Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Kadir Sevinç; Zinnur Gerek; Eylem Arslan

doi:10.51538/intjourexerpsyc.955462

Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Öz

Bu araştırmada voleybol hakemlerinin empatik eğilimleri ve hakem öz yeterliklerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubunu, 2020-2021 sezonunda Türkiye Voleybol Federasyonuna bağlı ve aktif bir şekilde görev alan 436 voleybol hakem ve adayı (190 Kadın, 246 Erkek) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Empatik Eğilim Ölçeği ve Hakem Öz Yeterlik Ölçeği (HÖYÖ) kullanılmıştır. Veriler IBM SPSS 21 programına aktarılmış ve istatistiki analizler yapılmıştır. Verilerin normal dağılım gösterip göstermediğini tespit etmek için Shapiro-Wilk testi uygulanmıştır. Analizlerde anlamlılık düzeyi p<0.5 kabul edilmiştir. Cinsiyet ve medeni durum değişkenine ait verilerin analizinde Independent T testi uygulanmıştır. Voleybol hakemlerinin yaş, eğitim durumu, gelir düzeyi ve hakemlik derecesi ve hakemlik yılı değişkenlerinin analizinde One Way Anova testi uygulanmıştır. One Way Anova testi sonucunda anlamlı farklılıkların hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için Post Hoc testlerinden LSD yapılmıştır. Voleybol hakemlerinin empatik eğilimleri ve hakem öz yeterlilikleri arasındaki ilişkinin saptanması için Pearson Korelasyon analizi ve değişkenlerin birbirlerini yordama biçimlerini belirlemek için Basit Doğrusal Regresyon analizi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda voleybol hakemlerinin empatik eğilimleri ve hakem öz yeterliliklerinde cinsiyet, yaş, hakemlik derecesi ve hakemlik yılı düzeylerinde anlamlı farklar tespit edilmiştir (p<0.05). Araştırma sonuçları incelendiğinde cinsiyetin, yaşın, hakemlik derecesinin ve hakemlik yılının voleybol hakemlerinin empatik eğilimini ve hakem öz yeterlilik düzeylerini belirleyicileri arasında yer aldığı ve hakemlerinin empatik eğilim puanlarının artması durumunda hakem öz-yeterlilik puanlarının da artacağı söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Akbulut, E., & Sağlam, H. İ. (2010). Sınıf öğretmenlerinin empatik eğilim düzeylerinin incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(2), 1068-1083. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/1484/639
Akpınar, Ö., Çolakoğlu, T., Akpınar, S., & Kahraman, A. (2018). Atletizm sporcularının empati kurma düzeylerinin incelenmesi. Journal of International Social Research, 11(60). http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2018.2880
Aksu, A. (2016). Farklı klasmanlardaki futbol hakemlerinin karar verme stilleri ve özgüven düzeylerinin incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Fırat Üniversitesi.
Almak, M.N. & Çebi, M. (2020). Ulusal voleybol hakemlerinin empati eğilimlerinin belirlenmesi. Journal of International Social Research, 69(1), 1445-1452. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2020.4055
Baştuğ, G., Duman, S., Akçakoyun, F., & Karadeniz, F. (2016). Futbol hakemlerinde; stres, özgüven, karar verme. Journal of Human Sciences, 13(3), 5399-5406. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/4213/2020
Beyaz, Ö. (2016). Beden eğitimi ve spor öğretmenliği bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının empatik eğilim ve empatik beceri düzeylerinin incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Anadolu Üniversitesi.
Cengiz, R., & Pulur, A. (2004). Hakemlerin fair play olaylarına bakış açıları. Celal Bayar Üniversitesi Spor Felsefesi ve Sosyal Bilimleri Sempozyumu, Manisa, Türkiye, 17-20.
Diotaiuti, P., Falese, L., Mancone, S., & Purromuto, F. (2017). A structural model of self-efficacy in handball referees. Frontiers in Psychology, 8, 811. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00811

