Öz
This study was carried out in order to determine the emotional intelligence level of the boys and girls who participated in the final competitions of Turkey inter-high school Teenage boys and Teenage girls Futsal Championship in 2014. A total of 150 athletes, including 76 males and 74 females in the age between 15-19 constituted the search group. Schutte Scale of Emotional Intelligence test was used in this study. Arithmetic mean, standard deviation, ANOVA and t-test on SPSS 15.0 statistics software was used in data analysis. As a result of the study, it was determined that there is a no difference in the sub-dimensions of the futsal players’, in terms of gender factor depending on their situations of becoming national or nonnational team athlete and number of becoming national team athlete.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Armstrong T (2000). Multiple intelligences in the classroom (2nd ed.). Association for
- Supervision and Curriculum Development.
- Baltaş A (1999). “Duygusal zekâ yeterlilikleri”. Erişim tarihi: 12.03.2012,
- http://duygusalzekâ.8m.com/.
- Barutçugil İ (2004). Organizasyonlarda duyguların yönetimi, İstanbul: Kariyer Yayınları.
- Cakan M, Akbaba-Altun S (2005). Adaptation of an emotional scale for Turkish educators.
- International Education Journal, 6(3,) 367-372.
- Goleman D (2013). Duygusal zekâ neden IQ’ dan daha önemlidir? (B. S. Yüksel, Çev).
- İstanbul: Varlık Yayınları.
- Goleman D (2000). İş başında duygusal zekâ. 2. Basım. İstanbul: Varlık Yayınları.
- Günce G (1973). “Piaget kuramına toplu bakış” Çocukta Zihinsel Gelişim, Ankara Eğitim
- Fakültesi, Ankara: Baylan Matbaası.
- Mayer JD, Salovey P (1993). “The intelligence of emotional intelligence”, Intelligence,
- Vol:17, No:4, pp.420-443.
- Karademir T, Döşyılmaz E, Çoban B, Kafkas ME (2010). Beden eğitimi ve spor bölümü özel
- yetenek sınavına katılan öğrencilerde benlik saygısı ve duygusal zekâ. Kastamonu Eğitim
- Dergisi, 18 (2), sf. 653-674.
- Roitman JD (1999). "The heart is smarter than the brain". University of Colorado.
- www.canadaone.com
- Schutte NS, Malouff JM, Hall LE, Haggerty DJ, Cooper JT, Golden CJ, Dornheim L (1998).
- Development and validity of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual
- Differences, 25, 167-177.
Öz
Kaynakça
- Armstrong T (2000). Multiple intelligences in the classroom (2nd ed.). Association for
- Supervision and Curriculum Development.
- Baltaş A (1999). “Duygusal zekâ yeterlilikleri”. Erişim tarihi: 12.03.2012,
- http://duygusalzekâ.8m.com/.
- Barutçugil İ (2004). Organizasyonlarda duyguların yönetimi, İstanbul: Kariyer Yayınları.
- Cakan M, Akbaba-Altun S (2005). Adaptation of an emotional scale for Turkish educators.
- International Education Journal, 6(3,) 367-372.
- Goleman D (2013). Duygusal zekâ neden IQ’ dan daha önemlidir? (B. S. Yüksel, Çev).
- İstanbul: Varlık Yayınları.
- Goleman D (2000). İş başında duygusal zekâ. 2. Basım. İstanbul: Varlık Yayınları.
- Günce G (1973). “Piaget kuramına toplu bakış” Çocukta Zihinsel Gelişim, Ankara Eğitim
- Fakültesi, Ankara: Baylan Matbaası.
- Mayer JD, Salovey P (1993). “The intelligence of emotional intelligence”, Intelligence,
- Vol:17, No:4, pp.420-443.
- Karademir T, Döşyılmaz E, Çoban B, Kafkas ME (2010). Beden eğitimi ve spor bölümü özel
- yetenek sınavına katılan öğrencilerde benlik saygısı ve duygusal zekâ. Kastamonu Eğitim
- Dergisi, 18 (2), sf. 653-674.
- Roitman JD (1999). "The heart is smarter than the brain". University of Colorado.
- www.canadaone.com
- Schutte NS, Malouff JM, Hall LE, Haggerty DJ, Cooper JT, Golden CJ, Dornheim L (1998).
- Development and validity of a measure of emotional intelligence. Personality and Individual
- Differences, 25, 167-177.
Ayrıntılar
| Bölüm | Makaleler |
|---|---|
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 23 Haziran 2016 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2016 Cilt 4 - Sayı 2 |
