Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri

Emre Caner Yapıcı; Veysel Küçük

Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri

Öz

Araştırmanın amacı; spor tutumu ile beden eğitimi ve spor tutumu konulu lisansüstü tezlerin araştırma eğilimlerini betimlemektir. Bu araştırmada yorumlayıcı-nitel araştırma yönteminden yararlanılmıştır. Çalışmanın verisel alt yapısına Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi’nden ulaşılmıştır. Veri toplama sürecinde doküman incelemesi yönteminden faydalanılmıştır. Verilerin analizinde nitel ve karma araştırma programlarından Maxquda Analytics Pro 2020 versiyon kullanılmıştır. Yapılan araştırmada incelenen çalışmaların hangi üniversitede çalışıldığı, yıllara göre dağılımı, örneklem grupları, kullanılan ölçekler, araştırma modelleri ve çalışılan konu başlıkları ele alınmıştır. Araştırmada spor, beden eğitimi ve tutum kavramlarıyla yapılan aramalarda 34 doktora tezi ve 68 yüksek lisans tezi olmak üzere toplam 102 tez çalışmamızın örneklemini oluşturmaktadır. Dokümanların incelenmesi sonucunda 12 doktora tezi ve 14 yüksek lisans tezi çalışmanın amacıyla bağdaşmayan içeriğe sahip olduğu için çalışmadan elenmiştir. Sonuç olarak çalışmada toplam 76 lisansüstü tez incelenmiştir. Ayrıca yapılan çalışmaların 2006-2022 yılları arasında 40 farklı üniversitede, 5 farklı enstitüde, 8 farklı Anabilim dalında yapıldığı ve 14 farklı örneklem grubu üzerinde 60 farklı ölçek kullanılarak çalışıldığı tespit edilmiştir. En fazla lisansüstü tez 2021 yılında tamamlanmıştır. Veri kaynağındaki tezlerde daha çok beden eğitimi ve spor tutumu çalışılmıştır. Yapılan çalışmaların yöntemi yoğunlukla betimsel tarama yöntemi ile yapılmıştır. Beden eğitimi, spor ve tutum üzerine yapılan çalışmaların büyük bir kısmında nicel çalışma yöntemleri kullanılmıştır. Buna bağlı olarak çalışmalarda ölçek uygulamaları yapılmıştır. Yapılan çalışmalarda çoğunlukla örneklem grubu olarak sırasıyla ilköğretim öğrencileri, öğretmenler, ortaöğretim öğrencileri ve üniversite öğrencileri kullanılmıştır. Spor, beden eğitimi ve tutum özelinde yapılan çalışmaların çoğunlukla nicel yöntem ve eğilimle yapılmış olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Beden Eğitimi, Spor, Eğilim, Tutum, Spor Yönetimi

Etik Beyan

Yapılan araştırma başka hiçbir dergide yayınlanmamıştır ve etik açıdan ihlal edilen bir durum söz konusu değildir.

Kaynakça

Açıkada C. (1997). Türkiye'de Spor Eğitimi Veren Kurumların Yeniden Yapılanması Ve Hakemli Çalışmaların Gelişimi. Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1997, 8(1), 17-42. https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26099/274997
Akbulut İnan, S., ve İlhan, L. (2021). Engellilerde Beden Eğitimi Ve Spor Dersine Yönelik Lisans üstü Tezlerin İncelenmesi. Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(2), 214-226. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1598373
Aras,G. (2019). Farklı Lise Türlerinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Karşı Tutumları İle Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki,Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü,Yüksek Lisans Tezi. https://acikbilim.yok.gov.tr/bitstream/handle/20.500.12812/222275/yokAcikBilim_10274913.pdf?sequence=-1&isAllowed=y
Atalay, A. Türkiye'de Spor Yönetimi Araştırmalarındaki Eğilimler: Bir İçerik Analizi. Electronic Turkish Studies, 12(29), 107-128, http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12512
Biçer, N. (2017). Yabancılara Türkçe Öğretimi Alanında Yayınlanan Makaleler Üzerine Bir Analiz Çalışması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi(27), 236-247. https://dergipark.org.tr/tr/pub/pausbed/issue/34758/384478
Biricik, Y. S. (2020). Türkiye'de Spor Yönetimi Disiplininde Yapılmış Olan Tezlerin İçerik Analizi. Ekev Akademi Dergisi(81), 523-538. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sosekev/issue/72156/1161530
Culver, D. M., Gilbert, W. D., ve Trudel, P. (2003). A decade of qualitative research in sport psychology journals: 1990-1999. The Sport Psychologist, 17(1), 1–15. https://doi.org/10.1123/tsp.17.1.1
Culver, D. M., Gilbert, W., ve Sparkes, A. (2012). Qualitative research in sport psychology journals: The next decade 2000-2009 and beyond. The Sport Psychologist, 26(2), 261–281. https://doi.org/10.1123/tsp.26.2.261
Creswell, J. W. (2003). Research design: qualitative, quantitative and mixed methods approaches. California: Sage Publications. https://www.ucg.ac.me/skladiste/blog_609332/objava_105202/fajlovi/Creswell.pdf
Cohen, J. A. (1960). Coefficient of agreement for nominal scales. Educational and psychological measurement, 20(1), 37-46. https://doi.org/10.1177/001316446002000104

