Din Öğretiminin Yapılandırmacı Temelleri ve Yeni Bir Öğrenme-Öğretme Materyali Olarak Zihin Haritaları

Din öğretiminin yapılandırmacı temelleri, öğretim faaliyetlerini materyal merkezli tasarlamayı öngörmektedir. Materyal kullanımıyla, din öğretiminde bilgiyi daha etkili öğrenmek ve öğretmek mümkündür Bu amaca uygun bir öğretim materyali olarak zihin haritaları, bireyin bir konuyla ilgili bilgilerinin bir bütün halinde görülmesi ve somutlaştırılabilmesi amacıyla oluşturulan meta-bilişsel öğrenme araçlarıdır. Bu çalışmanın amacı, din öğretiminin yapılandırmacı temellerini ve bu temeller içinde materyal kullanımının yeri ve önemini ortaya koyduktan sonra yeni bir öğrenme-öğretme materyali olarak zihin haritaları hakkında bilgi vermek ve din öğretiminden örnekle bunu ortaya koymaktır. Zihin haritaları din öğretiminde yeni kullanılmaya başlayan bir materyal ya da bir tekniktir. Kavram haritalarına göre daha az tanınır. Ancak zihin haritaları sadece kavramların değil düşünceler aynı zamanda düşüncelerin de bağlantısının kurulmasına imkân verir. Sonuç olarak zihin haritaları yapılandırmacı öğrenme anlayışına uygun olarak, öğrenmeyi ve öğretmeyi etkili hale getiren yeni bir materyal ya da tekniktir.