Doğu Anadolu Bölgesinde Çalışan Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü Personelinin İletişim Becerileri
Öz
Bu araştırmanın amacı Doğu Anadolu bölgesinde çalışan Gençlik Hizmetleri Spor İl Müdürlüğü (GHSİM) personelinin iletişim becerilerinin ne düzeyde olduğunu incelemektir. Çalışma nicel araştırma yöntemleri içerisinde tarama deseni ile yürütülmüştür. Verilerin analizinde T-Testi, ANOVA kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre GHSİM çalışanlarının iletişim becerilerinin ortanın üstünde bir seviyede olduğu anlaşılmıştır. Katılımcıların en yüksek ortalamaya sahip olduğu iletişim becerisi etkin dinleme ve sözel olmayan iletişim iken en düşük iletişim becericisi ise kendini ifade etmektir. Katılımcıların demografik özellikleri ile iletişim becerileri ve alt faktörleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Sonuç olarak GHSİM personelinin iletişim becerilerinin ortanın üstünde bir seviyede olduğu görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akdağcık, Y. & Mamak, H. (2016). The effect of communication skills on team and individual sports. Turkish Journal of Sport and Exercise, 18(3), 73-77.
- Alipour, F.H. (2011). The relationship between organizational climate and communication skills of managers of the Iranian physical Educaiton organization. Social and Bahvioral Science, 30, 421-428.
- Arıcı, İ. & Angın, Y.N. (2017). İlahiyat fakültesi öğrencilerinin iletişim beceri düzeyleri. Amasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4(8), 199-219.
- Aydın, E., Çelik, A. & Baş, M. (2017). Beden eğitimi öğretmen adaylarının iletişim düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Uluslararası Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 1(1), 25-34.
- Balcı, A. (2016). Sosyal bilimlerde araştırma yöntem, teknik ve ilkeler. Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Bingöl, G. & Demir, A. (2011). Amasya sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri. Göztepe Tıp Dergisi, 26(4), 152-159.
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E.K., Akgün, E.Ö., Karadeniz, Ş. & Demiral, F. (2017). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayıncılık.
- Chung, Y., Yoo, J., Kim, S.W., Lee, H. & Zeidler, D.L. (2016). Enhancing students’ communication skillsin the science classroom through socioscientific issues. International Journal of Science and Mathematics Education, 14(1), 1-27.
- Conrad, D. & Newberry, N. (2011). 24 business communication skills: Attitudes of human research managers versus business educaotrs. American Communication Journal, 13(1), 4-23.
- Çetinkaya, Ö. & Alparslan, A.M. (2011). Duygusal zekânın iletişim becerilerine etkisi: Üniversite öğrencileri üzerinde bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(1), 363-377.