Muammer Sun'un Solfej Kitabındaki Çok Sesli Alıştırma ve Okuma Parçalarının Müzikal Analizi

Çağdaş Türk Müziği bestecisi Muammer Sun’un Solfej kitabı, ses ve notaların öğretilmesinden aralık öğretimine, tek sesli okuma parçalarından çok sesli okuma parçalarına kadar geniş bir yelpazeyi barındırır. Bu kitaptaki çoksesli parça ve alıştırmaların müzikal analizlerinin yapılması, çoksesli müzik eğitiminin temellerini oluşturan öğelerin daha kapsamlı tanınması açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışma, Sun’un Solfej kitabındaki çok sesli alıştırma ve okuma parçalarında kullandığı çok seslendirme tekniklerinin belirlenmesini ve çok sesli müzik eğitimi konusunda müzik eğitimcilerine katkı sağlanmasını amaçlamaktadır. Çalışmada ilk olarak, Muammer Sun’un Solfej Kitabındaki çoksesli alıştırma ve okuma parçalarının genel özelliklerine yer verilmiştir. Daha sonra Motif-Ezgi, Dizi-Ton-Mod/Makam ve Çokseslilik boyutları olmak üzere üç ana başlıkta müzikal analizler yapılmıştır. Çoksesli alıştırma ve okuma parçalarında yapılan analizler sonucunda; motif yapılarında, esas motifin başka sesten tekrarlanması, yatay ters çevrilmesi, ses sürelerinin küçültülmesi gibi değişikliklere gidilerek, ezgiler meydana getirildiği, dizi, ton ve mod/makam yönlerinden çeşitlilik gösterdiği, temel bir iki seslilik yaratarak yatay ve dikey çokseslilik yöntemleri kullanıldığı değerlendirilmiştir.

‘Solfej’(solfège), a book by Muammer Sun, a contemporary Turkish composer, contains a wide range of items, from the teaching of sounds, notes and intervals to monophonic and polyphonic pieces. The musical analysis of the polyphonic exercises and pieces found in this book may be considered to be important in terms of more comprehensive recognition of the elements that constitute the foundations of polyphonic music education.The present study aims to determine the polyphony techniques used in the polyphonic exercises and pieces in Sun’s book, and to contribute to polyphonic educational music. In the study, firstly the general characteristics of the polyphonic exercises and pieces in the book in the question are presented, followed by musical analyses carried out under three main headings: motif-melody, sequence-tone-mode and the dimensions of polyphony. As a result of analyses performed on the polyphonic exercises and pieces, it is understood that melodies which vary in scale, tone and mode are composed with changes such as sequence on another sound of the main motif, horizontal inversion, reduction of sound durations in motif structures, and horizantal and vertical polyphonic methods are employed by creating a basic biphony.