Autor-Leser-Interaktion in wissenschaftlichen Texten: Eine deskriptive linguistische Analyse

Öz

Die Bedeutung der Sprache als grundlegendes Medium zur Vermittlung wissenschaftlicher Erkenntnisse ist bereits nicht zu bestreiten, da durch wissenschaftliche Aktivitäten gewonnene Erkenntnisse schließlich mittels sprachlicher Texte mit der Diskussionsgemeinschaft geteilt werden. Wenn es von der Wissenschaft als Tätigkeit die Rede ist, rufen sich Begriffe wie Objektivität, Distanziertheit, Klarheit, Sachbezogenheit nicht zu Unrecht - hervor. Es gehört in dieser Hinsicht freilich den gängigen Erwartungen, dass wissenschaftliche Erkenntnisse durch eine möglichst distanzierte und objektive Untersuchung und Analyse des behandelten Sachverhalts gewonnen werden. Dementsprechend herrscht die Auffassung vor, dass wissenschaftliche Texte in ihrem Sprachgebrauch so objektiv, klar und präzise wie möglich sein und zu diesem Zweck vielmehr anonymisierte Formen und Strukturen verwenden sollten. Dies führt jedoch zu der etwas fragwürdigen Annahme, dass der Verfasser eines wissenschaftlichen Textes imText völlig verborgen bleiben müsste. Wie mehrere linguistische Studien seit etwa der letzten 40 Jahren allerdings zeigen, die sich mit stilistischen Mitteln in wissenschaftlichen Texten befassen, ist bekannt, dass der Autor eines wissenschaftlichen Textes durch bestimmte sprachliche Präferenzen für Sprachggebrauch des Textes sich selbst zeigt und nicht zuletzt sprachliche Mittel einsetzt, die auch die Präsenz des Textrezipienten implizieren, wodurch der wissenschaftliche Text einen gewissermaßen dialogischen sowie interaktionalen Charakter gewinnt. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, die sprachlichen Formen und Strukturen, die die Interaktion zwischen dem Autor und dem Leser in wissenschaftlichen Texten indizieren, anhand von einem ausgewählten deutschen Gesamtkorpus, das aus 6 literaturwissenschaftlichen Artikeln im Germanistikbereich besteht, unter Verwendung ausgewählter linguistischen Kriterien zu untersuchen.

Anahtar Kelimeler

• Sprachliche Interaktion
• Wissenschaftlicher Stil
• Wissenschaftliches Schreiben
• Wissenschaftlicher Artikel
• Interaktionaler Metadiskurs

Author-Reader-Interaction in Academic Texts: A Descriptive Linguistic Analysis

Öz

The importance of language as a fundamental medium for communicating scientific findings is indisputable, since the knowledge gained through scientific activities is ultimately shared with the discussion community by means of linguistic texts. When we talk about science as an activity, terms such as objectivity, detachment, clarity, relevance, and the like immediately come to mind—and not without good reason. In this regard, it is certainly a common expectation that scientific findings should be obtained through the most detached and objective investigation and analysis of the subject matter at hand. Accordingly, the prevailing view is that scientific texts should be as objective, clear, and precise as possible in their use of language and, to this end, should use anonymized forms and structures. However, this leads to the somewhat questionable assumption that the author of a scientific text must remain completely hidden in the text. As several linguistic studies conducted over the past 40 years or so have shown, which deal with stylistic devices in scientific texts, it is well known that the author of a scientific text reveals himself through certain linguistic preferences for the use of language in the text and, not least, uses linguistic devices that also imply the presence of the text recipient, thereby giving the scientific text a dialogical and interactional character. The aim of this article is to examine the linguistic forms and structures that indicate interaction between the author and the reader in academic texts, using a selected German corpus consisting of six literary studies articles in the field of German language and literature, and applying selected linguistic criteria.

Anahtar Kelimeler

• Linguistic Interaction
• Academic Style
• Academic Writing
• Research Article
• Interactional Metadiscourse

Kaynakça

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