Çocukluk Döneminde Din ve Din Eğitiminin Çocuklara Kazandırdıkları

It is well-known reality that human beings need spiritual needs such as loving, trusting, adhering and believing like basic needs such as eating, drinking, sleeping or resting. That a person’s mental wellness to be well-balanced characters or personality is as important as his basic needs to maintain his physical health in his all life. Because, whether how a person is physically well, if he doesn’t have a well-balanced characters or personality, it is impossible that the person will be happy to all his life, will be positive or will cope with the problems that he faces. In this article, we have aimed to determine that the place of religions in pre-school children’s lives, how religious education should be taught to them, the contribution of religions to pre-school children’s cognitive, affective and psychosocial development and the effects on their characters or personalities.

İnsanın yeme, içme, uyuma vb. maddi ihtiyaçları olduğu gibi sevme, güvenme, bağlanma ve inanma gibi manevi ihtiyaçlarının olduğu bilinen bir gerçektir. Bireyin beden sağlığı için maddi ihtiyaçlar ne kadar önemli ise ruh sağlığı, sağlam kişilik ve karakter sahibi olabilmesi için de manevi ihtiyaçlar o kadar önemlidir. Çünkü beden ne kadar sağlıklı olursa olsun bireyin ruhsal dengesi bozuksa mutlu olabilmesi, hayata olumlu bakabilmesi ve karşılaştığı problemlerle başa çıkabilmesi oldukça zordur.

Çalışmanın amacı, okul öncesi dönemdeki çocukların hayatında dinin yeri, bu dönemdeki çocuklara nasıl bir din eğitimi verilmesi gerektiği, dinin çocukların bilişsel, duyuşsal ve psiko-sosyal gelişimlerine katkısını, dinin karakter ve kişilik gelişimine etkisini ortaya koymaktır.