Çöllü E., Öztürk Y., (2015). Örgütlerde İnançlar-Tutumlar, Tutumların Ölçüm Yöntemleri Uygulama Örnekleri Ve Bu Örneklerin Değerlendirilmesi. Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi. 1(2): 374-404.
Dereceli, Ç. (2022). Spor Lisesi Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5(4), 1109-1121. https://doi.org/10.38021/asbid.1162204
Duman, A. (2021). Öğretmenlerin Spora Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Bayburt, Bayburt Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. (10/03/2023). file:///C:/Users/User/Downloads/689347.pdf
Ekiz, D. (2020). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 6. Baskı. Ankara: Anı Yayıncı.
Elmas, S. Açıkgöz, S., Aşçı, F. (2018). Sporda Sosyal Alanlarda Yapılan Lisansüstü Tezlerde Araştırma Paradigmalarının Incelenmesi. Spor Bilimleri Dergisi, 29(2), 53-66. https://doi.org/10.17644/sbd.309203
Elmas, S., Elmas, A., Aşçı, F. (2019). Sporda Sosyal Alanlar Makalelerinin Araştırma Yaklaşımlarının İncelenmesi. Spor Bilimleri Dergisi, 2019, 30(1), 39-52. https://doi.org/10.17644/sbd.372204
Gerrig, R., Zimbardo, P., eds. Sart, G., (2020). Çeviri editörü. Psikoloji Ve Yaşam: Psikolojiye Giriş Nobel Yayınları; p.324-19.
Glesne C. (2012). Nitel araştırmaya giriş (A. Ersoy ve P. Yalçınoğlu, Trans.). 1. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık.(Original work published 1992).
Güllü, M., Şarvan Cengiz, Ş., Öztaşyonar, Y., Kaplan, B. (2016). Ortaokul Öğrencilerin Beden Eğitimi Ve Spor Dersine İlişkin Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi (Şanlıurfa İli Örneği). Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 49-61. https://dergipark.org.tr/tr/pub/gaunjss/issue/26868/282546
Gökhan, İ., Culha, A., ve Tİmur, Ö. (2022). Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumları ile Okula Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki. Journal of Global Sport and Education Research, 5(2), 98-108. https://doi.org/10.55142/jogser.1207910
Holloway, I., ve Wheeler, S. (1996). Qualitative research for nurses. Oxford: Blackwell Science Ltd. https://www.scirp.org/reference/ReferencesPapers?ReferenceID=1051417
Koca, C. (2017). Spor Bilimlerinde Nitel Araştırma Yaklaşımı. Spor Bilimleri Dergisi, 28(1), 30-48. https://doi.org/10.17644/sbd.337993
Korkmaz, R., ve Kartal, A. (2022). Devlet Okullarında Öğrenim Gören Suriyeli Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 3(2), 60-73. https://besyodergi.bozok.edu.tr/upload/pdf/tam-metin-eqwg.pdf
Koca Arıtan, C. (2012). Spor Bilimlerinde Nitel Araştırma Yaklaşımı. Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi , 2012, vol.28, 30-48. https://doi.org/10.17644/sbd.337993
Landis, J.R, Koch, G.G. (1977). An application of hierarchical kappa-type statistics in the assessment of majority agreement among multiple observers. Biometrics, 363-374. https://doi.org/10.2307/2529786
Maxwell, J. (1992). Understanding and validity in qualitative research. Harvard educational review, 62(3), 279-301. https://www.researchgate.net/publication/284892180_Understanding_and_Validity_in_Qualitative_Research
Merriam, S. (1998). Qualitative Research And Case Study Applications In Education. Revised And Expanded From Case Study Research In Education. 2. Edition. Usa: Jb Printing. https://www.amazon.com/Qualitative-Research-Study-Applications-Education/dp/0787910090
Onan, A.H, (2022). Ortaokul Ve Lisede Öğrencilerin Beden Eğitimi Ve Spor Dersine Yönelik Tutumları İle Beslenme Alışkanlıklarının İncelenmeme (Giresun Çamoluk Örneği), Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi. https://acikerisim.uludag.edu.tr/server/api/core/bitstreams/c6e278aa-051b-453f-aba6-770881f2a677/content
Önal A, Maden S. (2021). Türkçe eğitimi ile ilgili 2015-2019 yılları arası lisansüstü tezlerin araştırma eğilimleri. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2021, 23.3: 929-941.https://doi.org/10.32709/akusosbil.879623
Özdemir, A. (2021). Beden Eğitimi Ve Spor Alanında Yapılan Nitel Araştırmaların Analizi; Bir Meta Sentez Çalışması, Malatya, Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü. (15.03.2023). http://hdl.handle.net/11616/42402
Pisk J. (2014). Sport Science: Ontological And Methodological Considerations. Physical Culture And Sport Studies And Research, 2014, 61(1), 5-14. https://doi.org/10.2478/pcssr-2014-0001
Rhodes Re, Nasuti G. (2011). Trends And Changes In Research On The Psychology Of Physical Activity Across 20years: A Quantitative Analysis Of 10 Journals. Preventive Medicine, 2011, 53(1), 17-23. DOI: 10.1016/j.ypmed.2011.06.002
Sertkahya, M., ve Üren, H. (2021). İlköğretim 2.Kademe Ve Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Dersine Karşı Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kemalpaşa İlçesi Örneği. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(1), 166-183. https://dergipark.org.tr/tr/pub/intjces/issue/64208/839605
Süleymanoğulları, M. ; Bayraktar, G. (2022). Zihinsel Dayanıklılık Konulu Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi . CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , 17 (1) , 1-12 . DOI: 10.33459/cbubesbd.1041331
Temel C. Kartal M. Pehlivan Z. Namlı A. (1,2016). A Research On The Methods And Analysis Techniques Of The Postgraduate Theses And Dissertations On Sports In Turkey. İojes 2016, 8 (1): 78-86. DOI:10.15345/iojes.2016.01.007
Whaley De, Krane V. (2011). Now That We All Agree, Let’s Talk Epistemology: a Commentary On The Invited Articles, Qualitative Research In Sport, Exercise And Health, 2011, 3(3), 394-403. DOI:10.1080/2159676X.2011.607186
Yapıcı, E.C., Alpullu, A. (2020). Z Kuşağında Yer Alan Öğrencilerin Spora Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Sportive Dergisi. vol.4, no.2, 22-35. https://doi.org/10.53025/sportive.1041576
Yavuz Y, Mirzeoğlu N, Kaymakçı. (2012). Y.Türkiye'de Spor Yönetimi Alanında Yapılan Akademik Çalışmaların Analizi. Jogser, 1 (1):47-63.https://dergipark.org.tr/tr/pub/jogser/issue/41903/492769
Yıldırım, A, Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. 10. Baskı. Ankara: Seçkin Yayınları.
Yılmaz, M., Kurt, M. (2019). Türkiye'de Beden Eğitim Ve Oyun Dersi Kapsamında Yapılan Çalışmaların Analizi. Avrasya Sosyal Ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 2019, 6 (10) , 46-61.
Yüksek Öğretim Kurulu Erişim Tarihi: (14.11.2023). Erişim Linki; https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Beden Eğitimi ve Oyun

