. Self and Identity, 21(2), 210-222.
• Uzbaş Uğur, E. (2021). Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri, öz şefkat, stresle başa çıkma tarzları ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkiler. (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
• Uyanık, N. ve Çevik, Ö. (2020). Öz-Şefkat gelişiminde bilişsel formülasyonun rolü. International Journal of Current Approaches in Language, Education and Social Sciences, 2(2), 660-674.
• Wittchen, H. U., Fuetsch, M., Sonntag, H., Müller, N. ve Liebowitz M. (2000). Disability and quality of life in pure and comorbid social phobia. Findings from a controlled study. Eur Psychiatry 15(1), 46–58. https:// doi. org/ 10. 1016/ s0924- 9338(00) 00211-x
• Wong, Q. J. ve Moulds, M. L. (2009). Impact of rumination versus distraction on anxiety and maladaptive self-beliefs in socially anxious individuals. Behaviour Research and Therapy, 47(10), 861-867.