BibTex RIS Kaynak Göster

Yıl 2009, Cilt: 11 Sayı: 1, 113 - 138, 01.03.2009

Adnan Akın İsrafil Zor

Öz

In this study, firstly, the content of education programs providing business courses is explained in their conceptualized forms, and then, the results of the field studies conducted at various universities are subjected to statistical analysis. Student perceptions of developing entrepreneurship abilities possessed by the individual through business education received at the university are questioned in the study. It has beeb found as a result of the research that, according to students’ perception, business administration education programs contribute to the developing of enterpreneurship qualifications. Nevertheless, it has been found that students of private universities have more tendency of forming her own business in comparison with students of state universities.

Anahtar Kelimeler

Entrepreneurship Individual Training Developing

Kaynakça

  • Akgül, A. (1997). Tıbbi Araştırmalarda İstatistiksel Analiz Teknikleri- SPSS Uygulamaları,” Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara.
  • Anderseck, Klaus, (2004), “Institutional and Academic Entrepreneurship: Implications for University Governance and Management”, Higher Education in Europe, 29-2, pp:193-200.
  • Arıduru, A. (2006) “Ulusal Düzeyde Girişimcilik Nasıl Başarılı Olur?”, http://www.kobifinans.com.tr/icerik.php?Article=245&Where=danisma_ merkezi&Category
  • Arslan, Kahraman (2002), “Üniversiteli Gençlerde Meslek Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri,” Doğuş Üniversitesi Dergisi, Temmuz, 3-6, ss:1- 11.
  • Barclay, R. and Kaye, S. (2000), "Knowledge Management and Intelligence Functions," In Millenium Intelligence, J. Miller ed., CyberAge.
  • Baysan, Mustafa. (2005), “İşletme Yönetimi Eğitiminde Son Gelişmeler”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 26, ss: 51-60.
  • Bernasconi, Andrés (2005 ), “University Entrepreneurship in A Developing Country: The Case Of The P. Universidad Católica De Chile, 1985–2000,” Higher Education; Sep, 50-2, pp:247-274.
  • Breneman, D. W. (2005), “Entrepreneurship in Higher Education, New Dırectıons For Hıgher Educatıon,” Spring Wiley Periodicals, Inc., pp:129-137.
  • Binks, M., Starkey, K and Mahon, C. (2006),“Entrepreneurship Education And The Business School”, Technology Analysis and Strategic Management, March, 18-1, pp:1-18.
  • Coleman, J., (1988), “Social Capital in the Creation of Human Capital”, American Journal of Sociology, 95-120.
  • Çetin, Canan (1996), Yeniden Yapılanma ve Girişimcilik, Küçük Orta Boy İşletmeler ve Bunların Özendirilmesi, Der Yayınları, İstanbul.
  • Emsen, Ö. (2001), “Genç Nesilde Mesleki Eğilimler ve Girişimcilik,” MPM Verimlilik Dergisi, 1, ss.153-176.
  • Erdal, M. (2001) “Yeni Bin yılda Girişimci Eğitiminin Önemi,” TOSYÖV Girişim Dergisi, Ekim,ss.4-5.
  • Filiz, Atilla (2005), “Çalışma Hayatında Değişim ve Girişimcilik,” http://www.bilgiyonetimi.org/cm/pages/mkl_gos.php?nt=521
  • Gibbs, Hope J. (2006), “Exciting Entrepreneurship Education, Techniques: Connecting Education and Careers,” April, 81-4, pp.28-31.
