The Mediating Role of Perceived Organizational Punishment in the Relationship Between Ethical Values and Cyberloafing
Öz
Anahtar Kelimeler
Ethic, Ethical Values, Cyber Loafing, Perceived Organizational Punishment, Teachers
Kaynakça
- Akça, N. (2022). Okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin mesleki etik davranışları ile sanal kaytarma davranışları arasındaki ilişki (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
- Akçit, V. (2011). Örgütlerde ödüllendirme ve cezalandırmanın örgüt çalışanlarının performansına etkisi (Yüksek lisans tezi). Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
- Anandarajan, M., Devine, P. & Simmers, C. A. (2004). A multidimensional sealing approach to personal web usage in the workplace. Personal web usage in the workplace: A guide to effective human resources management (p. 61-79). IGI Global.
- Arda, A. ve Fidan, Y., (2021) Öğretmenlerin ceza algısının sanal kaytarmayı önlemedeki rolü. Karadeniz Uluslararası Dergi, 52(1), 179-196.
- Barron, R. (1996). Workplace wiolence and workplace agression evidence on thair relative frequence and potential causer, agressive behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 161-179.
- Bayram, E. (2018). Etik değerler ve örgütsel bağlılık ilişkisi. Güncel Turizm Araştırmaları Dergisi, 2(2), 228-259.
- Belanger, F. & Van Slyke, C. (2002). Abuse or learning?. Communications of the ACM, 45(1), 64-65.
- Blanchard, A. & Henle, C. A. (2008). Correlates of different forms of cyberloafing: The role of norms and external locus of control. Computers in Human Behavior, 24, 1067-1084.
- Chen, J. V., Ross, W. H. & Yang, H. H. (2011). Personality and motivational factors predicting internet abuse at work. Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberspace, 5(1).
- Choeikan, W. (2014). The staff’s opinion towards organization climate in their work at pathum thani land office. The Fourth International Congress on Interdisciplinary Research and Development, 30-31 May 2014, Thailand.