Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi

Diyar Tekce

Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırma Ankara üniversitesinde eğitim gören öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerini belirlemek ve öğrencilerin eğitim gördüğü yerleşkelere göre karşılaştırma yapmak amacıyla yapılmıştır. Bu bağlamda seçkisiz tabakalı örneklem yöntemiyle dört yerleşkeden toplam 1200 öğrenci seçilmiştir. Araştırmaya katılan öğrenciler 17-41 yaş aralığında olup, yaş ortalamaları 21±2, boy ortalamaları 1,70±09, beden ağırlıkları 66±14 ve BKİ ortalamaları 22,5±3,7 olarak saptanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS 25 paket programı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre araştırmaya katılan bireylerin %45,3’ü (n:544) yeterli düzeyde aktif, %29,4’ü (n:353) minimal aktif ve %25,3’ü (n:303) inaktif olduğu saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Akın, S., Akyüz, E. Y., Bülbül, E., Tekce, K., Türk, S., Kaplanoğlu, F. N., ... ve Demir, Y.(2022). Bir Devlet Üniversitesi’nde Okumakta Olan Sağlık Bilimleri Öğrencilerinde Obezite Görülme Sıklığı ve Obezite Farkındalık Düzeyi ile Yeme Alışkanlıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.
Arslan, S. S., Alemdaroğlu, İ., Öksüz, Ç., Karaduman, A. A., & Yılmaz, Ö. T. (2018). Genç bireylerde fiziksel aktivitenin akademik başarı ve depresyon üzerine etkisi. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 6(1), 37-42.
Beam., W.C., and Adams.,G.M(2018).Exercise Physiology Laboratory Manual 8th Edition. published by McGraw Hill. ISBN:1259913880.
Bouchard, C., Blair, S. N., & Haskell, W. L. (2012). Physical activity and health. Human Kinetics.
Brownson, R. C., Hoehner, C. M., Day, K., Forsyth, A., & Sallis, J. F. (2009). Measuring the built environment for physical activity: state of the science. American journal of preventive medicine, 36(4), S99-S123.
Brusseu.,T.A.,Fairclough., S.J., Lubans., D.R.,(2020). The Routledge Handbook Of Youth Physical Activity. First published by Routledge52 Vanderbilt Avenue, New York, NY 10017;ISBN:ISBN: 978-1-138-33154-9.
Caspersen CJ, Powell KE, Christenson GM(1985). Physical activity, exercise, and physical fitness: definitions and distinctions for health-related research. Public Health Rep. 100:126–31. - PMC – PubMed
Cengiz, Ş. Ş., & Delen, B. (2019). Gençlerde fiziksel aktivite düzeyi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 5(2), 110-122.

Craig CL,Marshall A , Sjostrom M et al. International Physical Activity Questionnaire: 12 country reliability and validity Med Sci Sports Exerc 2003;August.
Edwards, P., & Tsouros, A. D. (2006). Promoting physical activity and active living in urban environments: the role of local governments. WHO Regional Office Europe.
Erdoğan, B., & Revan, S. (2019). Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 1-7.
Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education
Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü(2017). Obezite nasıl hesaplanır?,T.C.Sağlık Bakanlığı, 3 mayıs 2022 tarihinde https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/obezite/obezite-nasil-saptanir.html adresinden alınmıştır.
Handy, S. L., Boarnet, M. G., Ewing, R., & Killingsworth, R. E. (2002). How the built environment affects physical activity: views from urban planning. American journal of preventive medicine, 23(2), 64-73.
International Physical Activity Questionnaire (IPAQ)(2004).Guidelines for data processing and analysis of the ınternational physical activity questionnaire - short form, Retrieved may 10, 2022 from http://www.ipaq.ki.se
Kargün, M., Togo, O. T., Biner, M., & Adem, P. A. L. A. (2016). Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeylerinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 61-72.
Kartal, M. ve Balcı, E(2018).Harran Üniversitesi Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyleri Ve İlişkin Faktörler. Sağlık Akademisyenleri Dergisi. DOI: 10.5455/sd.13-1536565480
Kuyumcu G.(2007).Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi 1. ve 6. sınıf Öğrencilerinde Vücut Kitle İndexi ve Bazı İlişkili Etmenler. Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Tıpta Uzmanlık Tezi,Ankara
McTiernan A(2011).Physical Activity, Dietary Calorie Restriction, and Cancer. DOI 10.1007/978-1-4419-7551-5 Springer New York Dordrecht Heidelberg London.
Öztürk M. (2005) Üniversitede Eğitim-Öğretim Gören Öğrencilerde Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketinin Geçerliliği ve Güvenirliği ve Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Belirlenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara
Soyuer F, Ünalan D ve Elmalı F.(2010). Normal Ağırlık ve Üniversite Öğrencilerinde Fiziksel Aktivite.Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7/2, ISSN:1303-5134
T.C. Sağlık Bakanlığı, Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü. Fiziksel Aktivite Nedir? 10 Mayıs 2022 tarihinde https://hsgm.saglik.gov.tr/tr/fiziksel-aktivite/fiziksel-aktivite-nedir.html’adresinden alınmıştır.
World Health Organization (2020)., WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour., ISBN 978-92-4-001512-8 (e-version)., from https://www.who.int/teams/health-promotion/physical-activity/developing-guidelines-on-physical-activity-and-sedentary-behaviour
World Health Organization(WHO)(2020). WHO Guidelines On Physical Activity And Sedentary Behaviour. ISBN 978-92-4-001512-8
Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi, Öğrenci İstatistikleri(2021). 10 Mart 2022'tarihinde https://istatistik.yok.gov.tr/ adresinden alınmıştır.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Eğitim Üzerine Çalışmalar

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Diyar Tekce ^*
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

15 Temmuz 2022

Gönderilme Tarihi

17 Mayıs 2022

Kabul Tarihi

5 Temmuz 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 8 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA36TD54UA

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Tekce, D. (2022). Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 8(1), 15-28. https://izlik.org/JA36TD54UA

AMA

1.Tekce D. Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. UGEAD - IntJCES. 2022;8(1):15-28. https://izlik.org/JA36TD54UA

Chicago

Tekce, Diyar. 2022. “Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi”. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi 8 (1): 15-28. https://izlik.org/JA36TD54UA.

EndNote

Tekce D (01 Temmuz 2022) Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi 8 1 15–28.

IEEE

[1]D. Tekce, “Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi”, UGEAD - IntJCES, c. 8, sy 1, ss. 15–28, Tem. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA36TD54UA

ISNAD

Tekce, Diyar. “Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi”. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi 8/1 (01 Temmuz 2022): 15-28. https://izlik.org/JA36TD54UA.

JAMA

1.Tekce D. Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. UGEAD - IntJCES. 2022;8:15–28.

MLA

Tekce, Diyar. “Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi”. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, c. 8, sy 1, Temmuz 2022, ss. 15-28, https://izlik.org/JA36TD54UA.

Vancouver

1.Diyar Tekce. Ankara Üniversitesinde Eğitim Gören Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi. UGEAD - IntJCES [Internet]. 01 Temmuz 2022;8(1):15-28. Erişim adresi: https://izlik.org/JA36TD54UA