Bölüm

Derleme

Yazarlar

Emre Caner Yapıcı ^*
0000-0002-5787-7634
Türkiye

Veysel Küçük
0000-0001-9260-591X
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

29 Mayıs 2024

Gönderilme Tarihi

13 Şubat 2024

Kabul Tarihi

1 Mayıs 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 11 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA43LD32XH

APA

Yapıcı, E. C., & Küçük, V. (2024). Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(1), 1-26. https://izlik.org/JA43LD32XH

AMA

1.Yapıcı EC, Küçük V. Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri. İÜBSBD. 2024;11(1):1-26. https://izlik.org/JA43LD32XH

Chicago

Yapıcı, Emre Caner, ve Veysel Küçük. 2024. “Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri”. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 11 (1): 1-26. https://izlik.org/JA43LD32XH.

EndNote

Yapıcı EC, Küçük V (01 Mayıs 2024) Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 11 1 1–26.

IEEE

[1]E. C. Yapıcı ve V. Küçük, “Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri”, İÜBSBD, c. 11, sy 1, ss. 1–26, May. 2024, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43LD32XH

ISNAD

Yapıcı, Emre Caner - Küçük, Veysel. “Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri”. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 11/1 (01 Mayıs 2024): 1-26. https://izlik.org/JA43LD32XH.

JAMA

1.Yapıcı EC, Küçük V. Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri. İÜBSBD. 2024;11:1–26.

MLA

Yapıcı, Emre Caner, ve Veysel Küçük. “Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri”. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, c. 11, sy 1, Mayıs 2024, ss. 1-26, https://izlik.org/JA43LD32XH.

Vancouver

1.Emre Caner Yapıcı, Veysel Küçük. Beden Eğitimi ve Spor Tutumu ile ilgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri. İÜBSBD [Internet]. 01 Mayıs 2024;11(1):1-26. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43LD32XH