BAPK Projelerinin Öneri ve Kabulünde EFQM Mükemmellik Modeli Etkisinin Değerlendirilmesi
Öz
Çalışmada amaçlanan, üniversitelerin özkaynaklarını kullanarak finanse ettikleri projelerin, EFQM mükemmellik modelinin kriterleri ile uyum sağlayıp sağlamadığı ve projelerin kabul edilmesinde ön plana çıkan özelliklerin ne olduğunu ortaya koymaktır. Sakarya Üniversitesi BAPK birimi, 2010 yılında aldığı kalite ödülü gerekçesiyle çalışmamızın örneği olarak seçilmiştir. Çalışmada, araştırmanın güvenirlilik ve geçerliliğini sağlayacak şekilde doküman analizi, içerik analizi ve mülakat tekniği ile veri çeşitlemesinin kullanıldığı üç aşamalı bir araştırma stratejisi izlenmiştir. Sonuç olarak, BAPK tarafından en çok kabul edilen projeleri öneren birimlerin EFQM modeli rehber kriterlerini zaten benimsemiş bir bilgi üretim ve eylem yaklaşıma sahip oldukları anlaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Currie, J. and L. Vidovich. “The Changing Nature of Academic Work”. M. Tight, K. O. Mok, J. Huisman and C. C. Morphew (Ed.). International Handbook of Higher Education. (New York: Routledge Press, 2009), p.441-453. EFQM Mükemmelik Modeli -Kamu ve Sivil Toplum, KALDER, Brüksel, Belçika: Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı, 2003. EFQM Mükemmelik Modeli, KALDER, Brüksel, Belçika: Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı, 2010. EFQM Özdeğerlendirme Yöntemleri Ve Uygulama Rehberi, KALDER, Brüksel, Belçika: Avrupa Kalite Yönetimi Vakfı, 1999-2001. Harris, Susan, “Rethinking Academic Identities in Neo-Liberal Times”. Teaching in Higher Education. 2005,10: 4, October, p. 421-433. Marginson, Simon, “Markets in higher education: Australia”, J. Smyth (Ed.) Academic work, (Buckingham: Open University Press, 1995), p.17-39. Marginson, Simon, “Rethinking Academic Work in the Global Era”. Journal of Higher Education Policy and Management. 2000, 22: 1. Musselin, C. “The Transformation of Academic Work: Facts and Analysis”, Research&Occasional Paper Series, University of California, Berkeley: CSHE-Center for Studies in Higher Education, 2007.
- M. Tight, K. O. Mok, J. Huisman and C. C. Morphew. International Handbook of Higher Education. New York: Routledge Press, 1999 Künye: Memiş, Pınar, Çitçi, Umut S., “BAPK Projelerinin Öneri ve Kabulünde EFQM Mükemmellik Modeli Etkisinin Değerlendirilmesi”, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi I, (2014): 54-74.