Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue

Gérald Schlemmınger

Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue

Öz

We will present a longitudinal observation of a student (Caroline) who is 4.5 years old. She is in a kindergarten in the average section with a partial immersion curriculum. We will learn what communication strategies the child puts in place to communicate, to express her desires and action intentions. She uses different types of code switching alternately to achieve its speech acts. The very fine use of L1 (French) and L2 (German) shows a level of highly developed linguistic awareness.

Anahtar Kelimeler

L2 Achievement,the common language,intensive practical language teaching,early language teaching,communication strategies for those who cannot speak the same language

Kaynakça

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Yayımlanma Tarihi

2 Ekim 2017

Gönderilme Tarihi

2 Ekim 2017

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Yıl 2013 Cilt: 26 Sayı: 2

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Schlemmınger, G. (2017). Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies, 26(2), 2-14. https://izlik.org/JA57BB77EA

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1.Schlemmınger G. Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies. 2017;26(2):2-14. https://izlik.org/JA57BB77EA

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Schlemmınger, Gérald. 2017. “Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue”. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies 26 (2): 2-14. https://izlik.org/JA57BB77EA.

EndNote

Schlemmınger G (01 Ekim 2017) Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies 26 2 2–14.

IEEE

[1]G. Schlemmınger, “Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue”, Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies, c. 26, sy 2, ss. 2–14, Eki. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57BB77EA

ISNAD

Schlemmınger, Gérald. “Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue”. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies 26/2 (01 Ekim 2017): 2-14. https://izlik.org/JA57BB77EA.

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1.Schlemmınger G. Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies. 2017;26:2–14.

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Schlemmınger, Gérald. “Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue”. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies, c. 26, sy 2, Ekim 2017, ss. 2-14, https://izlik.org/JA57BB77EA.

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1.Gérald Schlemmınger. Caroline et l’Apprentissage de l’Allemand L2 Dans Une Ecole Maternelle Bilingue. Litera: Journal of Language, Literature and Culture Studies [Internet]. 01 Ekim 2017;26(2):2-14. Erişim adresi: https://izlik.org/JA57BB77EA