Doğan, B., & Moralı, S. (1996). Futbolda seyirci taşkınlıkları ve bunun altında yatan psiko-sosyal nedenler. Futbol Bilim ve Teknoloji Dergisi, 6(4), 16-21. http://www.sporbilimleri.hacettepe.edu.tr/index.php?lang=tr&pid=3136&action=3
Doğar, Y., Bedir, F., Bedir, D., Erhan, S.E., & Şen, İ. (2019). Investigation of the self-efficacy and occupational attitude of students of the recreation Department of Tourism and Sport Sciences Faculties of Gazi and Atatrk Universities, Turkey. Educational Research and Reviews, 14(2), 44-50. https://doi.org/10.5897/ERR2018.3630
Dorak, F., & Vurgun, N. (2006). Takım sporları açısından empati ve takım birlikteliği ilişkisi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 73-77. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000060
Dökmen, Ü. (1988). Empatinin yeni bir modele dayanılarak ölçülmesi ve psikodrama ile geliştirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 155-190. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000999
Dökmen, Ü. (1988). Empatinin yeni bir modele dayanılarak ölçülmesi ve psikodrama ile geliştirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 155-190. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000999
Ekmekçi, R. (2008). Basketbol hakemlerinin stres kaynakları ile stresle başa çıkma yöntemlerinin tespiti ve önleyici yönetsel uygulamaların geliştirilmesi [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
Erkal, M.E. (1992). İktisadi kalkınmanın kültür temelleri. Der Yayınları.
Fraenkel, J.R., Wallen, N. E. (2006). How to design and evaluate research in education. (6th ed.). McGraw-Hill International Edition.
Freud, S. (1955). Group psychology and the analysis of the ego. In The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume XVIII (1920-1922): Beyond the Pleasure Principle, Group Psychology and Other Works (ss. 65-144).
Kabasakal, K., & Şahan, H. (2009). Voleybol öğretim yöntemleri (1). Şelale Ofset Matbaa.
Karaçam, A., & Pulur, A. (2017). Examining the relationship between referee self-efficacy and general self-efficacy levels of football, basketball and handball referees. Universal Journal of Educational Research, 5(9), 1571-1579. https://doi.org/10.13189/ujer.2017.050914
Karaçam, A., & Pulur, A. (2017). Hakem Öz Yeterlik Ölçeği’nin (HÖYÖ) Türkçeye uyarlama çalışması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(1), 118-128. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1028928
Koçak, Ç.V. (2019). Voleybol hakemlerinin hakem öz yeterlik düzeylerinin incelenmesi, Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(2), 33-40. https://doi.org/10.33689/spormetre.552892
Lightsey, R. (1999). Albert Bandura and the exercise of self-efficacy. Journal of Cognitive Psychotherapy, 13(2), 158. https://doi.org/10.1891/0889-8391.13.2.158
Myers, N. D., Feltz, D. L., Guillén, F., & Dithurbide, L. (2012). Development of, and initial validity evidence for, the Referee Self-Efficacy Scale: A multistudy report. Journal of sport and Exercise Psychology, 34(6), 737-765. https://doi.org/10.1123/jsep.34.6.737
Özcan, T. C. (2002). Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocukların anne-babalarının empati düzeyi ile aile işlevlerinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Gülhane Askeri Tıp Akademisi.
Öztürk, F., Koparan, Ş., HAŞIL, N., Mehmet, E. F. E., & Özkaya, G. (2004). Antrenör ve hakemlerin empati durumlarının araştırılması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2(1), 19-25. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000014
Rehber, E. (2007). İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin empatik eğilim düzeylerine göre çatışma çözme davranışlarının incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Çukurova Üniversitesi.
Sarıdede, Ş.K. (2018). Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. İstanbul Gelişim Üniversitesi.
Seymen, S. (2007). K.K.T.C. Gazimağusa Devlet Hastanesinde çalışan yüksek hemşire ve hemşirelerin empatik eğilimleri ile yatan hastaların hemşirelere karşı duydukları memnuniyet düzeyleri [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Yakın Doğu Üniversitesi.
Sülün, Ö. (2013), Futbol hakemlerinin öfke ve kızgınlık düzeyleri ile empatik eğilim düzeylerinin karşılaştırılması [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi.
Yetim, A. (2000). Sosyoloji ve spor. Topkar Matbaacılık.
Yıldırım, S. (2011). Lisanslı olarak takım sporu ve bireysel spor yapan ile spor yapmayan ortaöğretim öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılması [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
Yılmaz, İ., & Akyel, Y. (2008). Beden eğitimi öğretmen adaylarının empatik eğilim düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(3), 27-33. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1494962

