6. Sınıf Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Kavramları Anlama Düzeylerine Alıştırma ve Tekrar Yazılımında Hazırlanan Materyalin Etkisi
Öz
Bu araştırmada, 6. Sınıf Fen ve Teknoloji dersi kapsamında “Hücre” konusuna yönelik bir alıştırma ve tekrar yazılımı geliştirilmiş ve daha sonra öğrencilerin kavramsal anlama düzeylerine etkisi araştırılmıştır Araştırma, son test kontrol gruplu yarı deneysel yöntem kullanılarak yapılmıştır. Araştırma, bir ortaokulun 6. sınıfında öğrenim gören 144 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin yarısı deney (N=72) ve yarısı kontrol grubu (N=72) olarak ayrılmıştır. Deney grubunda bilgisayar destekli öğretim materyali ile ders işlenirken, kontrol grubunda herhangi bir değişikliğe gidilmeden müfredatın öngördüğü şekilde ders işlenmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen “hücre konusu kavram testi” 6. sınıf öğrencilerinin kavramsal anlama düzeylerini belirlemek amacıyla kullanılmıştır. Uygulama sonunda deney ve kontrol grupları arasında deney grubu lehine kavramsal anlama düzeyleri açısından anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır. Ayrıca öğrencilerin kullandıkları yazılıma ilgi duydukları gözlemlenmiştir
Anahtar Kelimeler
Bilgisayar destekli öğretim,Alıştırma ve tekrar yazılımı,Hücre,Kavramsal anlama
References
- Akçay, S., Aydoğdu, M., Yıldırım, H. ve Şensoy, Ö. (2005). Fen eğitiminde ilköğretim 6. sınıflarda çiçekli bitkiler konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 13(12), 103-116.
- Akçay, H., Tüysüz, C., Feyzioğlu, B. ve Uçar, V. (2007). Bilgisayar destekli kimya öğretiminin öğrenci başarısı ve tutumuna etkisine bir örnek: “radyoaktivite”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 22, 98-106.
- Akdağ, M. ve Tok, H. (2008). Geleneksel öğretim ile powerpoint sunum destekli öğretimin öğrenci erişisine etkisi, Education and Science, 147(33), 28.
- Arı, M. ve Bayhan, P. (1999). Okul öncesi döneme bilgisayar destekli eğitim. İstanbul: Epsilon.
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Büyüköztürk, Ş., (2014). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Çilenti, K. (1988). Eğitim teknolojisi ve öğretim. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
- Çömek, A. ve Bayram, H. (2004). Fen bilgisi öğretiminde ısı konusunun bilgisayar destekli öğretim materyalleri ile öğretilmesi. VI Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Cilt: I, İstanbul, 192- 197.
- Emrahoğlu, N. ve Öz Ö. (2008). İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde uzayı keşfediyoruz ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (17), 183-192.
- Güven, G. ve Sülün, Y. (2012). Bilgisayar destekli öğretimin 8. sınıf fen ve teknoloji dersindeki akademik başarıya ve öğrencilerin derse karşı tutumlarına etkisi. Fen Eğitimi Dergisi, (69), 12.