  • Hisrich, R. D. ve M. P. Peters, (2002), Entrepreneurship, Mc-Graw-Hill, New York.
  • Hiscock, J., Berthelot, S ,Hessian, S and Darren Sears (2004), “Entrepreneurship In Atlantic Canadian University Environments,” The Atlantic Canadian Universities Entrepreneurship Consortium, Acadia Centre for Small Business and Entrepreneurship, Nova Scotia.
  • Keskin, H. Alpkan, L., Zehir, C. (2002), “Girişimcilik Hisleriyle Girişimcilik Potansiyeli Arasındaki İlişki: Gebze ve Civarındaki Girişimciler Üzerine Bir Saha Araştırması”, Doğu Akdeniz Üniv., 21. Yüzyılda KOBİ’ler: Sorunlar, Fırsatlar ve Çözüm Önerileri Sempozyumu, Ocak.
  • Klapper, Rita (2004), “Government Goals And Entrepreneurship Education: An Investigation At A Grande Ecole in France”, Education And Training, 46-3, pp.127-137.
  • Kristof, A.L., 1996. “Person–Organization Fit: An Integrative Review of its Conceptualizations, Measurement, and Implications,” Personnel Psychology, 49 (1), pp. 1–49.
  • Louis, K. S. (1989), “Entrepreneurs in Academe: Exploration Of Behaviors Among Life Scientists,” In Administrative Science Quarterly, 34 (1), pp. 110-131.
  • McGaffey, T.N. and Christy, R., (1975) “Information Processing Capability As A Predictor Of Entrepreneurial Effectiveness,” Academy of Management Journal, 18 (4), pp. 857–863.
  • Mcmullan, W.E. and Gillin, L. M. (1998). “Developing Technological Start-Up Entrepreneurs: A Case Study of a Graduate Entrepreneurship Program At Swinburne University. In Technovation, 18(4), pp. 275-286.
  • McNeil, Sue, David Fullerton and M.Sc. Leanne Murphy (2004), “Entrepreneurship In Atlantic Canadian University Environments,” The Atlantic Canadian Universities Entrepreneurship Consortium, Nova Scotia.
  • Moore, D. P. and H. Buttner (1997), Women Entrepreneurs Moving Beyond The Glass Ceiling, Sage Publ., California.
  • Müftüoğlu, T. (1996), Türkiye’de Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeler: Sorunlar ve Öneriler, Sevinç, Ankara.
  • Müftüoğlu, T. (2000), “Kobi ve Girişimcilik; Kosgeb,” Sanayicinin Sesi, 1, ss: 10-11.
  • Olçetin, Z (2006), “Profesyonel Yaşamda Kişisel Gelişim Eğitimleri,” http://www.kobifinans.com.tr/icerik.php?Article=159&Where=danisma_ merkezi&Category=02
  • Özdamar, K. (1999). Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi, Kaan Kitapevi, Eskişehir.
  • Shattock, M (2005), “European Universities for Entrepreneurship:Their Role in the Europe of Knowledge The Theoretical Context,” Higher Education Management and Policy, 17(3), pp:13-25.
  • Simon, M., Houghton, S.M. and Aquino, K. (2000), “Cognitive Biases, Risk Perception, and Venture Formation: How Individuals Decide To Start Companies,” Journal Of Business Venturing 15(2), pp. 113–134.
  • Titiz, T. (1999), Genç Girişimcilere Öneriler, İnkılâp Kitabevi, İstanbul.
  • Vakıf ve Kamu Üniversitelerinin İ.İ.B.F Web Siteleri.
  • Vesper, K. and Gartner, W.(1997), “Measuring Progress in Entrepreneurship Education,” In Journal of Business Venturing, 12(5), pp. 403-421.
  • Wood, R.(1990),“Changing the Educational Program-In Managing Change in Higher Education,” New Directions for Higher Education, 18(2), pp.51-58.

İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri

Yıl 2009, Cilt: 11 Sayı: 1, 113 - 138, 01.03.2009

Adnan Akın İsrafil Zor

Öz

Bu çalışmada, öncelikle, işletmecilik eğitimi veren eğitim programlarının içeriği disipline olmuş şekliyle ortaya konmakta, daha sonra, üniversitelerde yapılan araştırmaların bulguları istatistiksel analize tabi tutulmaktadır. Çalışmada, bireyin sahip olduğu girişimcilik yeteneklerinin, üniversitelerdeki işletmecilik eğitimi ile sonradan geliştirilmesine yönelik öğrenci algılamaları araştırılmıştır. Araştırma sonucunda, işletmecilik eğitim programlarının girişimcilik niteliklerini geliştirdiğine dair öğrencilerin algılamalarının varlığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte, diğer bir bulgu da, kamu üniversitelerine oranla, vakıf üniversitesindeki öğrencilerinin bağımsız iş yapma çalışma teşebbüsünde bulunma eğilimlerinin daha fazla olduğudur.

Anahtar Kelimeler

Girişimcilik Birey Eğitim Geliştirme

Kaynakça

  • Akgül, A. (1997). Tıbbi Araştırmalarda İstatistiksel Analiz Teknikleri- SPSS Uygulamaları,” Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara.
  • Anderseck, Klaus, (2004), “Institutional and Academic Entrepreneurship: Implications for University Governance and Management”, Higher Education in Europe, 29-2, pp:193-200.
  • Arıduru, A. (2006) “Ulusal Düzeyde Girişimcilik Nasıl Başarılı Olur?”, http://www.kobifinans.com.tr/icerik.php?Article=245&Where=danisma_ merkezi&Category
  • Arslan, Kahraman (2002), “Üniversiteli Gençlerde Meslek Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri,” Doğuş Üniversitesi Dergisi, Temmuz, 3-6, ss:1- 11.
  • Barclay, R. and Kaye, S. (2000), "Knowledge Management and Intelligence Functions," In Millenium Intelligence, J. Miller ed., CyberAge.
  • Baysan, Mustafa. (2005), “İşletme Yönetimi Eğitiminde Son Gelişmeler”, Muhasebe ve Finansman Dergisi, 26, ss: 51-60.
  • Bernasconi, Andrés (2005 ), “University Entrepreneurship in A Developing Country: The Case Of The P. Universidad Católica De Chile, 1985–2000,” Higher Education; Sep, 50-2, pp:247-274.
  • Breneman, D. W. (2005), “Entrepreneurship in Higher Education, New Dırectıons For Hıgher Educatıon,” Spring Wiley Periodicals, Inc., pp:129-137.
  • Binks, M., Starkey, K and Mahon, C. (2006),“Entrepreneurship Education And The Business School”, Technology Analysis and Strategic Management, March, 18-1, pp:1-18.
  • Coleman, J., (1988), “Social Capital in the Creation of Human Capital”, American Journal of Sociology, 95-120.
  • Çetin, Canan (1996), Yeniden Yapılanma ve Girişimcilik, Küçük Orta Boy İşletmeler ve Bunların Özendirilmesi, Der Yayınları, İstanbul.
  • Emsen, Ö. (2001), “Genç Nesilde Mesleki Eğilimler ve Girişimcilik,” MPM Verimlilik Dergisi, 1, ss.153-176.
  • Erdal, M. (2001) “Yeni Bin yılda Girişimci Eğitiminin Önemi,” TOSYÖV Girişim Dergisi, Ekim,ss.4-5.
  • Filiz, Atilla (2005), “Çalışma Hayatında Değişim ve Girişimcilik,” http://www.bilgiyonetimi.org/cm/pages/mkl_gos.php?nt=521
  • Gibbs, Hope J. (2006), “Exciting Entrepreneurship Education, Techniques: Connecting Education and Careers,” April, 81-4, pp.28-31.
  • Hisrich, R. D. ve M. P. Peters, (2002), Entrepreneurship, Mc-Graw-Hill, New York.
  • Hiscock, J., Berthelot, S ,Hessian, S and Darren Sears (2004), “Entrepreneurship In Atlantic Canadian University Environments,” The Atlantic Canadian Universities Entrepreneurship Consortium, Acadia Centre for Small Business and Entrepreneurship, Nova Scotia.
  • Keskin, H. Alpkan, L., Zehir, C. (2002), “Girişimcilik Hisleriyle Girişimcilik Potansiyeli Arasındaki İlişki: Gebze ve Civarındaki Girişimciler Üzerine Bir Saha Araştırması”, Doğu Akdeniz Üniv., 21. Yüzyılda KOBİ’ler: Sorunlar, Fırsatlar ve Çözüm Önerileri Sempozyumu, Ocak.
  • Klapper, Rita (2004), “Government Goals And Entrepreneurship Education: An Investigation At A Grande Ecole in France”, Education And Training, 46-3, pp.127-137.