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Psikoloji

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Kadir Sevinç ^*
0000-0003-2595-6044
Türkiye

Zinnur Gerek
0000-0002-2463-6607
Türkiye

Eylem Arslan
0000-0001-6132-8921
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2021

Gönderilme Tarihi

24 Mayıs 2021

Kabul Tarihi

30 Mayıs 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 3 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.51538/intjourexerpsyc.955462

IZ

https://izlik.org/JA44GD43HP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Sevinç, K., Gerek, Z., & Arslan, E. (2021). Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi, 3(1), 26-36. https://doi.org/10.51538/intjourexerpsyc.955462

AMA

1.Sevinç K, Gerek Z, Arslan E. Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi. IntJourExerPsyc. 2021;3(1):26-36. doi:10.51538/intjourexerpsyc.955462

Chicago

Sevinç, Kadir, Zinnur Gerek, ve Eylem Arslan. 2021. “Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi”. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi 3 (1): 26-36. https://doi.org/10.51538/intjourexerpsyc.955462.

EndNote

Sevinç K, Gerek Z, Arslan E (01 Haziran 2021) Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi 3 1 26–36.

IEEE

[1]K. Sevinç, Z. Gerek, ve E. Arslan, “Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi”, IntJourExerPsyc, c. 3, sy 1, ss. 26–36, Haz. 2021, doi: 10.51538/intjourexerpsyc.955462.

ISNAD

Sevinç, Kadir - Gerek, Zinnur - Arslan, Eylem. “Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi”. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi 3/1 (01 Haziran 2021): 26-36. https://doi.org/10.51538/intjourexerpsyc.955462.

JAMA

1.Sevinç K, Gerek Z, Arslan E. Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi. IntJourExerPsyc. 2021;3:26–36.

MLA

Sevinç, Kadir, vd. “Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi”. Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi, c. 3, sy 1, Haziran 2021, ss. 26-36, doi:10.51538/intjourexerpsyc.955462.

Vancouver

1.Kadir Sevinç, Zinnur Gerek, Eylem Arslan. Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi. IntJourExerPsyc. 01 Haziran 2021;3(1):26-3. doi:10.51538/intjourexerpsyc.955462

Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Voleybol Hakemlerinin Empatik Eğilimleri ve Hakem Öz Yeterliliklerinin İncelenmesi

Öz

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ayrıntılar

Birincil Dil

Konular

Bölüm

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

Gönderilme Tarihi

Kabul Tarihi

Yayımlandığı Sayı

DOI

IZ

Kaynak Göster

Cited By

Investigation of the Relationship Between the Self-Efficacy and Cognitive Flexibility of Karate Referees

Investigation of Team Cohesion and Self-Efficacy Levels of Volleyball Referees

Investigation of Self-Efficacy Levels of Different Sports Branch Referees

VOLEYBOL HAKEMLİĞİNDE TECRÜBE VE BİLİŞSEL SÜREÇLERİN DİKKAT PERFORMANSINA ETKİSİ

The Mediating Role of Narcissistic Attitudes in Exercise Addiction and Self-Esteem Among Referees

FUTBOL HAKEMLERİNİN ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİ VE STRESE İTEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