Determination of the Attitudes of Cappadocia University Vocational High School Students towards Occupational Health and Safety

Yıl 2021, Cilt: 9 Sayı: 2, 746 - 754, 25.06.2021

Ayşegül Yıldız , Elif Zeynep Metin Gemici , Kansu Gör Güzel

https://doi.org/10.33715/inonusaglik.831895

Cited By: 1

Öz

The purpose of this study is to determine the attitudes of vocational school students who go to hospital application on occupational health and safety. This descriptive study has been performed with 249 students in the Vocational School of a Cappadocia University between 24 September and 30 October 2019. "Question Form" created by the researchers through literature review have been used in the collection of data. Data has been analyzed using descriptive statistics, number, percentage, median, min, max, mean and standard deviation. The mean age of the participants is 20.22 ±21.45 years and 68.5 % (n=168) of them are female. 68.2% (n=167) of the students defined the work accident as "the accident occurred while the insured was at work". 37.8% (n = 91) of the students went to the occupational health and safety unit of the hospital when they had an occupational accident, 24.1% (n = 58) to the head of the unit they worked in the hospital, 20.3% (n = 49) 14.5% (n = 35) of the infection control nurse stated that they reported the internship to the responsible teacher. Although students receive education, they are exposed to occupational accidents and apply to different units when a work accident occurs. The students' knowledge on the definition and scope of occupational accidents is insufficient. Students should be informed more effectively by health institutions about occupational health, risks and unit orientation, and should be supported in the use of personal protective equipment.

Anahtar Kelimeler

Hospital, Occupational health and safety, Health worker, Work accident

KAPADOKYA ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ HAKKINDAKİ TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Öz

Bu araştırmanın amacı hastane uygulamasına giden meslek yüksekokulu öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkındaki tutumlarını belirlemektir. Tanımlayıcı nitelikteki çalışma 24 Eylül-30 Ekim 2019 tarihleri arasında Kapadokya Üniversitesi Kapadokya Meslek Yüksekokulundaki 249 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanması amacıyla araştırmacılar tarafından literatür taraması ile oluşturulmuş ‘Soru Formu’ kullanılmıştır. Veriler tanımlayıcı istatistikler, sayı, yüzde, ortanca, min, maks, ortalama ve standart sapma ile değerlendirilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamasının 20,22 ±21,45 olduğu ve bu öğrencilerin %68.5’inin (n=168) kadın olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %68.2’si (n=167) iş kazasını ‘Kazanın, sigortalının iş yerinde bulunduğu sırada meydana gelmesi’ olarak tanımlamıştır. Öğrencilerin %37.8’si (n=91) iş kazası geçirdiği zaman hastanenin iş sağlığı ve güvenliği birimine, %24,1’i (n=58) hastanede çalıştığı birim sorumlusuna, %20.3’ü (n=49) enfeksiyon kontrol hemşiresine, %14.5’i (n=35) stajla ilgili sorumlu hocaya bildirdiğini belirtmiştir. Öğrenciler eğitim almalarına rağmen iş kazalarına maruz kalmakta ve iş kazası gerçekleştiğinde farklı birimlere başvurmaktadır. Öğrencilerin iş kazası tanımı ve kapsamı konusundaki bilgileri yetersizdir. Öğrenciler iş sağlığı, riskler ve birim oryantasyonu konusunda sağlık kuruluşları tarafından daha etkin bilgilendirilmeli, kişisel koruyucu ekipman kullanımı yönünde desteklenmelidir.