  • Kristof, A.L., 1996. “Person–Organization Fit: An Integrative Review of its Conceptualizations, Measurement, and Implications,” Personnel Psychology, 49 (1), pp. 1–49.
  • Louis, K. S. (1989), “Entrepreneurs in Academe: Exploration Of Behaviors Among Life Scientists,” In Administrative Science Quarterly, 34 (1), pp. 110-131.
  • McGaffey, T.N. and Christy, R., (1975) “Information Processing Capability As A Predictor Of Entrepreneurial Effectiveness,” Academy of Management Journal, 18 (4), pp. 857–863.
  • Mcmullan, W.E. and Gillin, L. M. (1998). “Developing Technological Start-Up Entrepreneurs: A Case Study of a Graduate Entrepreneurship Program At Swinburne University. In Technovation, 18(4), pp. 275-286.
  • McNeil, Sue, David Fullerton and M.Sc. Leanne Murphy (2004), “Entrepreneurship In Atlantic Canadian University Environments,” The Atlantic Canadian Universities Entrepreneurship Consortium, Nova Scotia.
  • Moore, D. P. and H. Buttner (1997), Women Entrepreneurs Moving Beyond The Glass Ceiling, Sage Publ., California.
  • Müftüoğlu, T. (1996), Türkiye’de Küçük ve Orta Ölçekli İşletmeler: Sorunlar ve Öneriler, Sevinç, Ankara.
  • Müftüoğlu, T. (2000), “Kobi ve Girişimcilik; Kosgeb,” Sanayicinin Sesi, 1, ss: 10-11.
  • Olçetin, Z (2006), “Profesyonel Yaşamda Kişisel Gelişim Eğitimleri,” http://www.kobifinans.com.tr/icerik.php?Article=159&Where=danisma_ merkezi&Category=02
  • Özdamar, K. (1999). Paket Programlar İle İstatistiksel Veri Analizi, Kaan Kitapevi, Eskişehir.
  • Shattock, M (2005), “European Universities for Entrepreneurship:Their Role in the Europe of Knowledge The Theoretical Context,” Higher Education Management and Policy, 17(3), pp:13-25.
  • Simon, M., Houghton, S.M. and Aquino, K. (2000), “Cognitive Biases, Risk Perception, and Venture Formation: How Individuals Decide To Start Companies,” Journal Of Business Venturing 15(2), pp. 113–134.
  • Titiz, T. (1999), Genç Girişimcilere Öneriler, İnkılâp Kitabevi, İstanbul.
  • Vakıf ve Kamu Üniversitelerinin İ.İ.B.F Web Siteleri.
  • Vesper, K. and Gartner, W.(1997), “Measuring Progress in Entrepreneurship Education,” In Journal of Business Venturing, 12(5), pp. 403-421.
  • Wood, R.(1990),“Changing the Educational Program-In Managing Change in Higher Education,” New Directions for Higher Education, 18(2), pp.51-58.
Toplam 35 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Diğer ID JA23JZ75ZZ
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Adnan Akın Bu kişi benim

İsrafil Zor Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mart 2009
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 11 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Akın, A., & Zor, İ. (2009). İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 11(1), 113-138.
AMA Akın A, Zor İ. İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri. isguc. Mart 2009;11(1):113-138.
Chicago Akın, Adnan, ve İsrafil Zor. “İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri”. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources 11, sy. 1 (Mart 2009): 113-38.
EndNote Akın A, Zor İ (01 Mart 2009) İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources 11 1 113–138.
IEEE A. Akın ve İ. Zor, “İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri”, isguc, c. 11, sy. 1, ss. 113–138, 2009.
ISNAD Akın, Adnan - Zor, İsrafil. “İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri”. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources 11/1 (Mart 2009), 113-138.
JAMA Akın A, Zor İ. İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri. isguc. 2009;11:113–138.
MLA Akın, Adnan ve İsrafil Zor. “İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri”. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, c. 11, sy. 1, 2009, ss. 113-38.
Vancouver Akın A, Zor İ. İşletmecilik Eğitiminin Bireyin Girişimci Niteliklerinin Geliştirilmesine Etkileri. isguc. 2009;11(1):113-38.