Anahtar Kelimeler

Hastane, İş sağlığı ve güvenliği, Sağlık çalışanı, İş kazası

Kaynakça

• Al, E. (2019). Bildirilmeyen iş kazaları üzerine nitel bir araştırma: Giresun ili örneği. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ordu Üniversitesi, Ordu.
• AlOlayan, R., Alahmad, A., Buali, D., Alonaizan, F., Alhareky, M., Alhumaid, J., Nazir, M. A. (2020). Patient safety culture amongst dental students and interns in Dammam. Saudi Arabia. European Journal of Dental Education, 1-8.
• Aygün, G., Özvurmaz, S. (2020). Sağlık çalışanlarının yaşadığı iş kazaları ve ilişkili faktörler. Medical Sciences, 15(4), 123-132.
• Boucaut, R. A., Knobben, L. M. (2020). Occupational health and safety incidents at a university school of nursing: A retrospective, descriptive appraisal. Nurse Education in Practice, 102776.
• Büyük, E. T., Rızalar, S., Yüksel, P., Yüksel, V. T. (2016). Öğrencilerin delici kesici aletlerle yaralanma deneyimleri ve bu konuda uygulama alanında yapılan eğitimin bilgi düzeylerine etkisi. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(1), 1-11.
• Canbaş, H., Kasap, S., Erdem, C. (2018). Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği farkındalıkları üzerine bir alan araştırması. SGD-Sosyal Güvenlik Dergisi, 8(1), 235-266.
• Çelikkalp, Ü, Saraçoğlu, G. V., Tokuç, B. (2017). Hemşirelik öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği hakkında bilgi düzeylerinin arttırılması. Namık Kemal Medical Journal, 5 (1), 36-43.
• Dong, Y., Li, F., Li, J., Li, R., Wang, Q. (2020). Multicenter cross-sectional study on the reporting status and influencing factors of needlestick injuries caused by insulin injection devices among nurses in Peking, China. American Journal of Infection Control, 48(7), 805-809.
• Gül, A., Özalp, Ş., Andsoy, İ. I. (2020). Sağlık kurumlarında iş güvenliğinin değerlendirilmesi. Zeynep Kâmil Tıp Bülteni, 51(1), 35-39.
• Halonen, T., Liukkunen, U. (2020). The ILO and transformation of labour law. International Labour Organization and Global Social Governance, (17), 17-49.
• Himmelstein, D. U., Woolhandler, S. (2020). Health insurance status and risk factors for poor outcomes with COVID-19 among US health care workers: A cross-sectional study. Annals of Internal Medicine. 173(5), 409-411.
• Iliyasu, B. Z., Amole, T. G., Galadanci, H. S., Abdullahi, S. S., Iliyasu, Z., Aliyu, M. H. (2020). Occupational exposure to blood and body fluids and knowledge of hıv post-exposure prophylaxis among medical and allied health students in northern nigeria. Int J Occup Environ Med, 11, 2094-196.
• İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu. 25.11.2020 tarihinde https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/06/20120630-1.html. adresinden erişilmiştir.
• Meydanlıoğlu, A. (2013). Sağlık çalışanlarının sağlığı ve güvenliği. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, (3), 192- 199.
• Mihdawi, M., Al-Amer, R., Darwish, R., Randall, S., Afaneh, T. (2020). The influence of nursing work environment on patient safety. Workplace Health & Safety, 1-6.
• Musekene, E., Modjadji, P., Madiba, S. (2020). The occurrence and contributing factors of needle stick and sharp ınjuries among dental students in a South African University. The Open Public Health Journal, 13(1), 126-133.
• Ocaktan, N., Uslu, Y., Kanıg, M., Unver, V., Karabacak, U. (2020). The timing of simulation-based scenario ımplementation in patient safety education: The example of the operating room. Clinical Simulation in Nursing, 48, 80-88.
• Öztürk, H., Babacan, E., Anahar, E. Ö. (2012). Hastanede çalışan sağlık personelinin iş güvenliği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(4), 252-268.
• Savcı, C., Şerbetçi, G., Kılıç, Ü. (2018). Sağlık disiplini öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği konusunda eğitim alma ve iş kazasına maruz kalma durumu. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 5(1), 36-47.
• Shah, K. P., Goyal, S., Ramachandran, V., Kohn, J. R., Go, J. A., Wiley, Z., Stampfl, M. (2020). Efficacy of quality improvement and patient safety workshops for students: a pilot study. BMC Medical Education, 20, 1-10.
• Solmaz, M., Solmaz, T. (2017). Hastanelerde iş sağlığı ve güvenliği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 147-156.
• Soyal, H., Sarihan, M., Yarar, O. (2020). Occupational health safety effect on hospital safety. age. Acta Phsica Polnica A, 20(29), 30-39.
• Şahmaran, T., Kar, H., Arısal, İ. (2019). İş sağlığı ve güvenliği ön lisans programında verilen eğitim ve öğretimin iş sağlığı ve güvenliği algısı üzerine etkisi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(18), 1797-1827.
• Titrek, O., Hakkakul, M. A., Varlı, S. (2015). Hemşirelik bölümü staj uygulamalarının etkililik düzeyine ilişkin öğrenci ve rehber hemşirelerin görüşleri. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 264-280.
• Ulupınar, E., Dalbay, N. (2019). Ağız ve diş sağlığı merkezlerinde karşılaşılabilecek risklerin değerlendirilmesi: Bir ağız ve diş sağlığı merkezinde inceleme. Anadolu Bil Meslek Yüksekokulu Dergisi, 14(56), 271-290.